系列|布依戏、芦笙制作研修班系列课程——“知行合一”看传承布依|系列|芦笙|技艺|指导|竹竿

10月23日，贵州省花灯剧院国家一级演员罗代航老师在贵州师范大学宝山校区国际旅游文化学院为“2020年布依戏研修班”授课，罗老师以“戏曲表演基本功”为题，为学员系统讲授了中国戏曲的“四功五法” 。

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上午，罗代航老师首先简要介绍了戏曲表演基本功的相关概念，认为中国大多数地方戏的形成都有一定的共同规律。接着，布依戏国家级传承人黄成珍老师带领学员们展演了布依戏传统剧目《罗细杏》选段“种棉花” ，罗老师真诚地肯定了学员们的表演，同时指出，艺术虽源于生活，但要高于生活。随后，罗老师先认真向学员们了解布依戏传统表演动作的内涵，再依据学员们的介绍，对学员们的手势、眼神、身段、步伐等形体动作一一进行指导，指导学员们从最基础的碎步、整步、云手、摆位等动作开始练习。学员们积极配合，课堂气氛非常活跃。

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下午，罗老师在上午训练成果的基础上，继续加强实践训练，结合学员们的现场表演，重点对学员们的身段表演进行了耐心细致的指导，对出场、亮相、走步等都一一为学员们作了纠正和示范；同时也对面部表情的把握、形体动作的尺度提出了中肯的建议。课程结束后，学员们都表示，罗老师的指导让他们受益匪浅。黄成珍老师更是表示，布依戏传承人很需要这样的指导。通过一天的教学，学员们不仅对布依戏表演有了更深的理解，对培训班的学习也更加有兴趣和激情。
【系列|布依戏、芦笙制作研修班系列课程——“知行合一”看传承】
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同日上午，国家级芦笙制作传承人莫厌学老师在芦笙制作实训室为“2021芦笙制作研修班”的学员们讲授了苗族芦笙制作技艺基础。莫老师讲述了人们最早是用苗族语言来记音，后来得到乐理知识启迪，便使用五声调式来记音。六根竹竿的长短代表了不同的音高，竹竿从长到短的音依次为6、1、2、3、5、6 。笙斗上长短不一的竹竿之间要调整为相同的距离，竹竿间的距离太近会影响人们吹奏出的音响效果。莫老师强调在制作芦笙时，调整竹竿间的距离这一步骤是非常严谨、细致的。

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下午，莫老师继续在芦笙制作实训室向学员们耐心详细地讲解和教授芦笙制作技术，在学习的过程中，学员们学习氛围高涨，对于不懂之处积极向老师请教，例如芦笙制作的注意要点、工艺顺序等，莫老师则逐一进行答疑与示范。此外，在芦笙制作过程中，莫老师与学员们对芦笙制作技艺不断进行交流与研讨。学员们表示，通过学习，大家对于芦笙制作技艺有了更深一步的理解和进步。同时也非常感谢莫老师的悉心指导，相信在老师们的带领下，芦笙制作技艺将会在“非遗时代”得到更好的传承与发展。（杨登、张晶晶、陈巡、周倩）