我心目中的孔子_我心目中的孔子作文 500字 急~~~~~~~~~~~~

我心目中的孔子800字作文我心目中的那位孔圣人离我们已经有两千多年了 。虽然他已经不在我的这个高度文明的时代,但是他的思想仍活在我们的身边 。
通过《论语》、《史记》的记载,我们可以看到一个真实鲜活的孔子 , 看到他的豁达、风趣、积极、率性、无私,看到一个真性情的不朽的孔子 。可以看到一个真实鲜活的孔子,看到他的豁达、风趣、积极、率性、无私 , 看到一个真性情的不朽的孔子 。读书人作文网:
孔子是真正意义上的文化英雄 。相比老子的高深莫测,庄子的漂渺遁世,只有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里坚持为理想而奋争的孔子最为可亲可敬 。
孔子出生贫贱 , 身份卑微,是那时候社会的最底层 。但孔子性情开朗,是一个充满人情的人 。
我们心目中的孔圣人已经不在了,他已经永远离开我们,但他依然存在,他永远活在我们的心中 。孔子 , 不只是指的是孔圣人,也暗含了一种文化 。这种文化是两千多年的文化 , 影响了一代又一代人,直至现在还影响着我所在的时代的人 。没有他的文化,我们的生活会变得没有礼道,我也会变得不那么精彩 。是他,时时刻刻教育着我们中华儿女,使他教会了我们做人的道理,是孔子使中国的文化变得格外灿烂,我们心目中的孔子 。
在我看来 , 坚强是孔子的化身 。孔子少年丧父、中年丧妻、老年丧子,饱经人生的苦难,却始终坚强乐道 。他仍然开开心心得过着每一天,这就是孔子的坚强 , 这就是教会我坚强的孔子 。
孔子,不只是指的是孔圣人 , 也暗含了一种文化 。这种文化是两千多年的文化,影响了一代又一代人,直至现在还影响着我所在的时代的人 。没有他的文化 , 我们的生活会变得没有礼道,我也会变得不那么精彩 。
孔子的一言一行时时刻刻教育着我,每一次 , 我做一件事的时候,我都会想起孔子的某一句话 , 这才会指引我正确的方向,使我做好每一件事情 。老师在上课时也会教我们一些做人的道理,孔子的一言一行是我们健康快乐的成长 。
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我心目中的孔子高中作文议论文900字一
我心目中的那位孔圣人离我们已经有两千多年了 。虽然他已经不在我的这个高度文明的时代,但是他的思想仍活在我们的身边 。
在我上初中的时候,我就接触了这位老人的那些儒雅的思想 。记得,我跟着语文老师背诵着:“子曰:学而时习之,不亦乐乎;有朋自有远方来,不亦乐乎------”当时的我对孔老圣人有了一种神圣的感觉 。他的许多的教育思想,在我的学习当中,还是比较适用的 。另外,他讲述的许多做人的道理,至今我还是需要借鉴的 。例如,“择其善者而从之,其不善者而改之”,这是我做人的基本标准之一 。
我读了孔子的生平,对孔圣人的做人这方面是值得比较称道的 。鲁昭公让他去管理仓库,他就去把这差事作的井井有条 。是年孔子改作乘田,管理畜牧 。孔子说:“吾少也贱,故多能鄙事 。”无论孔子做什么事 , 都是从一点一滴做的 。其实,我们之所以把他称为“圣人”,是因为他也是一个普普通通的人,但是他在做人上确实是达到了人生的很高的境界 。
孔老圣人不光是我的教育老师,他也是我身边生活的一位指路人 。每当 , 我在生活上感到失意的时候,我总会想到孔子在失意的时候,仍然认认真真地对待每一件事,最后在不起眼的事情上成功,像我这样的泛泛之辈更应当把精力投入的自己的目标上去 。
