高考语文总分是不是150分?作文占了几分?语文作文永远都是中考关注的一个焦点 , 很多学生对中考语文有一种莫名的敬畏感,总觉得中考作文会很难 。大家要有中考作文跟平时写作文没什么不一样的意识,这样才能保证中考能够正常发挥 。星火教育初中辅导老师给大家分享几点写中考作文的技巧 。
1、选对文体
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写作文之前 , 首先要看清题目,题目对文体有没有什么限制,如果有的话,那就千万不要写错了 。如果没有问题限制的话,大家可以发挥自己的优势,如果大家擅长理性分析 , 可以选择议论文,如果大家擅长抒情 , 可以写抒情散文 , 还有记叙文之类的,供大家选择 。不过最重要的一点不要忘记了,那就是一定要紧扣题目来写 。
2、要有亮点
一篇好的作文,批卷老师看完之后,一定会有印象深刻的一两处地方,这就是你的亮点 。如果你的文章有亮点的话 , 那你的作文分数一定不会低 。亮点可以是一处精彩的细节描写,可以是一处很棒的引用,可以是一个很精彩的修辞 , 总之 , 一定要在文章里留下亮点,平平淡淡的作文是不能够吸引人的 。
3、一气呵成
看到作文题目之后,不要急着动笔,一定要好好构思 。构思过程中 , 你可以打一下草稿,列一个提纲,这很重要 。如果你急着动笔的话,可能你写着写着 , 思路就断了,那你的文章可能就不够流畅了 。如果写的人思路都断断续续的,那批卷老师看这篇作文,肯定不会觉得这篇作文好 。
4、开头结尾
都说万事开头难,那么,如果你的开头好的话,中间内容部分一定不会差到哪里去 。而且,开头是老师第一眼看到的地方,如果你的开头好 , 给老师留下的第一印象就好 。结尾的话,如果有画龙点睛的作用,那么每个老师都会喜欢的 。当然,中间的部分也不能忽略,一定要构思好每个部分的内容,注意结构要合理 。
中考作文是需要大家多去了解的,作文是很容易拉分的一个部分,所以说,大家可以花一点时间在中考作文上 。平时,可以多看看优秀中考作文 , 学习他们的写作特色 , 写作方法 。初中辅导老师建议各位考生,一定要重视中考作文,写的一手好作文,对你的一生都有帮助 。2013江苏省高考语文作文题目????为材料作文,一群探险者进入山洞后点燃蜡烛,不料却发现一群蝴蝶,于是探险者退出,不过待他们再回来后蝴蝶已经退到更深处 。
2013江苏卷高考作文为材料作文,一群探险者进入山洞后点燃蜡烛,不料却发现一群蝴蝶,于是探险者退出,不过待他们再回来后蝴蝶已经退到更深处 。该段材料摘自某杂志文章,不过经过专家和文章原作者的说明,其看到的并非地蝴蝶,而是蛾子 。
一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险,洞穴里很神秘,他们就点了几只蜡烛,发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶,他们欣赏了一会儿,不想惊动打扰蝴蝶,就离开了 。几天后,他们回到原地,想看看蝴蝶在不在 , 却发现蝴蝶已经栖居到更深黑地方去了 。他们在想,是不是几只蜡烛光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢 。
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高考作文题的相关要求规定:
1、等级:一等(20 ~ 17分)标准:切合题意,中心突出 , 内容充实,感情真挚;等级:二等(16 ~ 12分)标准:符合题意中心明确内容较充实感情真挚;等级:三等(11 ~ 7分)标准:基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实;等级:四等(6 ~ 0分)标准:偏离题意,中心不明确 , 内容不当,感情虚假 。
2、透过现象深入本质;揭示问题产生根源;观点具有启发作用 。语言生动,句式灵活;善于运用修辞方法;文句有意蕴 。
参考资料来源:百度百科-2013江苏卷高考作文题2009年江苏高考语文考试的作文题目是:品味时尚 , ...在我们的语文学习中,我们的作文一定是大家非常头疼的一点吧!作文占据来语文试卷很大的分值,所以说,我们的语文作文如何,恰恰证明来我们的语文成绩如何,但是的很多的朋友不知道初中的作文要如何去写,本期的内容小编就来和大家说一下学习初中语文作文写作的写法,让我们一起来看看吧!
