献给老师的诗篇_献给老师的诗歌

献给老师的诗歌思念园丁
一切过去了的都会变成亲切的怀念――
老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您……
如果时光能倒流,让我重新回到学生时代――
亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲……
别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影 , 常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路 , 我走着,走着,不断地走着 。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神 。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!
每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师 。
老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点 , 一直在我的心中闪烁 。
今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里 。
服饰依旧,容光依旧 。您那熟悉的板书、熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代 。哦,老师……
怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视 , 它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源, 学其成时念吾师 。
仰慕园丁
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊 , 我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存 。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则 。您是我们莘莘学子心目中的楷模 。
我崇拜伟人、名人 , 可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――
我的老师您 。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样 。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动 。这就是您留在我心中的高大形象 。
在我的心目中 , 您是最严厉的父亲 , 又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师 。
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处 。
啊,老师――
人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中 。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前 , 我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量 。老师,您像红烛 , 受人爱戴,令人敬仰!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬 。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚 , 无法估量 。
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜” 。
您是严冬里的炭火 , 是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯.――
老师啊 , 您言传身教,育人有方,甘为人梯 , 令人难忘!
赞颂园丁
老师 , 大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁 。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛 , 为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采 , 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
?。?有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师 , 快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李 , 都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福 。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者 , 美的播种者 。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润 , 我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实 , 却并不要求任何报酬 。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样 。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长 , 指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参 。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水 。适时,适量地给予 , 这是一个好园丁的技艺 。我的老师,这也正是您的教育艺术 。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹 , 李熟技残,种花容易树人难 。幽谷飞香不一般 , 诗满人间,画满人间 , 英才济济笑开颜 。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想 , 播种力量……
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润 , 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动 。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方 。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它 , 浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠 。
您的教师生涯 , 有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底 , 而只是注视着一待开拓的园地 。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远 。并把它献给您--我的胸怀博大 , 知识精深的老师 。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登 。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光 , 照亮了别人,耗尽了自己 。这无私的奉献,令人永志不忘 。
您讲课的语言 , 悦耳像叮咚的山泉 , 亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子 。敬爱的老师 , 您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价 。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜 。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁 。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁 。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便 。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园?。】凑獗榈嘏诺南驶? ,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
您讲的课 , 是那样丰富多采 , 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧 , 这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福 。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者 , 美的播种者 。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊 , 老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬 。
您给了我们一杆生活的尺 , 让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样 。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤 , 坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参 。
当苗儿需要一杯水的时候 , 绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候 , 也绝不给予一杯水 。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺 。我的老师 , 这也正是您的教育艺术 。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难 。幽谷飞香不一般 , 诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜 。
老师,您用人类最崇高的感情--爱 , 播种春天,播种理想 , 播种力量……
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动 。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方 。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠 。
您的教师生涯 , 有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地 。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远 。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师 。
教师是火种 , 点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登 。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热 , 发一分光,照亮了别人,耗尽了自己 。这无私的奉献,令人永志不忘 。
您讲课的语言 , 悦耳像叮咚的山泉 , 亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子 。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价 。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜 。您的爱 , 比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁 。您--老师的爱,天下最伟大 , 最高洁 。
萤火虫的可贵 , 在于用那盏挂在后尾的灯 , 专照别人;您的可敬 , 则在于总是给别人提供方便 。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您 , 老师,您是一位伟大的园?。】凑獗榈嘏诺南驶ǎ?哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
祝 愿
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋 , 颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果 。在这不寻常的节日里 , 献上我们深深的祝福!
每年,我把第一缕春光和贺卡一起寄给您,我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快 。
您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲 。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花 , 向您表达忠心的祝愿 。
用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!
我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师 。在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您 。
敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨 , 永铭我心 。我虔诚地祝福您:康乐、如意!
