校园公益广告_求一校园小短剧或者公益广告剧本 _生活经验

校园文明公益广告一用于教室的文明标语
天行?。?君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物
过而不改，是谓过矣
学者不可以不深思而慎取之
有就一个字，不要质疑第二次
废纸难用莫随手，瓜果味美不留皮
学陶潜，做隐居书海之士；比马?。龀┧灾?br />
事在人为，路在脚下。
知行一致，行胜于言。
少壮轻岁月，迟暮惜光辉。
失败只有一种，就是放弃努力。
知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多（教室）
“用时开，走时关”（关于教室灯和风扇）
“请保护陪伴你的伙伴”（关于桌椅）
“希望我雪白，不希望我‘美丽’”（关于墙的）
“干净一点，安静一点，尊敬一点，快乐很多”（在教室）
“我帮你保护眼睛，你帮我保护身体”（关于灯的）
“我是白雪公主，不是‘花花’公子”（关于墙壁）
“请不要把我的白衣裙，变成花衣裙”（关于墙壁）
“如果想让我变漂亮，请不要给我送“美味”（关于地面）
“我为你遮阳避暑，你为我保持整洁”（关于窗帘）
要想学习好，替我勤洗澡（关于黑板）
二用于图书馆的标语
知者不惑，仁者无忧，吾者不惧。（图书馆）
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
不要让我的身体遍体鳞伤。（阅览室）
架一帆智慧的片舟，书的海洋任你遨游！
爱护图书是公德，损坏图画要不得。
书本按序放，查阅有方向。
书海茫茫，我要的书在哪里？？请按序就放书籍?。?br />
除了知识什么也不要带走除了书声什么也不要留下
淳淳人文情怀烘托簇新校园（图书馆）
三用于食堂的标语
为了您美好的形象，请依次排队。
文明用餐中，保持好心情。（食堂）
民以食为天，食以洁为先。（食堂）
为了你包的安全，请让它和你做同一张凳。
上山下乡已成过去，请勿插队?。ㄊ程茫?br />
四用于体育馆的标语
拥有健康，就拥有一切。（体育馆）
除了欢笑，什么也别留下：除了记忆：什么也别带走
五用于草坪的标语
手边留情花似锦，脚下留情草如茵。（草坪）
别说我的眼泪你无所谓。（草坪）
小草微微笑，请您旁边绕。（草坪）
足下留情，高台贵脚。（草坪）
别让坚强的生命，成为足下阴魂。（草坪）
不图自己顺便，且为绿色校园行个方便。
青青绿草微微笑，请您不妨绕一绕。（草地）
陈庆南艺术与传媒学院
寸草亦有心,我辈莫无情.
手下留情花似锦，脚下留情草如茵
两点之间直线最短，智慧；舍近求远品质可叹，人生。
道路的转弯处，人生的转折点。
一花一草藏世界，一言一行见精神。
花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
芳草萋萋，踏之何忍？
手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心。
一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你
怜草爱木，文明求学
一花一天堂,一草一世界
爱我恨我别踩我
“踩着我，踏着我，希望大家保护我”（关于草坪）
设计一则有关校园公益广告的内容你好，“爱护图书”策划
内容:图书馆里，一本页角翻起，纸张发黄的旧书摆在一张桌上，一双男人的手翻开书看，不时在发黄的页面上勾画，笔记，那双手还在重点的地方折页，最后竟然撕下了书中的一页，这时画面倒放，刚才那双手所做的一切都逐渐还原，撕下的书页重新回到书上，勾画的线条也被抹掉，书合上，男人的手退出画面，一双纤纤细手进入画面，将书的翻起的棱角抹平，轻轻拍掉书上的灰尘，双手将书拿走。
形式:双人表演
创意点:1、画面只出现手和书，表明书的损坏是由手干的，爱护图书也应该从我们每个人管好自己的这双手做起。
2、采用画面倒放的形式，在毁书之后，用画面倒放的形式警醒他人。
3、片尾对书的爱护，一双纤纤细手小心地爱护图书，给人以希望，给人以教育，希望大家都拥有这么一双爱护善待图书的手。
望，谢谢！
校园安全公益广告词1、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
2、安全伴我在校园，我把安全带回家。
3、维护校园安全，营造和谐环境。
4、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、生命至高无上，安全责任为天。
7、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。
8、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
9、关注校园安全，构建人文和谐。
10、加强安全管理，建设平安校园。
11、安全在我心中，生命在我手中。
12、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
13、平安伴我在校园，人人事事保平安。
14、让火灾远离校园，让平安与您相伴。
15、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。
16、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
17、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
18、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
19、师生安全重于泰山
20、加强领导健全安全工作责任制
21、预防为主教育在先注重实践狠抓落实
22、措施到位校园安全有保障
23、深入开展校园安全管理专项整治行动
24、整治校园周边环境全面排除安全隐患
校园公益广告文案字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ;
求知而来，载知而去——阅览室
您的爱心能托起一项事业——希望工程 ;
懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼?。?
