关于乐于助人的议论文论据，三宽教育如何培养孩子助人为乐的品格 _关于

三宽教育如何培养孩子助人为乐的品格
1、给孩子树立一个帮助他人的榜样：培养孩子乐于助人的品格，首先需要家庭成员特别是父母树立榜样，多行善举，多观看中国人物道德事迹。外出时，如果遇到需要帮助的人，一定要伸出自己的双手。
2、告诉孩子为什么要帮助他人：孩子的人生观、价值观尚不健全，所以在做任何事之前都免不了问为什么，父母要求孩子帮助他人的时候，要说明为什么要这么做。
3、引导孩子助人为乐不求回报：将心比心是在培养孩子乐于助人的品质时经常用到的一句话，也是最有效的一句话。例如，当有人摔倒的时候，可以让孩子设想一下摔倒的人会有什么样的感觉，孩子就会体会到别人现在遇到的痛苦，他们就会立刻采取行动帮助别人。

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关于乐于助人的议论文论据1、道理论据：
高洁的人喜欢施惠，而耻于受惠。——亚里斯多德
助人应及时，帮人应诚心。——谚语
谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪
2、事实论据：
韩信与施恩不图报。
雷锋的优秀品质。雷锋生活上艰苦朴素，却常用省下来的钱去帮助别人。战友中谁家里有困难，他就偷偷地把自己的钱寄去；战友的衣服脏了、破了，他就悄悄地帮助洗净、补好。业余时间，他到学校当校外辅导员；逢年过节，他到火车站扶老携幼，到候车室打扫卫生；出差外出，好事做一路。一次，有位妇女为丢失火车票犯愁，他掏出自己的津贴买来票，还送她上车。有人说他是“傻子” 。他却说：“我是甘心做这样的‘傻子’的，革命是需要这样的‘傻子’的，建设也需要这样的‘傻子’的。”
【关于乐于助人的议论文论据，三宽教育如何培养孩子助人为乐的品格】老人种苹果。有位老大爷种了许多苹果树。有家问他：“你这种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才能结出苹果来呢，恐怕你吃不着它们了。”老大爷说：“虽然我吃不着，可是别人吃得着呀，那时候他们会感谢我的。”