毕业实践报告和毕业论文有什么区别吗?1、规定不同
毕业实习报告是在校大学生在学业的最后一个学期需参加毕业实习并撰写毕业实习结果的一种作业 。
毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文 。
2、作用不同
毕业实习报告是对该阶段进行总结与说明的书面材料,是反映学生毕业实习完成情况的一个主要内容 , 也是对毕业生的又一次培养和训练 。
毕业论文的目的在于培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平 。

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3、目的不同
实习报告在实习的基础上完成,运用基础理论知识结合实习资料,进行比较深入的分析、总结 。实习报告内容要求实事求是,简明扼要 , 能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受 。
通过毕业论文这一环节,应使学生受到有关科学研究选题,查阅、评述文献 , 制订研究方案,设计进行科学实验或社会调查,处理数据或整理调查结果,对结果进行分析、论证并得出结论,撰写论文等项初步训练 。
参考资料来源:百度百科-毕业实习报告毕业论文和实习报告一样吗毕业论文 和 毕业实习作业,实习报告 不一样毕业论文指定题目论文或者设计毕业实习作业指定完成老师要求的作业实习报告 实习过程全面总结
写毕业论文必须实习吗论文在必要的时候需要进行社会调查研究和实践的,当然有的题目也不需要,只要你有足够的知识就可以 。
大专生毕业也要写论文吗?那个实习报告相当于论文不?大专生的实践报告就相当于本科生的论文了,现在很多不过很多都通用吧 , 一个是偏理论性的,一个是偏实践性的,大致都一样,刚刚在论文通关网看到论文的一般模式,楼主可以借鉴下 。
论文题目题目应该简短、明确、有概括性 。通过题目,能大致了解论文内容、专业特点和学科范畴 。但字数要适当,一般不宜超过20字 。必要时可加副标题 。
论文摘要摘要应概括反映出论文的内容、方法、成果和结论 。摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号 。中文摘要以300左右字为宜、外文摘要以250个实词左右为宜 。
关键词关键词是供检索用的主题词条 , 应采用能覆盖论文主要内容的通用词条 。关键词一般为3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面) 。
目录(可无)目录按章、节、条三级标题编写,要求标题层次清晰 。目录中的标题要与正文中标题一致 。目录中应包括绪论、报告(论文)主体、结论、致谢、参考文献、附录等 。
正文正文是论文的主体和核心部分,一般应包括绪论、报告(论文)主体及结论等部分 。
结论结论是论文的总结 , 是整篇论文的归宿 。要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用,还可进一步提出需要讨论的问题和建议 。
致谢致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位 。
参考文献按正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献 。论文的撰写应本着严谨求实的科学态度,凡有引用他人成果之处,均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中 。并且只应列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文 。一篇论著在论文中多处引用时,在参考文献中只应出现一次,序号以第一次出现的位置为准 。
附录对于一些不宜放入正文中、但作为论文又是不可缺少的部分 , 或有重要参考价值的内容,可编入论文的附录中 。
