王亚平太空授课内容_王亚平太空授课是什么时间啊？ _生活经验

王亚平太空授课里面的物理现象及对应原理失重现象：物体在引力场中自由运动时有质量而不表现重量或重量较小的一种状态，又称零重力。失重现象主要发生在轨道上或太空内或在其他一些不正常情况下的（远离星球或大重量物体）处于引力平衡点的零重力的环境下，这种现象应被称为完全失重。物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象叫失重（假如说地球重力消失了，那么人只要轻轻一跳将会向着一个方向永远飞行下去）。
凸透镜成像：emmm我记得王亚平拿个勺子一样玩意呈现自己倒着的样子，凸透镜是折射成像，成的像可以是正立、倒立；虚像、实像；放大、等大、缩小。对光线起汇聚作用
液体表面张力：【内容：把铁环插入大口杯中又拿出来时，水没有像在地面上时沿铁环边缘向下流，而是形成一个异常牢固的大水薄膜紧紧地粘在环上，航天员拼命摇动，向它吹气，甚至在它上面画画，都没有使它破碎。这就是液体的表面张力。】←分子间相互吸引力
王亚平太空授课有什么意义？神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。
其实，太空授课并不是我国航天员的首创。早在1986年，美国“挑战者”号就曾经制定了“教师在太空”计划，女教师考利夫被幸运选中。然而，事与愿违，不仅考利夫没能顺利实现太空发声，就连“挑战者”号因意外爆炸，成为了太空实验的牺牲品。时隔21年之后，美国教师芭芭拉·摩根再战太空，并在“奋进”号内讲授了人类有史以来的“太空第一课” 。尽管整个过程只有短短的25分钟，但是，它却具有划时代的意义，开启了人类太空旅程的新篇章。此次，王亚平作为中国航天员的杰出代表，在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。
师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业” ，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。
如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。王亚平的太空授课，王亚平已经为我们开启了神奇的太空之旅，她发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待神舟十号的此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音” 。
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决定欧洲在世界格局中地位的根本因素？

王亚平在太空授课的内容写一份观后感。【王亚平太空授课内容_王亚平太空授课是什么时间啊？】历史将记住这一天。在北京时间2013年6月20日，神十女航天员王亚平在天宫一号为大家进行了太空授课。整个授课持续时间约为40分钟，聂海胜辅助授课，而张晓光则担任摄像师。这是我国前所未有的一种尝试，许多网友纷纷表示观看后心中感触颇深。我也一样。
在此次短短四十分钟的时间内，可爱的航天员们为我们展示了五个实验，主要是让为了让我们更加清楚地了解在微重力环境物体运动的特别，了解液体表面张力的作用，并且对质量、重量、牛顿定律等有一个更加深入的了解。在观看后我觉得特别有趣。
第一个实验是测量质量，所使用的器具是根据牛顿第二定律所制成的质量测量仪。到底该如何测量呢？我仔细观看了实验，并且听了解说。原来，物体受到的力，等于它的质量乘以加速度。根据这个原理，我们可以测出物体的质量。
第二个实验是单摆实验，主要步骤是：将支架固定后，在摆轴的前端我们可用一根线拴住一个小球，接着将球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上，这时我们可以肯定地回答说小球会左右摆动。但在太空中你猜怎么着？原来小球在那个高度静止不动了！想要它动该怎么办呢？这时，王老师给了小球一个推力，可爱的小球就傻乎乎地围着摆轴做圆周运动了！
第三个实验的道具是我们小时候最爱的玩具之一——陀螺。这个实验是怎么做的呢？首先把静止的陀螺悬浮在空中，然后给它一个干扰力，这时笨笨的陀螺就会开始做翻滚运动，轴向也会发生很大的变化。但若是先让陀螺旋转，再给它干扰力，此时它就不会翻滚了，而是向前行动。真是有趣啊。听说天宫里的很多设备就是利用陀螺组合来定向的呢！原来，小小的陀螺背后也蕴藏着这么丰厚的知识?。?br />第四个实验是水膜实验。这根我们所说的面膜差太多了。在这里我们可用到两个道具——一金属圈，一个水袋。首先，把金属圈轻轻地放入水袋；接着，将金属圈慢慢地抽出。好了，等待奇迹的时刻到了！抽出后的金属圈上会形成一个大大的水膜。这是为什么呢？其实很简单，一切都归功于——失重！
第五个实验是水球试验，也就是王老师将红色液体注入到水球中，而红色会在水球里慢慢地散开，最终形成一个大大的红色水球。
其实航天员聂海胜也向我们展示了悬空打坐、量体重等一系列的实验，令人同样觉得不可思议。
如今，我们都在谈论“中国梦”的实现，我相信，能够让神十飞向太空的国家，也最终能带领我们向更美好的“中国梦太空梦”等梦想的实现而前进！
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安装后，在里面搜索“太空授课”第一个就是，提供在线看和下载，并且里面有很多有用的教学用的视频，实验等东西，相当不错。
王亚平在太空授课，作了哪几个实验质量测量
1.怎么在天空测量物体的重量? 质量测量仪—— 牛顿第二定律.