在我的心目中,孔圣人不是一个神,他是一位和蔼可亲的老人 。他对自己的弟子时那么的有礼,而他的弟子又那么的尊敬他 。另外,孔老圣人甘愿屈身向路边的孩童请教问题,丝毫没有失去学者的风度,他俨然把自己看作了一位过路的老人 。
孔子,不只是指的是孔圣人,也暗含了一种文化 。这种文化是两千多年的文化 , 影响了一代又一代人 , 直至现在还影响着我所在的时代的人 。没有他的文化,我们的生活会变得没有礼道,我也会变得不那么精彩 。
我心目中的孔子,在我的眼里,他是一位普通的老人 , 又是一位人哲圣人 。孔老圣人 , 是我从小认识的老师 , 也是我的亲密的儒者 。他的思想 , 已经扎根于我们以及身边人的心目中,让我们更有选择的去继承他的儒家的文化 。

在孔子墓前,凝视着那荒草掩盖下的巨大土堆,穿越两千多年的时空,毁也罢,誉也罢 , 风风雨雨,他都默默无言地独自承受 。他不会再爆发,也不会灭亡,只是在那里、在世人的毁誉中,把血肉变成了白骨,但谁都不会无视他思想的存在 。
坚强如他 。少年丧父、中年丧妻、老年丧子,饱经人生的苦难 , 却始终坚强乐道 。“艰难困苦,玉汝于成” , 所有人生的苦难都如同烈火淬钢般催熟他年轻博大的思想,个人的苦难比起大道之不行又算得了什么 。可是,在那个功利霸道横行的时代,没有哪一个君主能够施行他的主张,他就那样孤独而倔强地坚持着,“知其不可为而为之” 。他毫不绝望、不知疲倦地周游列国、传道授业,渴望大道能够在未知的土壤里长成参天大树 。
宽厚如他 。在一个秩序混乱的泱泱大国里,他的思想维系了一种最起码的社会和人性的平衡 。他历来主张政教分离,“敬鬼神而远之”,“不语怪力乱神” , 绝不把希望寄托在毫无根据的来世;“己所不欲,勿施于人”,把对生命本身的敬重作为“为政”的起点和终点;“以直报怨”,以此张扬生命的尊严 , 决不隐匿自己的不满和仇恨 。“老者安之,朋友信之,少者怀之”是他终生追求的理想,那里,没有阶级、没有等级,有的只是老者、朋友、少者 。
兼容博大如他 。他从来就没有说过,信我者得富贵,不信我者入地狱的话 。他说 , “不义而富且贵,于我如浮云” 。他就如同一个坦诚长者,把爱推己及人乃至整个世界 , 他的弟子说:“四海之内皆兄弟也 。”今日,极端利己主义的膨胀带来了人类精神家园的荒芜,自私、焦虑、仇恨如同瘟疫威胁着人类的进步和发展 。在这样一个呼唤安全、责任和道义的世纪里,孔子的思想便更加显得光辉灿烂,面对战争和恐怖 , 孔子所说的“和为贵”或许是解决问题的唯一途径 。

双襟抱礼,两鬓斑斑 。一生辗转,华泽后延 。
这就是孔子 , 一代士大夫,一代中国真正称得上的学者,一个在后人心中永恒的智人 。
古往今来 , 文人武将,迁客绿林,多喜名利 。功利所至,心性相随 。
孔子 , 自幼聪慧,十三四岁,作诗成对 。饱读精览,年至十五,治学不悔 。长夜青灯,韦编三绝 。春来冬往,三月不知肉味 。窗外喜雨,引为知己 。生根催发,相应成慰!
孔子,虽三十而立,盛名远飞 。诗书礼乐,细细研推;广见贤人 , 谦纳博维 。喜得弟子,仅以半肉为媒 。仁义施教,感邪改归 。学徒之所疑,躬答亲教诲 。大家风范 , 史见青垂!
噫 , 弟子虽好,难知我意 。生逢乱世,礼坏乐崩 。诸国交战,百姓苦痛!世间皆醉,怎敢独醒?学门欲谐,世间欲需平兴 。
遂驾起马车,几出杏坛,周游列宗 。伴愚君左右,与狼臣共舞,忍辱负重!怎奈奸臣相逼,治国平天下 , 有负黎民苍生!