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写作的思维
在我们学习初中语文的写作中,我们的语言要通顺,不要刻意的要求语言的美,也不要出现太多的名人名烟,这样反而达不到好的效果,如果作文整体都是一种文艺腔,那么很容易就会获得低分,希望本期的内容可以帮助到大家.高考语文作文满分是多少?高考语文作文满分一般是60分或70分(江苏、上海等地) 。
在高考科目中,作文题目占了60分,在整张试卷中的权重非常大 。需要思想健康向上,不得透露考生真实校名,人名;并且有严格的评分标准(如,基础等级和发展等级)和评分细则 。
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基本题型:命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、新材料作文、任务驱动型作文 。
一般要求:立意自定、文体自?。ɑ虺柰猓⑻饽孔阅狻⒉坏锰鬃?,不要抄袭、不少于800字、内容要健康积极向上 , 迎合社会主流舆论,富有正能量 。
结尾技巧
1、自然结束
在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结尾称为“自然结束法” 。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病,显得单纯明快、朴素无华 。但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全文 。
【江苏高考语文作文_2018年江苏省高考的语文作文是什么?】2、画龙点睛
这种结尾方式 , 就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法” 。有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用 。
3、抒情议论
用抒情议论的方式收束文章 , 能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力 。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感 。
4、首尾呼应
结尾与开头相呼应,写出既呼应开头又不简单重复的语句这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法 。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾呼应,浑然一体的感觉 。
5、点化主题
有些记叙文的结尾,同时要提示读者注意了解文章的主题,但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来,而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示 , 给读者留下一片想象的余地,让读者有所思,有所悟,产生言有尽而意无穷的效果 。
6、描写结尾
以人物描写或景物描写结尾,往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境,表现出一种诗情画意 。
参考资料来源:百度百科-高考作文2019年江苏高考语文作文,我写的是 《人生百味态美...不算吧主要看内容 。只要你后面不跑题内容联系得上就可以 。
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我主要写一些伟人人生的百味态,然后获得美好
补充
应该可以 。不过你们那的高考题确实是难 。我写的全国一卷的作文 。十分的简单 。
2019江苏高考语文作文写以水盐为主体谈到合作 , 这...解释如下可以,你的作文没跑题 。2019江苏高考作文写人生的酸甜苦辣咸是可以的 。这次江苏卷作文传承了一贯的出题风格,就是命题范围很广 。题目为物各有性,水至淡,盐得味 。水加水还是水,盐加盐还是盐 。酸甜苦辣咸 , 五味调和,共存相生,百味纷呈 。物如此,事犹是 , 人亦然 。物各有性 , 共存共生 , 五味调和,百味纷呈 。核心立意就是人生丰富多彩,不应是“水加水,盐加盐”,而是“酸甜苦辣咸的五味调和” 。“水加水,盐加盐”太单调乏味 , 只有“刚柔相济、阴阳调和”才能尽显生命的精彩和生活的丰富 。只有生活的丰富多彩才能让生命足够精彩,才能让人更加热爱生活 。当然,你如果直接写人生,范围太过宽泛 , 虽然不至于跑题,但是很难拿到高分 。
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可我感觉和和谐没有多大关系
2018年江苏省高考的语文作文是什么?全国卷I:写给未来2035年的那个他
(适用地区:河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建)
曾日月之几何,“千禧宝宝”已赴战高考,“00后”的时代将正式开启 。捧着保温杯、泡着枸杞茶的你,看着奔赴考场的“青葱面孔”,想必脸上早已老泪纵横 , 心中却仍然“老鹿蹒跚” 。
全国卷II:
(适用地区:内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南)
二战期间战斗机防护,多数人认为,应该在机身中弹多的地方加强防护 。但有一位专家认为,应该注意防护弹痕少的地方 。如果这部分有重创,后果会非常严重 。而往往这部分数据会被忽略 。事实证明,专家是正确的 。请考生结合材料进行分析 。自定立意、自拟标题,写一段作文 。
全国卷III:根据标语写作
(适用地区:广西、四川、云南、 贵州 )
材料作文:围绕以下三个标语写作,
1981年深圳特区时间就是金钱,效率就是生命;
2005年浙江绿水青山就是金山银山;
2017年雄安走好我们这一代的长征路 。
选好角度、确定立意、文体不限 , 写一篇不少于800字的文章 。
北京卷:“新时代青年”、“绿水青山图”
年北京卷的高考大作文仍然是二选一,要求考生从下面两个题目中任选一题 。
1、今天,众多2000年出生的考生走进高考考场 。18年过去了 , 祖国在不断发展,大家也成长为青年 。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题 , 写一篇议论文 。
2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼 。请展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象展现人与自然和谐相处的美好图景 。
上海卷:谈被需要的心态
生活中,人们不仅关注自身的需要 , 也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值 。这种“被需要”的心态普遍存在 , 对此你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考 。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字 。
江苏卷:解读语言传递
花自语,鸟有语,生活处处有语言 。生命也可以用语言来解读,雕塑、基因……都可以用语言来传递 。语言丰富生活,语言诠释生命,语言传承文明 。请根据所给材料作文,自己拟题,问题不限,诗歌除外,不少于800字 。
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