毕业实习论文要怎么写?相对于其它电器产品来说,电脑是一个容易出这样那样故障的东东 。电脑出故障了 , 是许多电脑爱好者头痛的事情,该如何来应对及解决我们所遇到的电脑故障呢?在此我总结撰写了一篇电脑维护中的“八先八后”法则,抛砖引玉 , 以飨读者——一、先调查,后熟悉无论是对自己的电脑还是别人的电脑进行维修,首先要弄清故障发生时电脑的使用状况及以前的维修状况,才能对症下药 。此外,在对其电脑进行维修前还应了解清楚其电脑的软硬件配置及已使用年限等等,做到有的放矢 。实例解析――如一操作系统为PWIN98第一版的电脑在使用中频繁出现系统死机与“非法操作”提示增多现象 , 十分恼人,该用户准备重新格式化磁盘重装操作系统 。笔者觉得不用这么麻烦,笔者仔细看了其电脑的配置与软硬件安装情况并用杀毒软件查毒后……经笔者询问,该用户称最近安装了新版的IE6浏览器,会不会是IE6浏览器与其系统兼容性不好呢?笔者尝试在“添加/删除程序”栏里卸载掉新版的IE6浏览器,重新启动电脑后,故障现象不再频繁发生 。所以对于这类故障不忍将新安装的软件或硬件或驱动/DirectX等卸掉如不能解决问题再做动大手笔的维护工作 。二、先机外,后机内对于出现主机或显示器不亮等故障的电脑,应先检查机箱及显示的外部件,特别是机外的一些开关、旋钮是否调整外部的引线、插座有无断路、短路现象等,不要认为这些是不关紧要的小处,实践证明许多用户的电脑故障都是由此而起的 。当确认机外部件正常时,再打开机箱或显示进行检查 。实例解析――一电脑在搬动位置后出现主机不亮(主机风扇也不转)的故障,该用户认为是主机电源年久失修被损毁,打开机箱准备拆下电源更换 。笔者观察其主机和显示器分别用一根电源线从电源插座连接,而显示器显示正常 。本着先简单后容易的原则先将主机的电源插头换一个电源插孔试之,无效,便将正常使用的显示器电源线取下连接主机,主机恢复正常 。将问题线接上显示器,也不亮 , 证明问题就来自这看似不起眼的电源线(内部断路) 。三、先机械 , 后电气对于光驱及打印机等外设而言,先检查其有无机械故障再检查其有无电气故障是检修电脑的一般原则 。例如CD光驱不读盘 , 应当先分清是机械原因引起的(如或光头的问题) , 还是由电气毛病造成的 。只有当确定各部位转动机构及光头无故障时,再进行电气方面的检查 。实例解析――一购一年多40速光驱,故障现象为读不出盘 。笔者接手后,拆开光驱先观察了一下光驱的内部结构状况,此款光驱为全钢结构,一般应不会存在较严重的机械情况,笔者也没有急于在它的光头和加大激光头功率上进一步“摧残”它 。放进一张碟片,笔者仔细的观察了一下碟片的旋转及光头给件的动作,下进等电机的进退情况,发现碟片的旋转基本正常,电机的进退也没太大问题 , 反而光头组件在空载或加碟片的情况下,在滑动杆上滑动十分吃力,关掉电源,用手轻轻推了几下光头组件使其在杆上滑动 , 有很明显的迟滞感 。这时笔者再重点观察这款光驱的滑动杆,见其上边原本应白色的润滑油已变成了浅黑色,拿到光线较强的地方甚至可见密密的灰尘杂质,难怪滑动不灵活了 。先用纯酒精将滑动组件上的已含杂质的润滑油清理干净,然后再重新加上新的润滑油,然后重新试机,读盘恢复正常 。四、先软件,后硬件先排除软件故障再排除硬件问题 , 这是电脑维修中的重要原则 。例如WINDOWS系统软件的被损坏或丢失可能造成死机故障的产生,因为系统启动是一个一步一个脚印的过程,哪一个环节都不能出现错误,如果存在损坏的执行文件或驱动程序 , 系统就会僵死在这里 。但电脑各部件的本身问题,插接件的接口接触不良问题,硬件设备的设置问题例如BIOS,驱动程序的是否完善,与系统的兼容性,硬件供电设备的稳定性,以及各部件间的兼容性抗外界干扰性等等也有可能引发电脑硬件死机故障的产生 。我们在维修时应先从软的方面着手再考虑硬的 。实例解析――一台电脑启动自检后,在屏幕上显示“No ROMBasic,System Halted”信息后死机 , 硬盘灯也长亮不熄 。