归来兮,弟子满庭,官至显贵,否极成幸 。自叹人生知天命 。遂教育之欲更浓 。
官宦子弟,八方远朋 , 多拜读于此,至此隆中孔学兴 。
这就是孔子,一个不折不扣的孔子 。自古英雄多寂寞,惟有圣贤识英雄!与其让自己成为一个英雄,不如将自己打造一个圣贤 。
无意苦争荣,他只想用自己的所学和行动去恩泽百姓;又何须去留名 , 只想教诲好自己的弟子以惠及众生!
但自春秋以来至今,他承受了太多的横加指责与别有用心评判的不幸 。孔子,我认识您,我引您为千古知音!您代表了草根,也代表了贤君 。您融汇了国之德本 。世事的沧桑与人性的洗炼并不能将您消沉!在冬日 , 您如冰雪之雕,欲刻欲晶莹;在夏天,您如万物之根,俞发俞深蓬!孔子 , 您是天人合一的象征 。您非中庸,您倡行天行健,君子当自强不息;您也并非神,不是万能 。百姓对您最懂,所以我们尊您为圣!
真正的人格是能够让人感动而守墓六年的;
真正的思想是穿越时空,是值得起人们的对对错错、又经得起人们的指指评评!
有人说您南飞了,我想那是因为您超越了国界,您属于全天下的百姓 。感受着您沿袭到今日的教诲,我不禁向您鞠躬致敬!以您为榜样 , 去实现自己应有的价值,日夜兼程!
孔子,今世不能与您高山流水,我愿化作鬼,与您再爱爱恨恨!
我心目中的孔子作文100~200字 , 老师说不需要介绍孔...我心目中的孔子
孔子的一生,充满了色彩,他不理学生是好是坏,他只想如何教好他 。他用了一生的时间和财产去办学院教学生,即使自己没有粮食也要去教好学生 。
孔子出生于贵族,但他因内部争斗而逃走到鲁国,因此由贵族身份转变为平民 。但他没有放弃 , 而且还谦虚求教 , 终于他创办了一所学院 , 虽然生活非常困难,连三餐也不计,但他还坚持教学不肯放弃 。他曾接受过很多打击 , 但他没有放弃,而且还写了《春秋》一书,成了万世师表 。
我心目中的孔子?走近孔子
孔子(前551年9月28日~前479年4月11日),名丘,字仲尼,中国春秋末期思想家、教育家,儒家学派的创始人 。春秋鲁国曲邑人 。孔子十五岁立志求学,年轻时做过几任小官,但他一生大部分时间都是在进行教学 , “桃李满天下”就出自此处 。
在教育目的和教育对象上,孔子主张“以德为教” 。他认为德治具有感化力 , 可以影响人们的心灵,人才必须经过教育培养 。他最早讨论了人性问题 , 认为人的天赋素质是相似的 , 个性差异是后天造成的 。所以主张“有教无类” 。这是一个故事:
子路曾经问孔子:“听说一个主张很好,是不是应该马上实行?”孔子说:“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢,你应该先向他们请教请教再说,哪里能马上就做呢?”可是冉有也同样问过孔子:“听说一个主张很好,是不是应该马上实行呢?”孔子却答道:“当然应该马上实行 。”公西华看见同样问题而答复不同,想不通,便去问孔子,孔子说:“冉求遇事畏缩,所以要鼓励他勇敢;仲由遇事轻率,所以要叮嘱他慎重 。”
在道德教育思想方面,孔子的学说以“仁”为核心的最高道德标准 。“仁”的含义包括“克己”、 “爱人”两方面,而以“礼”为准则 。他是中国古代伦理学和道德教育理论的奠基者 。
孔夫子用仁义礼智信的犁铧躬耕了民族的荒蛮意识,走近孔子 , 走近《论语》,走进中国灿烂的春秋!
