暴风雨阅读答案_《暴风雨》阅读题的答案 _生活经验

阅读题“暴风雨”的所有答案原文：
①闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。
②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
⑦从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
11有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
1.本文所写的时间是从__________到______________ 。
2.本文题为"暴风雨",却又花了将近一半的篇幅写"更加绚丽的早晨"，意在表现什么？__________________________________________________________
3.本文写嗅觉的句子是______________________________
答案：
1、昨夜今晨
2、任何事物都有它可爱的一面，我们不应该片面的去分析事物，而应该具体的了解事情的本质。表现了大自然那无与伦比的和谐美。
3、艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香（你没打到，我书上有的）在第九段后面点
我们前几天才做完，我听写下来的，赫赫，，应该正确的
《暴风雨》阅读答案1、雨后，屋檐还在不断滴着水滴，落在地上的声音节奏单一、柔和。
2、通过展现雨后的美，提醒人们不要只看到暴雨的可怕这一面，大自然不是纯粹的正面或者反面，只有从整体上去认识，才能发现它无与伦比的和谐的美。
3、两种分法：
一、四层：1到4句——写暴风雨的猛烈5到6句——风雨减弱及雨后的温柔7到10句——雨后清晨的美11句——感悟自然的和谐性
三层：1到6句——由暴风雨的猛烈到减弱的过程7到10句——雨后清晨的美11句——感悟自然的和谐性
个人看法，按三层思路更顺，按四层分，则能更好区别大自然正反的两种状态。另外，有人可能会主张5到10句为一层，依据也有，全是正面的美，但是，“催眠曲”和“沉睡”，这两处，比较明显地表明作者写雨全过程的思路终止，而下面我们也可以看出，作者没再写雨的任何状态。
4、听觉的句子：1（大炮轰鸣）、2（清脆的霹雳）、3（咆哮着、低声的呜鸣）、4（敲打着屋顶）、6（催眠曲）、8（唱着欢乐的歌）
写嗅觉的句子（这个有些勉强，比较隐晦）：8（花草、花瓣、绿叶，这些意象，带给人的感受，有色彩也有味道。）
暴风雨阅读答案1、昨夜今晨
2、任何事物都有它可爱的一面，我们不应该片面的去分析事物，而应该具体的了解事情的本质。表现了大自然那无与伦比的和谐美。
3、艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香（你没打到，我书上有的）在第九段后面点
我们前几天才做完，我听写下来的，赫赫，，应该正确的
海燕高尔基阅读答案中暴风雨,暴风雨就要来了是什么...暴风雨！暴风雨就要来了！
这是运用“反复“修辞方法的句子。作用：
运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转。
暴风雨阅读答案1.联系上下文解释下列词语
心潮激荡：心中不平静。无与伦比:没有什么可以与其相比。
2.从文中找出两句描写雨的形象的比喻句。
（1）接着便下起瓢泼大雨。（2）宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
3.暴雨前后的景色各具特色，阅读全文，从中归纳出暴雨前和暴雨后的不同特点。
暴雨前：天气闷热，电闪雷鸣。暴雨后：风和日丽，白云飘舞。
4.作者提醒我们不要忽略“大自然整体那无以伦比的和谐的美”，具体来讲是一种怎样的美？
是一种既有狂风暴雨、又有风景如画的整体的和谐之美。
暴风雨––大自然的启示阅读题答案(1)青山上点缀着片片的杜鹃花，在宜人的春色中欣然欢唱，把青黛色的山峦映衬得更加纯净。
（2）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。
狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。
从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。（碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。）
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。等等......
作用：用对比的修辞手法，鲜明地写出暴风雨纵然有危险，可它却带来了雨后更加绚丽的早晨，突出事物是多面性的这一主题。
（3）我感悟到任何事物都有它可爱的一面，我们不应该片面地去分析事物，而应该全面具体地了解事物的本质。
望
《暴风雨》阅读题的答案9.窒息、惊恐
10.写听觉：鸟儿唱着欢乐的歌······的朝阳。
写嗅觉：江山似锦······阵阵芳香。
作用：表现了大自然多姿多彩的美。
11.前者比喻猛烈的大雨，后者比喻小雨。
12.用暴风雨来引出“更加绚丽的早晨”，表现了大自然无与伦比的和谐的美。
【暴风雨阅读答案_《暴风雨》阅读题的答案】参考资料：八下语文作业本答案