该出手时莫出脚——门寄语
我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
知道我在等你吗？（垃圾桶）
不要让我无故流泪（水龙头）
轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水）
举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪）
校园公益广告剧本1、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ;
2、求知而来，载知而去——阅览室
3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ;
4、做人讲德，用水思源——自来水
5、懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼?。?
6、该出手时莫出脚——门寄语
7、我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
8、知道我在等你吗？（垃圾桶）
9、不要让我无故流泪（水龙头）
10、轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
12、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水）
13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
14、人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪）
15、武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
16、顺“便”冲水——卫生间
17、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美）
18、天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂）
19、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
20、等待您心灵的爱护?。ù盎В?
帮忙拟校园公益广告词① 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪——请节约用水
② 举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱
③ 人间知音难觅，校园草坪难培——请爱护草坪
④ 课桌：武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头
⑤ 卫生间：顺“便”冲水
⑥ 推广普通话：二话不说只说普通话口口声声声声普通话
⑦ 语言美：吐气如兰，缘于心香如蕙
⑧ 食堂：天地“粮”心，惜食莫蚀
⑨ 痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
⑩ 窗户：等待您心灵的爱护！
⑾别对我动手动脚——树木寄语
⑿该出手时莫出脚——门寄语
（13）“字字含意韵，句句传真情”——宣传橱窗
（14）“求知而来，载知而归”——阅览室
（15）“你的爱心，能托起一项事业”——希望工程
（16）“做人讲德，用水思源”——自来水
（17）“懒惰者不会在此留下矫健的身影”——锻炼场
（18）“你的美丽让我的价值进一步贬低”——花坛寄语折花者
（19）“该出手时莫出脚”——门寄语
（20）“别爱我，我会害了你的”——烟酒寄语
（21）我是垃圾先生，我爱吃垃圾——垃圾箱
（22）“我的形象全在你举手投足之间”——墙壁寄语
求一校园小短剧或者公益广告剧本【校园公益广告_求一校园小短剧或者公益广告剧本】《美丽的校园》课本剧剧本
台词：
旁白：在我们美丽的校园中，有几处花坛，里面种植了各种五彩的花朵，还有碧绿的小草，蝴蝶、蜻蜓围着花草偏偏起舞，同学们看着这美丽的景色心情舒畅……可不知什么时候，也不知从哪里跑来一头野猪王，老爱钻到我们学校的花坛里来搞破坏，把学校的绿化糟蹋得乱七八糟。为此，我们学校成立了保卫校园绿化小组，每天都有同学值日站岗，保卫校园。今天论到谁呢？是可可。他，他怎么象变了个人似的，无精打采的，也没去站岗呢？