排除了硬盘坏道的原因 , 很明显造成这一故障的原因是硬盘的引导程序被破坏,造成系统找不到硬盘而死机 。修复这种故障的办法很多 。如大家可采用KV300,它能很轻松的解决硬盘引导区被破坏的故障,其使用方法很简单大家可参考下KV300的说明文件笔者在此就不多话了,而如果你没有它那么也可用软盘启动电脑后在纯DOS状态下 , 执行特别的“FDISK/MBR”命令,它也可强行将正确的主引导程序及结束标识覆盖在硬盘的主引导区上,但大家要注意的是这个命令有一定的危险性 。五、先清洁,后检修在检查机箱内部配件时,应先着重看看机内是否清洁,如果发现机内各元件、引线、走线及金手指之间有尘土、污物、蛛网或多余焊锡、焊油等,应先加以清除,再进行检修,这样既可减少自然故障,又可取得事半功倍的效果 。实践表明,许多故障都是由于脏污引起的,一经清洁故障往往会自动消失 。实例解析 ――一电脑在一次打开机箱安装一新显卡后,出现重新开机后显示器黑屏 , 机内喇叭发出连续的长声“嘀嘀”蜂鸣报警声 。故障分析:机箱内喇叭发出连续的鸣叫 , 这是典型的内存报错故障 。虽然说大家在拆机或搬动电脑时有可能并没有去动内存条 , 但是内存是个精密东东,它的大敌就是灰尘 , 而你的电脑在使用一段时间之后机箱内就很可能铺上薄薄一层余灰,而和CPU靠得较近的内存更是最大的“受害者”,CPU风扇吹来的灰尘,很可能给你的内存上铺上厚厚一层,稍有震动灰尘就有可能掉入内存插槽里,引起局部短路或接触不良 , 造成起动电脑时显示器黑屏和机箱内喇叭报错 。对于这种情况,你肯定应该先检查内存的安装情况,可用手先按几下内存再开机,看其接触是否变好,如还不行;那么你可以将内存取下,先将内存表面的灰尘打扫干净,然后再用小号细毛刷仔仔细细将内存插槽内清扫干净,然后重新插好内存故障一般就可排除 。六、先电源,后机器电源是机器及配件的心脏,如果电源不正常,就不可能保证其它部分的正常工作,也就无从检查别的故障 。根据经验,电源部分的故障率在机中占的比例最高,许多故障往往就是由电源引起的,所以先检修电源常能收到事半功倍的效果 。实例解析 ――一台15寸显示器出现无光栅无图像且能听见电源发出明显“吱吱”声的显示故障 。故障分析:从故障现象分析来看电源电路,行扫描电路,主要负载电路有故障是造成这类问题的原因 。由于电源发出“吱吱”声表明开关电源已工作,因此表明开关变压器以前的电路基本无问题 。首先用万用表检查五个输出端电压是否正常,结果发现电源滤波电容器C117的正极端为0V,而正常应为名5V左右,显然不正常,这表明其周边电路元器件存在短路或开路现象 。使用测量电流的方法发现L105电流很小 , 进一步怀疑其前面的整流二极管VD106有问题,用替换法将其更换后故障排除 。七、先通?。?后特殊根据电脑故障的共同特点,先排除带有普遍性和规律性的常见故障,然后再去检查特殊的故障,以便逐步缩小故障范围,由面到点,缩短修理时间 。实例解析--一电脑在更换主板重新启动电脑后出现电源灯亮但系统不自检显示器黑屏的故障 。打开机箱,仔细观察,发现CPU风扇正常运转,关掉电源后仔细检查板卡的安装,重点重新安装内存条及显卡 , 检查主板的相关跳线等情况,确认无误 , 遂采用“最小系统法”排除故障,去掉硬盘光驱等的连接线 , 只保持主板 , CPU,内存,显卡的最小系统 , 开机后系统顺利开启 。便重点检查光驱和硬盘的连接情况 , 当上好光驱后上述故障重新出现,难道是光驱没上好 , 该光驱单独接在IDE2总线接口上 , 笔者检查发现,该光驱连接用的IDE线接头上无防反插的凸块,难道是接反了?仔细一看果不其然,正确上好后系统正常起 。八、先外围,后内部在检查电脑或配件的重要元器件时,不要先急于更换或对其内部或重要配件动手,而应检查其外围电路,在确认外围电路正常时 , 再考虑更换配件或重要元器件 。若不问青红皂白,一味更换配件或重要元器件了事,只能造成不必要的损失 。从维修实践可知,配件或重要元器件外围电路或机械的故障远高于其内部电路 。