《我心目中的孔子》800字作文应该怎么写《我心目中的孔子》
先贤孔子,早在春秋的礼乐声与战火中逝去 , 但人们对他的追思,却是不可断绝的 。
街头、巷尾、文庙、学校,孔子像无处不在 。我们看到的“孔子”,身姿高大 , 气派威严,有圣人的气质;但“孔子”也会笑容可掬,他有仁人的胸怀;他有仙风道骨 , 那是智者的风范;他有刚毅的眼神,那是勇者的精神 。
这是孔子像,是我们塑造的孔子,是公认的孔子 。他是仁人、智者、勇者、圣人 。然而,我们觉得这样的孔子离我们太远,我们与孔子的距离不仅存在于时空上 。而且,在精神领域中,孔子达到我们无法企及的高度,而我们所做的,仅是仰视 。
这是真孔子吗?
孔子说:“无友不如己者 。”
孔子认为“如己者”只有颜回 。但颜回的早逝 , 仅能带给孔子寂寞 。所以我们可以看到《论语》之中,“子曰”之后讲的多是仁义理智信,却少有对友谊的论述 。我们看到《论语》中频频出现的是孔子的弟子而不是孔子的朋友 。我们看到孔子周游列国时 , 带的是弟子而非朋友 。为什么?因为孔子是寂寞的,孔子少有朋友 。
少有朋友的孔子行走在春秋大道上,他希望世人能够理解他、认同他 。他决定当个官,让世人明白他的学术 。
孔子51岁当官,52岁辞官,55岁周游列国,14年后无功而返,晚年修书讲学,73岁病卒于家,落魄一生 。孔子想当官的理想终究没有实现 。
在孔子生活的春秋,孔子没有朋友 , 世人也并不认同孔子 。孔子终其一生弘扬自己的思想,但在他的时代 , 却少有人理解他 。
孔子渴望他人的理解 。
孔子希望后世多出仁义之儒,后世却多穷酸之儒;孔子希望人们理解他的思想,人们却仰望他的塑像;孔子希望人们做到,人们却不停说到 。
这个世界,与孔子心中的理想世界相去甚远 。孔子只有寂寞、落魄的份了 。孔子走在大街上,不希望人们俯首以拜,他希望人们眼神中多一丝理解 。
理解孔子 , 孔子才不会寂寞 , 才不会落魄 。
那么,塑造一个又一个不真实的孔子像,算是尊重孔子吗?
孔子会有八米的身高吗?孔子会穿上如此华丽的衣服吗?孔子会让人们不停地抱着脚脖子、亲吻脚趾吗?
请还我们一个真实的孔子 , 请理解孔子 。
我心目中的孔子论文前段时间看到题为“我心目中的孔子”的征文,我的第一反应就是,孔子是个可爱可敬的人,我很喜欢他 。
现代很少有人了解孔子,如果谁敢鼓起勇气去大街上做个调查,你心目中的孔子是什么样的?估计十有八九的人会骂你神经病 , 不正常 。也许有人会茫然地说,孔子 , 我好像听说过 , 但我不认识他 。
难怪外国人很多都认为孔子是韩国人,孔子遗风也在韩国 。中国人也习惯了把自己的传统文化拱手送人 。
在这里还想纠正一点,就是所有五四以来的"打倒孔家店",以及鲁迅骂过的孔子,都不是针对孔子本人,针对的是孔子学说中被统治者歪曲、利用的封建礼教 。
我反正一直喜欢的是孔子 。觉得它是真正意义上的文化英雄 。相比老子的高深莫测 , 庄子的漂渺遁世 , 只有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里坚持为理想而奋争的孔子最为可亲可敬 。
通过《论语》、《史记》的记载,可以看到一个真实鲜活的孔子,看到他的豁达、风趣、积极、率性、无私 , 看到一个真性情的不朽的孔子 。
