|鄂尔多斯市，年薪60万招聘中小学教师，够“豪横”！( 二 )

但是，这种“高薪”只是个别，而不是普遍现象，这可能也会导致整个教师行业“贫富差距越拉越大” 。
而真正的基础教育支柱，很大部分依旧是乡镇中小学教师，什么时候让他们也能够拿到高薪，或许对基础教育的发展更有利。

这种高薪招聘优秀毕业生的做法，会不会造成“内卷”化更加严重？看到有人说挺好的：“考上清华北大，毕业后再来教学生，然后再考清华北大……如此反反复复，内卷即成” 。
这种问题确实有可能存在，将优质资源富集到少数学校，导致越好的学校师资力量越强，然后，教学质量越高，高考中更能取得好成绩，然后大家纷纷挤破头去往这些学校考。
确实不利于教育的均衡发展。
所以说，如何让基础教育均衡发展，惠及到更多的学生才是关键。

学得好不代表教得好如此兴师动众招聘清华、北大优秀毕业生去当老师，到底会不会有问题？
我们必须得承认，清华、北大的学生确实很优秀。
但是， “学得好，不代表教得好” 。
如果，你告诉我，清华北大的毕业生，教书肯定比北京师范大学师范生教得还要好，我肯定会表示质疑的。
毕竟，像北京师范大学这些教育部直属师范类院校的毕业生，人家本身就是“科班出身” ，大学四年都在学习怎么教育学生。

说实话，中小学教育，并不需要太高的学历，而老师教得好不好，也与学历关系不大(本科生足矣，博士确实有点浪费) 。
主要还是看个人对学生是否有耐心？对教育是否有足够的热忱？对孩子们是否足够的关爱？
在这方面，很明显已经有丰富教学经验的名师，肯定做得会更好。
毕竟，不可能人人都考清华、北大。
我还有一个大胆的假设，也许还有点阴暗面啊。
在清华北大毕业生眼里，普通学生会不会都是“笨蛋”啊？那这些老师在教学的过程中，是否会站在普通学生的角度去思考问题？毕竟，在这些“学霸”眼里，什么都很简单，就当开个玩笑。

最后，还是希望把专业的事交给专业的人去做吧！
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