想象力训练_如何训练自己的想象力 _生活经验

想象力训练方法！1.看书时，采用跳读方式；跳过的地方，运用想象力想象它的内容。
2.重视联想。如果开始联想，中途绝不要打断，要一直想到极限。这种飞跃性的联想是个好办法。
3.多进行幻想，幻想是创造想像的一种特殊形式。由个人愿望或社会需要而引起，是一种指向未来的想像。积极的、符合现实生活发展规律的幻想，反映了人们美好的理想境界，往往是人的正确思想行为的先行。
4.看看天花板的污渍或云朵的形状，然后在脑海中描绘出它的形象。不光只是做一次或两次，做了好几次后，就会出现效果。
5.在公共汽车车厢，看见某杂志周刊的广告，或是看了某本书的题目，便想象其中的内容，然后，与实际的内容做一比较检查，如此一来，就可以充分地把握自己的想象力。
6.看过电视转播的运动比赛以后，想象第二天报纸的标题，以及报导内容。
7.以琐碎的小事和资料为基?。丛斐鲆桓龉适?。
8.和人见面以前，事先预想会面对的状况，并且设想问题。
什么是想象力训练？想象力是大脑的奇迹之一。一位作家写道：“建设性的想象力是物质文明发展的惟一阶梯。早期人类正是凭着建设性的想象力，再加上智慧的辅助，才开始征服整个世界。”正因为想象力如此重要，我们应该培养想象力。
但想象力的培养一定要在理智分析的基础上进行，并受到意志的指引。没有意志指引的想象力会将人引入歧路。所以，想要提高自己的想象力必须透过坚强的意志，在理智的基础上，在内心深处进行自我教育，在生活中树立正确的动机。
下面这些方法，对于提高想象力都十分有帮助：
1．原型启发：指从事物的相似或类比中发现解决问题的途径。这种起到启发作用的事物就叫原型。如瓦特看到蒸汽推动壶盖产生相似联想而发明蒸汽机。由于创造想象不是根据现成的描述再造出新形象。因此，它比再造想象更复杂、困难得多，需要对已有感性材料进行深入地分析、综合，又往往需要借助于某种原型的启发才能产生。如，一个人对某一项目的发明创造或革新，开始时往往也总是受到一种类似事物的启发而产生的。
2．粘合：指将某些事物的个别特性巧妙地结合在一起，产生新的事物。如把美女的头结合于蛇的身体，变成“美女蛇” 。
3．夸张、强调：指通过改变对象的正常特点或突出某些特点，而略去另一些特点，创造出新的形象。夸张与强调在文学、艺术的创作中具有特别重要的意义。
4．假想性推测：指对在一般情况下不会发生的事情的后果进行假想性的自由猜测。如某种事物减少或增加些特性；或变小，浓缩，袖珍化，放低，变短，减轻，分裂；或强些，高些，长些，厚些；或改变序列、速率、时间；或互换位置，倒转过来，无论哪种结果，都会产生新形象。
积极的幻想是创造的先导，它能激励人去创造，对人类生活和社会发展都有积极的意义。郭沫若曾说：“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格。”儿童富于幻想，喜欢憧憬未来，是可贵的。但幻想有两类：积极的与消极的。消极的不健康的幻想只能引导人脱离现实，对人的精神起瓦解和腐蚀作用，最终导致失望和挫折。因此，必须控制自己向积极方面想象。如何锻炼空间想象力1、首先看各种基本几何体的三维动画，由滚动的几何体创立空间立体的第一印象，在脑海中建立起空间和立体的概念。
2、然后观看基本几何体的实物，仔细观察其形状后，闭上眼睛，在脑海里想象出它的样子，用不同几何体反复练习。
3、拿起基本几何体，摆好一个位置不动，再从前后左右上下六个方向观察其形状，然后闭上眼睛，在脑海中想象各个方向看过去时几何体的不同形状，也就是想象各个面的形状，用不同几何体练习，由简单到复杂。
4、把基本几何体置于投影空间（可用废纸箱做出投影空间模型），闭上眼睛，连同投影空间、平行光线一起想象，平行光线从前往后投射，从上往下投射，从左往右投射，得到的平面图形是什么样子，由简单到复杂反复练习，想象出来后可在草稿上画草图。
【想象力训练_如何训练自己的想象力】5、由基本几何体的三视图想象其立体形状，主视图是立体从前面往后面投射得到的形状，俯视图是立体从上往下投射得到的形状，左视图是立体从左往右投射得到的形状，综合起来，就可想象出几何体的立体形状了。
用以上方法，反复练习，你就会很快培养起较强的空间想象能力。

文章插图
扩展资料：提高空间想象力方法
一、利用计算机绘制生动、形象的立体图形，通过对直观图形透彻的观察，理解抽象的理论概念。
二、充分利用计算机绘图多功能的优越性，从多方位、多角度、多侧面描绘立体图形，解决平面立体图形与真实立体图形在视觉上的差异。
三、平时多观察，多想象，多思考。
参考资料：空间想象力-百度百科怎样才能训练自己的想象力?常常发呆的人会有更丰富的想象力。
本人自认想象力不错，我有几点可以有的建议