实例解析――一单位里的PC,硬盘在正常使用中 , 只是重新启动了一下电脑后,硬盘便找不到了,据该电脑的操作员称,这硬盘前两天也曾出现这这样的毛病 , 但过了一会儿自己又找得到了,今日上班时 , 在正常的使用的情况下只是重新启动了电脑 , 系统便再也找不到硬盘了 。打开机箱一看该硬盘为三年前购的西数3.2G硬盘,由于被经常拆卸来拷贝数据显得很旧 。对于这类故障可首先检查IDE硬盘线,换新后无效,试着换个电源插头重新插紧,开机后硬盘“忽忽”的动转起来恢复正常 , 搞掂!装好配件合上机箱盖板,再重启 , 奇怪的是硬盘又不见了踪影……如此反复几次,硬盘无法正常使用,但笔者只要将硬盘电源线插拔几次,便又能恢复正常 。会不会是硬盘电源接口内的接线柱有接触不良,取下观察,并无生锈或起卤现象 。用万用表来检测接线柱与硬盘电路板上的接线柱焊点间的导通情况,笔者发现有一根柱(5V)要用表笔抵紧才能导通,排除了接线柱表面氧化或焊点虚焊等情况,笔者花3元购来一电源线转接线,剪去接头剥出铜线 , 将其一一按顺序在硬盘电源部分电源插口接线柱在电路板上的对应焊点上一一焊好,将电源转接线的公头插上主机电源线的一个母头,重新开机,PC又恢复了往日的正常 。
毕业论文中可以引用自己的实习经历吗?别看广告,在酒店的实习经历是可以作为一个论题的依据的,并且具有一定的可信度还能方便答辩,但是必须注意和自己论文题目的结合,不能有太大的不协调的感觉 。如果要大篇幅的引入实习酒店的管理模式及个人的见解,应当采用案例为主体的方式,尽量避免第一人称叙事,论文,应主要表达所论之理 。
毕业实习和生产实习的区别是什么?区别一:教学形式的不同
毕业实习是进一步掌握专业技术的实践教学形式,生产实习是专业知识与生产实践相结合的教学形式 。
区别二:性质不同
毕业实习往往是与毕业设计(或毕业论文)相联系的一个准备性教学环节 。生产实习是直接以工人等身份参加生产过程 。
区别三:主要任务不同
毕业实习是通过综合运用所学专业知识使学生获得独立工作的能力,并培养学生的综合职业能力;有目的的围绕毕业设计(或毕业论文)进行毕业实习,以便在实践中获得有关资料,为进行毕业设计或撰写毕业论文做好准备 。生产实习主要任务是使专业知识与生产实践相结合的一中实习方式 。
毕业实习和生产实习的内容:
毕业实习是指:学生在毕业之前,即在学完全部课程之后到实习现场参与一定实际工作,通过综合运用全部专业知识及有关基础知识解决专业技术问题 , 获取独立工作能力 , 在思想上、业务上得到全面锻炼,并进一步掌握专业技术的实践教学形式 。它往往是与毕业设计(或毕业论文)相联系的一个准备性教学环节 。
生产实习是指:高等学校和中等专业学校学生,在生产现场以工人、技术员、管理员等身份,直接参与生产过程 , 使专业知识与生产实践相结合的教学形式 。

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扩展资料:生产实习和毕业实习的意义:
1、贯彻理论联系实际原则的好办法 。学生以实际工作者的身份,直接参与生产过程 , 既可运用已有的知识技能 , 完成一定的生产任务,又可学习实际生产技术知识或管理知识 , 掌握生产技能 , 或培养管理能力,并且通过实习巩固、丰富与提高理论知识 。
2、对学生进行思想政治和道德品质教育的有效途径 。在生产实习中 , 可以具体生动地对学生进行劳动观点、爱护公共财物、组织性纪律性、职业道德等教育 。
3、检验教学质量的重要手段 。通过生产实习,可以对学生专业知识、技能的实际水平 , 为社会主义建设服务的专业思想,社会主义劳动纪律与职业道德 , 以及教师的教学效果和思想工作 , 进行一次综合性的社会检验 。
参考资料:【毕业实习论文_毕业实习和生产实习的区别是什么?】毕业实习-百度百科
- 毕业实习鉴定表范文_实习生的自我鉴定表怎么写?
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