孔子的豁达
孔子出身贫贱,身份卑微,算是社会的最底层 。《史记》记载:鲁国的季氏举办宴会,孔子与一些士人前去参加 , 被一个叫阳虎的人大骂“季氏款待士人,你没有资格来”,于是“孔子由是退” 。
“孔子由是退”这一句话很妙,孔子当时年少气盛,受此污辱,却并未争辩、气恼 , 只是默然退出 。少年孔子已经初露大度从容的儒家风范 。
孔子后来立志恢复周礼,规范人们的沦理道德行为准则,但四处碰壁,甚至几处险境 , 但都能达观地对待 。
孔子在郑国和弟子们失散了 。子贡去找孔子,这时有个郑国人对子贡说:“东门那里站着一个人,一副疲惫倒霉的样子,真像个丧家之犬 。”子贡把这些话告诉孔子 , 孔子乐了,说:“嘿嘿 , 说得真对?。揖拖窀錾ゼ抑?。”
孔子的幽默
孔子是个充满幽默细胞的人,他的一言一行常常不自觉地流露出幽默达观的风范 。
孔子周游列国时,由于误会 , 曾被匡人围攻追打,五天后孔子才和颜回重逢,可谓生离死别 , 孔子一见到他就惊喜地说 , “哎呀,我还以为你死了呢”,颜回也回敬说 , “老师还活着,我怎么敢死呢” 。
孔子曾经说“惟女子与小人难养也,近之则不逊,远之则怨”,其实这句话并没有对女性的恶意的歧视 , 只是孔子与弟子之间的戏谑之言 , 我们不知道孔子受了什么刺激发此感概,但是“近之则不逊,远之则怨”确实惟妙惟肖地概括了女子部分的心理特征,让人哭笑不得 。
《史记》上还记载了孔子的一件让人忍俊不禁的事 。阳货当时是位权臣,孔子看不惯他 。但阳货去见孔子并给孔子送了礼 。孔子虽然讨厌他,却认为“来而不住非礼也”,于是他想出一个万全之策,决定在阳货不在家的时候去拜访他,这样既避免了和阳货见面,又做到了有礼 。谁知道,孔子很倒霉地就在路上碰见了阳货 。阳货于是居高临下地批叛了孔子的学说 , 孔子也乐呵呵地敷衍附合,并未争辩,懒得对牛弹琴 。孔子大度友善的形象跃然纸上 。
他在论语第一篇里就说过 , “人不知而不愠,不亦君子乎?”人们不了解我我不生气,这句话看似简单,其实有谁能真正做到?你的苦心没有人了解,你的满腹经纶没有人看到,你能做到不愠吗?
孔子的知其不可为而为之
老庄是无为而无不为 , 孔子却是知其不可为而为之 。孔子一生都在为了实现他心目中的理想社会而奋争,在天下无道、礼崩乐坏的社会里,他四处飘游,向人们宣扬“仁义”、“爱人”、“以德治国”,他明知不可行,却拚却一生的心血,飞蛾扑火,直落得贫老落魄,仍痴心不改,其精诚之至,足以让逃避现实、独善其身、浑浑噩噩的人汗颜 。
孔子和子路曾在路上迷路,向两位种田的人打听,得知是孔子后,其中一位耕者说道,“天下的坏东西像滔滔洪水一样多,你管得过来吗?还不如像我们一样过隐世的生活 。”孔子失望又绝决地说道:“正因为天下无道 , 我才出来,如果天下太平了 , 我也会过隐世的生活 。”
孔子不愧为万世知识分子“敢为天下先”的楷模 , 这种“我不入地狱谁入地狱”的强烈的责任感让人唏嘘不已 。
倔强的孔子也有多次绝望的时候,他曾愤闷悲哀地感叹:“我的主张行不通了,我将乘桴浮于海了!”“我衰老得多么厉害?。『镁煤镁妹挥忻蔚街芄?。”“凤凰不来了,黄河也没有图出现,我这一生也快完了吧!”