我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生 。在您花甲之年,祝您生命之树常青 。
您因材施教 , 善启心灵 。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
老师 , 祝您教育的学生,人才济济 , 精英辈出 。
老师,您是真诚的、善良的、美好的 。愿所有同学的心扉都向您敞开 。
愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响 。
海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上 。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师 。
参考资料:网上有的额
献给老师的诗歌1、“落红不是无情物,化作春泥更护花 。”——献给老师赞美她们的无私奉献 。
《己亥杂诗·其五》
清代:龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯 。
落红不是无情物,化作春泥更护花 。
释义:
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京,马鞭向东一挥 , 感觉就是人在天涯一般 。
我辞官归乡 , 有如从枝头上掉下来的落花 , 但它却不是无情之物 , 化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用 。

献给老师的诗篇_献给老师的诗歌

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2、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 。”——献给老师,感谢她为教育奉献的精神 。
《无题·相见时难别亦难》
唐代:李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残 。
春蚕到死丝方?。?蜡炬成灰泪始干 。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒 。
【献给老师的诗篇_献给老师的诗歌】蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看 。
释义:
见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感 。
春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干 。
女子早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色,青春的容颜消失 。男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人 。
对方的住处就在不远的蓬莱山 , 却无路可通,可望而不可及 。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人 。
3、“随风潜入夜 , 润物细无声 。”——献给老师,赞扬她默默奉献的高尚品德 。
《春夜喜雨》
唐代:杜甫
好雨知时节,当春乃发生 。
随风潜入夜,润物细无声 。
野径云俱黑,江船火独明 。
晓看红湿处,花重锦官城 。
释义:
好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春 。
伴随和风,悄悄进入夜幕 。细细密密,滋润大地万物 。
田野小径的天空一片昏黑,唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒,显得格外明亮 。
等天亮的时候 , 那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣,锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象 。
4、“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持 。”——献给老师,感谢老师在我们前进道路上的保驾护航 。
《新竹》
清代:郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持 。
下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池 。
释义:
新长的竹子要比旧竹子高 , 它们的生长全凭老的枝干扶持 。
下年又有新长出来的,会长得更高 。
5、“令公桃李满天下 , 何用堂前更种花 。”——献给老师 , 赞扬老师教导出了一代又一代优秀学子 。
《奉和令公绿野堂种花》
唐代:白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家 。
令公桃李满天下,何用堂前更种花 。
释义:
绿野堂建成之后占尽了万物的精华,路人指着宅子说这是裴令公的家啊 。
裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?献给老师的诗句作品名称《新竹》
创作年代 清代
作品体裁 七言绝句
作    者 郑燮
作品出处《板桥全集》
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持 。
译文:新生的竹子能够超过旧有的竹子,完全是凭仗老竹的催生与滋养 。
明年再有新生者 , 十丈龙孙绕凤池 。
译文:等到第二年再有新竹长出,它也开始孕育新的竹子了,就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹 。
献给老师的诗篇_献给老师的诗歌

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扩展资料:
这是一首借新竹生长为喻,描写自然界和人类社会中新旧相依,新陈代谢普遍规律的诗 。全诗表明后来者居上,青出于蓝而胜于蓝,是因为有了前者奠定的基础和先辈的积极扶持 。
诗句表达了与唐朝诗人刘禹锡“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”及“长江后浪推前浪”相类似的辨证思想 。
这首诗开头两句写新与老的关系,蕴含哲理,新竹由于有旺盛的生命力,它总是要超过旧竹,后来居上的,这是事物发展的必然趋势;不过新竹毕竟是有些稚嫩,这就需要老干的支持、帮助 , 给予关心和照顾,只有这样,新竹才能尽快地茁壮成长 。
这自然朴素的诗句,颇为深刻地揭示了人生哲理:年轻人总是要胜过老年人的,因为只有新生力量不断涌现,人类社会才能不断地发展前进;不过新生力量的成长壮大,又离不开老一辈的扶持和爱护,二者是相辅相成、彼此作用的 。
这和宋人杨万里所说的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头” , 具有异曲同工之妙 。
结尾两句通过对未来新竹的期望,以示良好的祝愿,今年有新竹出世,明年再有新竹出世,越来越多,它们一定会迅速成长起来,又高又壮,环绕凤池周围 。这里诗人用新生竹比喻新生儿,希望他们能够后来居上 , 出人头地 , 做大官,绕凤池 , 和“老干”一样有出息 。
参考资料来源:百度百科-新竹要献给老师的诗篇或歌曲!《长大后我就成了你》
小时候,我以为你很美丽,
领着一群小鸟飞来飞去,
小时候,我以为你很神奇,
说上一句话也惊天动地.