单摆运动
2.太空物体振动频率与质量关系同地面一样.
3.太空单摆运动的初速度很小会也造成小球圆周运动；
4.太空上下的方位感?人工定义上下,朝向地球为下；
陀螺运动
5.陀螺定轴原理.静止陀螺受干扰力翻滚向前运动,轴不固定,旋转的陀螺定轴性旋转向前运动,轴向不变；
王亚平太空授课内容，地面的小学生提出了什么问题高二（1）班的48个学生，将成为今天最幸福的人，因为他们将有机会直接向航天员提问呢！
“你们兴奋吗？”采访人员忍不住问学习委员汪洋。
“其实我们是很激动的，这样的提问机会很难得，我们很珍惜。”汪洋是班级里最喜欢提问的学生，他的问题总是很怪，总要把老师问倒，他的这个特点，班级里的同学都知道。
在初中时，他曾向科学老师提出了这样的问题：“一个人拿着手电筒，左右摆动，他以接近光速的速度往前走，看见的光是直线的还是曲线的？”这个问题，科学老师没有答出来。
这次向航天员提问，汪洋准备了3个问题。
第一个问题：“太空中没有重力，往一滴水中注入一滴油，会有什么现象？”
第二个问题：“平时飞机判断航向，是用陀螺仪的，在飞船上判断方向，是否也是这样的？如果不是，是用什么判断方向？”
第三个问题：“在太空中吃东西，会不会反胃？”
汪洋说，这些问题，他也有自己的思考，比如第一个问题，他判断有两种可能，一种是油滴覆盖整个水滴，另一种是油滴停留在水滴内部，成为小油泡。“我知道飞船上判断方向，肯定不能用指南针，所以很想知道用什么工具。”至于最后一个问题，汪洋说，他只是想知道一边坐过山车，一边吃东西是什么感觉，这跟在太空中吃东西可能是一样的。
不少学生是想求证，自己知道的一些知识，在太空中是不是这个样子的。体育委员胡惜余说，他看过一个视频，是在国际空间站里发生的：用针筒吸一团水，竟然吸不进去，而是在这团水中出现了一个小水泡，这个水泡里面是真空的……“我很想知道，是不是这个样子的，现在我们有条件在自己的飞船中做这个实验了。”
文娱委员吕煜也想了几个问题，她希望这些问题王亚平能在飞船里实验一下，而不是专家来回答。“我很想知道，在太空中能不能吹泡泡，如果能吹出泡泡，保持的时间是不是比地球上的泡泡长，吹出来的泡泡是不是比地球上的大？”
她还有另外一个问题：“航天员要在太空中待很长时间，他们需要锻炼身体，如果出汗了，怎么办？拿什么来吸汗？”
太空中没有重力，往水滴中注入一滴油，会有什么现象？
平时飞机判断航向，是用陀螺仪的，在飞船上判断方向，是否也是这样的？如果不是，用什么？
在太空吃东西，会不会反胃？
王亚平太空授课是什么时间?。?/h3>6月20日太空授课，我家孩子是王亚平的太空授课学生之一，孩子也体验一回天地对话，哈哈。