可可：（邋邋遢遢，拖着脚步进校门）哎——真没劲！又轮到我站岗，累都累死了?。吹揭恢或唑眩┻祝∫恢豢砂尿唑眩。ū咚?nbsp;，边面对观众，同时用手指蜻蜓；跑着抓蜻蜓，抓了两次没抓到，看到蜻蜓停在花上，对观众说：“嘘！——”悄悄走过去，猛地一扑，抓到了蜻蜓）呵呵！终于抓到你了！看我怎么收拾你?。ò羊唑训某岚蚨寂∠吕?nbsp;，吹向空中，再把剩下的扔在地上，用脚拧死才进教室）
（可可进校门的同时，小眼镜和其她两位同学也进了校门，她们先进教室）
可可：（进教室，扔下书包，坐到椅子上，看看旁边的同学，看看后面的同学，看到她们都在用心复习，他叹了口气）哎！——真没劲?。绞洲抢阶雷由希?坐在椅子上发呆，渐渐打起瞌睡来，趴到桌子上，睡着了。）
小眼镜：（看到可可睡着了，推推他）可可！可可！今天你站岗呀！快起来！别睡了呀！
可可：（懒洋洋起来，甩甩手，满不在乎的样子）干什么呀！臭眼镜蛇，要你多管闲事?。ㄓ种匦滤拢?br />
小眼镜：（站起来，很气愤，撅着嘴）哼！竟然骂我，我才不管你呢?。ㄗ录绦词?。）
可可：（挪挪屁股，睡睡好，碰到了后面的同学）
后面的同学：哎呀！真是的?。ò岩巫永茫绦醋?。）
神仙爷爷：（甩着道鞭，缓慢进?。┛煽桑　?可可！—— 可可！——
可可：（揉揉眼睛，离开椅子，摇晃着来到学校花园里，即舞台中间，和神仙爷爷面对面）谁？是谁呀？是谁在叫我呀？（边说边合着手歪着头睡觉）
神仙爷爷：可可！是我在叫你，我是神仙爷爷?。樱?br />
可可：你？神仙爷爷？你是在叫我吗？（摇晃身子）
神仙爷爷：是呀！你是可可吧？
可可：对呀，可是你，怎么知道我的名字的呢？
神仙爷爷：我当然知道了，我还知道，今天，轮到你值日站岗呢！但是，你怎么没有去，却在这里睡大觉呢？（责问的口气）
可可：我，我，我太累了，不想去了。（摇摇手，继续睡觉）
神仙爷爷：恩——这可不好哦！如果每个小朋友都象你一样，你说我们的学校将会变成什么样呢？（摸摸胡子）
可可：我，我——
神仙爷爷：可可！你知道吗？由于你没有去站岗，没有担负起保卫校园的责任，野猪王又要来破坏校园绿化啦！这可是你的不对哦！
可可：那，那我该怎么办呢？我又打不过它。你帮帮我，帮帮我嘛?。ɑ郝赝粕裣梢?br />
神仙爷爷：恩，看来，我是该让你清醒清醒咯?。ū咝ψ诺阃? ，边摸胡子。向手中甩一下道鞭，出现一颗魔幻巧克力，将它塞在可可手里。）可可！你好好想想，自己该怎么做——（慢慢退去）醒醒吧！——醒醒吧！——
可可：神仙爷爷？神仙爷爷？你怎么走了？你怎么走了呀？（无助地转身，闭着眼睛寻找，随即回到座位上，摇摇头醒来，揉揉眼，伸个大懒腰，感觉手里有东西，马上收回，跑到台前，面对观众，指着手心里，疑惑）嘶——怎么有一颗巧克力？哪儿来的呀？（指指脑门）让我想想，让我想想，哦！对了！一定是神仙爷爷给我的，我不是在做梦吧？（连忙跑回去，把小眼镜拉起来，很急促。）眼镜蛇！眼镜蛇！
小眼镜：干什么呀？（撅着嘴，很不开心的样子。）
可可：快掐我呀（轻）快掐我呀?。ㄖ兀ㄒ⌒⊙劬档氖郑?br />
小眼镜：真是莫名其妙?。ㄋ低旰? ，使劲掐了一下可可的胳膊）
可可：哎哟喂！你干吗使那么大劲儿？疼死我了！嘶?。ū吒黄吹氖直郏?边走出教室，思考是怎么一回事）奇怪了！神仙爷爷？这不是做梦呀！那这巧克力给我干什么的？到底是怎么回事?。浚ū咦弑咦ネ纺尤? ，突然停下，打开巧克力的纸，舔舔）咦！真甜?。ㄔ偬颍?干脆一口吃了，离?。?br />
野猪王：（大踏步进?。⊥坊文裕?东找西找，东瞧西看，踢倒草丛，来到教室窗口，探头探脑地看）
后面学生乙：（看到野猪王，大声尖叫，其余学生也看到了野猪王，都尖叫起来，吓得到处跑）?。 。掷蠢玻　掷蠢玻　掷蠢玻　?br />
可可：（拿着棍子跑出来，一边不听地说着）今天是我站岗！今天是我站岗?。ㄅ艿角疤ǎ?扔掉棍子，练练腿脚）
（与此同时，野猪王正在采一朵花，把花采下，扔到地上，用脚反复跺）
可可：（看到野猪王，捡起棍子，冲上去使劲地打）你这只臭野猪！打死你！打死你！叫你捣乱！叫你破坏！
野猪王：（抱着头无处躲藏，只好灰溜溜地逃走了）
可可：哼！看你还敢来?。ㄊ植嫜?，接着，放下棍子，把被踢倒的花丛扶正）
同学们：（纷纷跑出来，都夸起了可可）哦！野猪王被打跑了——
后面的同学：可可！可可！你打跑了野猪王了，你真厉害！真能干！
其余的同学：是呀！是呀！我们的可可真了不起?。ㄅ氖郑?br />
可可：我，我，（不好意思）是我没有去站岗，才让野猪王又来捣乱，不过，我以后保证不会再不负责任了，只要我们大家齐心协力，（手握拳头）做事认真负责，那么野猪王就永远也不会来破坏了，你们说，好不好？
同学们：（齐声说）好！——
望