我们仿佛可以听到一个理想主义者无奈的呐喊 。
孔子的随性自然
孔子曾坦言自己喜欢富贵的生活,但是要以平常心对待,不能强求,更不能通过不义的手段来达到,“富与贵,是人之所欲也 。不以其道得之,不处也” 。而即使是清贫的生活 , 孔子也会乐在其中 , 生活得有滋有味,“饭疏食饮水,曲肱而枕之 , 乐亦在其中矣 。不义而富且贵 , 于我如浮云 。”孔子还说可以通过任何正当的途径追求富贵的生活,他甚至愿意去做赶马车的营生 。“富而可求也 , 虽执鞭之士,吾亦为之 。如不可求,从吾所好 。”
孔子在齐国闻《韶》乐,一下子痴然入迷 , 浑然忘我,身心处于一种最宁静最舒适的境界,竟达到“三月不知肉味”的程度,其纯真的赤子之心可见一斑 。这也是孔子一生“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”的写照 。
敢爱敢恨的孔子平日的孔子平易近人 , 随和达观,知错就改,但孔子也是敢爱敢恨的人,也有气极败坏的时候 。因为他说过“唯仁者能爱人,能恶人 。”这句话闪着多少人性的光辉?。蛭挥腥收卟挪痪迮露竦姆矫? ,才敢能向恶的一方挑战 。他曾大骂兴起陪葬风俗的人会断子绝孙,对白天屡次睡觉的弟子也恨铁不成钢地骂道:“朽木不可雕也,粪土之墙不可污也 。”
而孔子心爱的学生颜回死了,孔子大恸,哭得肝肠寸断,“天丧予!天丧予!”
有一次孔子家的马厩失火,孔子慌急地问有没有伤人,而不过问马伤了没有 。孔子是个充满人情味的人 。
这就是孔子,穿越几千年的时光河流,我们可以看到他一生的风尘仆仆,出身卑贱,尔后自强不息,背负“修身齐家治国平天下”的鸿志,学而不厌;开中国私学教育之先河 , 诲人不倦;为了万民苍生的福祉,向各统治者宣扬“仁义”、“礼乐”、“德治教化”;整理编纂六经文献……他就这样不停地走啊走,给我们留下了万世的文化,也造就了泱泱中华“文明礼仪之邦”的盛誉 。
我心目中的孔子作文 500字 急~~~~~~~~~~~~【我心目中的孔子_我心目中的孔子作文 500字 急~~~~~~~~~~~~】走近孔子孔子(前551年9月28日~前479年4月11日),名丘,字仲尼,中国春秋末期思想家、教育家,儒家学派的创始人.春秋鲁国曲邑人.孔子十五岁立志求学,年轻时做过几任小官,但他一生大部分时间都是在进行教学,“桃李满天下”就出自此处.在教育目的和教育对象上,孔子主张“以德为教”.他认为德治具有感化力,可以影响人们的心灵,人才必须经过教育培养.他最早讨论了人性问题,认为人的天赋素质是相似的,个性差异是后天造成的.所以主张“有教无类”.这是一个故事:子路曾经问孔子:“听说一个主张很好,是不是应该马上实行?”孔子说:“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢,你应该先向他们请教请教再说,哪里能马上就做呢?”可是冉有也同样问过孔子:“听说一个主张很好,是不是应该马上实行呢?”孔子却答道:“当然应该马上实行.”公西华看见同样问题而答复不同,想不通,便去问孔子,孔子说:“冉求遇事畏缩,所以要鼓励他勇敢;仲由遇事轻率,所以要叮嘱他慎重.”在道德教育思想方面,孔子的学说以“仁”为核心的最高道德标准.“仁”的含义包括“克己”、 “爱人”两方面,而以“礼”为准则.他是中国古代伦理学和道德教育理论的奠基者.孔夫子用仁义礼智信的犁铧躬耕了民族的荒蛮意识,走近孔子,走近《论语》,走进中国灿烂的春秋!