长大后我就成了你
才知道那间教室
放飞的是希望守巢的总是你
长大后我就成了你
才知道那块黑板
写下的是真理擦去的是功利
小时候我以为你很神秘
让所有的难题成了乐趣
小时候我以为你很有力
你总喜欢把我们高高举起
长大后我就成了你
才知道那支粉笔
画出的是彩虹落下的是泪滴
长大后我就成了你
才知道那个讲台举起的是别人
奉献的是自己
长大后我就成了你
我就成了你
写给老师的诗1、<老师的眼睛>
老师的眼睛,像夜晚的月亮,
我们是一颗颗星星,
在老师的微笑里,
闪烁闪烁 。
老师的眼睛,像一望无际的海洋 。
我们是一条条小鱼,
在老师的怀抱里,
快乐的游来游去 。
老师的眼睛,像蓝色的天空 。送给老师的诗 。
我们是一朵一朵白云 。
在她的注视下,
自由的飘来飘去,
老师的眼睛,像一面镜子 。
能照亮我们的心灵 。
2、
送您一束鲜花
表达我们对您的敬意;
送您一首动听的歌曲,
给您带来一丝甜蜜 。
老师??您辛苦了 , 
是您带我们走过风雨,
是您用知识的营养将我们哺育,
却从来不求回报与索取 。
是您给我们解答一道道难题 , 
是您告诉我们:
遇到困难时,
不要轻易说放弃 。
从此我们的生命中 , 
随时充满了欢喜 。送给老师的诗 。
少了许多烦恼,
增添了一份坚毅 。
又是一个收获的秋季 , 
您仍紧握手中彩色的画笔 。
描绘着美好的蓝图,
滋润着祖国的桃李 。
深夜里您还在认真地备课,
睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣 。
我们是春天里盛开的鲜花,
是您给我们奏出美妙的旋律 。
您是辛勤的园?。?
我们会牢记您的谆谆话语 。
走好生命中的每一步,
友爱,健美,求实,进取!
3、
老师像园丁,桃李满天下;
老师像红烛,燃烧自己照亮我们;
老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;
老师像妈妈,美丽而善良;
老师像一本书,交给我们很多知识 。
祝亲爱的老师??教师节快乐 。
4、
终于还是要说再见了,在这个苍茫的夏天 。
天很高 , 很蓝,栀子花的香气在风中飘散 。
我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过,
听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌 。
我们相视而笑 。
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前,
想起了从前的日子里 , 
曾经看到的无数次别离 。
我们也曾经在那些别离之外唱歌,
但今天轮到了我们 。
我们在夏天的风里握别,说一声珍重,再见 。
为了这次道别,我们用了整个的青春做为铺垫 。
我们什么都准备好了 , 
这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别,
但泪水还是从我们的心底奔涌而出 , 
就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月 。
你对我说,不要再流泪了,
过去的一切我们将永不忘怀 , 我们相信这世上还有永远 。
但是为什么呢,抬起头的时候,我看见你的眼里也有泪光 。
那就让我们痛痛快快的哭一次吧 。
在这个夏天的风中,握着你的手,
让我们再想起在一起走过的日子,
想起那些不再回来的梦想 , 
让所有的一切在心中再一次的走过 。
这可能是我们年轻岁月中最后的,
也是最温柔的夏天 。
在这个夏天之后我们还将面对很多个四季,
很多次别离 。
但不能再有这样的夏天了,
不会再有这样的道别 。
我们会把这个夏天一次次的想起,
想起所有的欢笑和眼泪 , 
想起所有的清醒和沉醉 , 
也想起所有的友谊与爱情 。
多年以后,我们会在某个相似的夏夜,
翻开那本泛了黄的纪念册 。
所有的字迹都将模糊,
只有那朵被我们夹进本子的栀子花,
仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气 。
5、<老师,辛苦了>
是谁??
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗 。
是谁??
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵 。
是谁??
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长 。
在金秋时节结下硕果 。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们 。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们 。
我们向您致以崇高的敬意!
??您辛苦了,老师!
6、<教师礼赞>
多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,
你是红烛燃烧着亮丽的生命,
奉献几多血和汗,不求青史留英名,
你用真情传播着智慧的火种 。
就象那春蚕献出一生的忠诚,
就象那冬梅吟唱着早春的歌声 。
多少个不眼之夜,多少次灯光长明,
你在漫漫的长夜里有伏案的身影,
青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,
你用友爱缩短着心与心的路程 。
你是那阳光融化冷漠的冰雪,
你是那向导引人走出科学的迷宫 。
啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵 。
啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐 , 默默奉献无私的心灵 。
7、<献给敬爱的老师>
老师像什么?
老师像红烛,
照亮了知识的路程 。
老师像什么?
老师像春雨 , 
把点点滴滴的知识撒在我们的心里 。
老师像什么?
老师像园?。?br />把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数 。
老师像什么?
老师像一把金钥匙 , 
把无知的我们领进知识的宝库 。
老师像什么?
老师像我们的妈妈,
天天陪伴在我们生边,
告诉我们一些丰富多采的知识 。
是老师给了我们那么多的知识 , 
在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮 。
如觉满意,望!
关于老师的诗篇或歌曲献给老师的诗篇或歌曲短一点的