怎么训练想象力英盛观察通过对多种美术表现形式的学习，启发主动的美术创作表现能力，不断提高观察、记忆、表现与想象力的有机配合的能力。丰富美术的创造表现力。
训练课题导入：
这儿所说的想象力当然包括天南海北的“胡思乱想”，但更重要的是指如何更好地开动脑筋而不是只会用眼和手进行美术写生与创作。想象力同样体现在对观察到的事物的创造性表现上。艺术创作的关键就是要创造出与别人不一样的作品。和别人的一样，即使画得再好也只能算是一幅好的临摹画。同样的道理，看见什么就画什么充其量只能算是一幅好的写生练习作品。如何进行想象力训练，下面给出两个小实验，希望你能从中得到启发。
想象力训练实验1：让不同的同学对比本页刊登的向日葵照片和两位画家描绘向日葵的作品，说说这些画家是如何进行观察和表现的。画家的作品和实物之间有什么区别?你觉得画家为什么要以这样的区别进行表现?
要创作出充满想象力的作品，首先要有自己的想法，这种想法可以是很特别的、奇特的，也可以是很普通的，但是，这种想法一定要能够用美术的形式表现出来，否则想得再好也没有用。其实，就是很普通的想法，只要适合美术来表现，同样可以成为很好的作品。比如，只是画一朵花不能算是创作，因为没有体现出自己的想法。如果要画出一朵“非常艳丽的花” ，并且尽力的通过画面表现出这种艳丽，而不仅仅是花的外表了，这就是在运用想象力进行美术创作了。因为“非常艳丽”就是自己的想法。
想象力训练实验2：随机选择一些同学，让他们观看本页刊登的这些图片，看看它们之间是否能够产生某种联系。说说自己由此引发的想象或者自己对这组图片的看法。比较大家想象和看法的异同。
想象力应该从哪儿来呢?想象力并不是凭空从大脑里蹦出来的，它是大脑对自己储存的信息进行多种多样组合重建而成的，是建立在过去的感觉、记忆、经验的基础上，利用各种新的方法、新的形式，去组合这些记忆和印象，从中产生新的形象。这是一种综合意识创造过程。综合的本身就是一种创造，是以新的格局、新的形式来进行造型表现的。因此，想像力的目的在于向往和追求一种全新的境界、新的表现方式和新的视觉效果。为了达到这个目的，首先要为大脑补充营养，而补充营养最简单的方法就是从自己最熟悉的地方开始观察，从自己最熟悉的内容里发现别人看不到、画不出的情节、细节。从中找到最有趣、最能表达自己的想法的地方。其次要学会换个角度进行观察和想象。假如把自己的眼睛看作是照相机，如果总是拍照类似的角度和类似的内容，照出的照片肯定就会越来越不新鲜。如果换个角度去照或多照些内容，照片才可能丰富多彩。换个角度去画看似平常的内容，而且不仅仅是换换方向，更重要的是传达出独特的、与众不同的想法。在做每一件事的时候都努力地与众不同，想象力自然就能够体现出来了。
如何训练自己的想象力任何一种艺术创作都离不开想象，演员的创作自然也是如此。尽管演员是在剧作家创造的文学形象的基础上进行再创造，但是要想把剧本中的文字形象再创造为舞台人物形象，演员仍然必须运用自己的想象把剧作者所提供的情境、事件、人物等等，都变得具体和丰富起来，从而使剧作者笔下的简单提示、人物的动作和语言，都在演员想象力的帮助下得以充实和深化。否则演员根本谈不上是一个创作者，顶多也不过是剧作者的传声筒而已。想象不等于幻想，更不是想入非非，胡思乱想。想象一定要以直接或间接的生活积累为基础，以对生活具体、深刻的感受为依据。那种缺乏生活依据、违背生活逻辑的貌似富的想象是没有创作价值的。我们知道，舞台上的一切都是虚构的、假定的，不论是人物、人物关系、所发生的事情、所处的情境等等无一不是创作出来的。而作为演员就要移这假定的一切中真买地生活着。今天可能你是舞台上的工人、农民，过几天可能就是军人、教师了。在舞台上，你一时歌颂着前线战士英勇奋战、可歌可泣的业绩；一时又可能在描绘改革者的艰辛和毅力。演员面对用麻布和木条制作出来的背景，面对空空的舞台，得相信它面前就是豪华的建筑和高山之巅。天幕上灯光投射的变化，演员要想象自己一会儿处于晴朗的天空下，一会儿又涉足在荒郊野岭中。音响里传出来的风雨声、天桥上造雪机撒下来的雪花，演员就能相信这是天气的变化，感到冬季的寒冷等等。总之，对舞台上这虚构的一切，演员都必须像对真实的存在那样去对待。演员如何才能以假当真呢？如何才能对舞台上的一切产生信念呢？只有依靠想象，只有通过想象来培植演员对舞台的信念。想象这一切是真的，相信这一切是真的，以真实的感觉和态度来对待舞台上的一切事物，从而才能在舞台上创造出真实生动的人物与生活，才能创造出舞台的真实感。想象是引导演员创作的钥匙。想象力的强与弱、丰富与贫乏，对演员来说是非常重要的，想象力贫乏的人是做不了演员的。因此，在表演考试中，对考生进行想象力的考查是十分必要的。
希望能解决您的问题。更多扩展补充
扩展
我是想问你想象具体化

就是说细化某个过程

为神马那些写小说的能把情节写的这么具体。一根粉笔掉地上都可以写出来