昙花终于怒放_文章为什么以昙花终于怒放为题目 _生活经验

昙花终于怒放阅读答案1．有点心急心情淡然欢喜欲狂
2．运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。
3．第⑧段运用了议论、抒情的表达方式；
4．进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨
5．世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
仅供参考，嘻嘻i系
作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么昙花终于怒放
①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!
⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!
⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧罢花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足．昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!
⑨我爱昙花。
(选文有改动)
链接材料：
昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。
19．在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分)
高兴极了—>—>—>
20.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分)
答：
21．选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?
答：
22.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?
答：
23.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?
答：
答案：
19．有点心急心情淡然欢喜欲狂
20．运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。
21．第⑧段运用了议论、抒情的表达方式：链接材料运用了说明的表达方式。
22．进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨。
23．世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
昙花终于怒放 ,为什么说是最美好的享受昙花一现，说的是昙花开
的时间很短暂，物以稀为
贵啊，很少有人能见到所
以看到的人享受了了不起
的景象
昙花终于怒放小作文150字只见过一次昙花开放，那感觉，凄美而壮观。
作者学校的大厅一旁有五盆昙花。圆筒的主枝，分枝呈叶状形枝上巍然地挂着即将灿烂开放的花雷。作者和他的朋友坐在厅里聊天。
茶本是干醇的;话本是投缘的，但作者和朋友的整颗心都飞到昙花那儿。有一句没一句地聊着，最后索性闭口不语。在全然的寂静下。子时过去了仍然没有动静。意识到已经进入朦胧的状态。忽然响起了一种很轻的声音:''啪'好像是蝴蝶振翼欲飞时发出的生响,迅速睁开眼睛,盆里的昙花灿烂地,绚丽地,快沽地开放了.
花很大,色很白,味很浓.作者边看边闻边惊叹.立在枝上的昙花得意非凡.它尽倩享受人间的爰.
我感受到昙花就在旖旎风光无限好的时侯,鸡啼声起,它大限到来.不作无谓的留念与挣扎,它速速萎谢.众人齐声叹可惜,独作者羡慕它,它辉煌而来辉煌而去,生命虽短,不曾浪费时间
文章为什么以昙花终于怒放为题目【昙花终于怒放_文章为什么以昙花终于怒放为题目】体现了作者对昙花怒放的辛苦等待及期待，还有昙花怒放时的欣赏感叹。歌颂它与群花不同的品性，深化文章主题，从而揭示人生哲理