敬情操的意思是什么 _生活经验

春秋时期最重要的一个文化现象就是“士人”的兴起，春秋时期“礼崩乐坏”、“学术下移”促使士人阶层不断发展壮大。一大批士人把握时机，奔走相告，掀起了一股思想浪潮。本文我们将从敬、仁、让、忠、信五个方面来阐释春秋时期士人的道德标准。
一、万事基础敬，其本义是恭敬、端肃。敬，肃也。敬，不仅仅是一种行为，更重要的是内心的态度。我们经常将“敬”与“恭”相联系。正所谓“在貌为恭，在心为敬” ，敬的对象十分广泛，尤其是在古代等级社会更看重敬，它与君臣关系、其他德目有着密切的联系。

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纽带作用
古代是一个等级社会，最看重的就是尊卑观念，而敬，恰巧就是维系君臣良好关系的纽带。“守官废命，不敬”、“敬所以承命也”、“受命不迁为敬”、“死不忘君，敬也”，在官位接受君命，从内心中崇敬君命，这些都是对君主的怀念。
春秋时期的士人成为了春秋时期政治舞台的最耀眼的星，他们为一些有雄心大志的主公或出谋划策，或率军作战，或直言进谏，而这一切都需要一个“敬”字。敬，就是平衡双方关系的纽带。
基础
仁义礼智信，这是我们常说的美好品德，而这些都是以敬为基础产生的。敬，也是一种谨慎，是所有德目的情感内涵。
“出门如宾，承事如祭，仁之则也”，认真、谨慎是敬的一大特点。讲敬，就要有仁的标准，无敬就无仁。“君子敬以直内，义以方外，敬义立而德不孤” ，用严肃的态度表达内心的真诚，正当的方式规范自己的行为，一是内心，二是外在表现，敬通过义能够更好地表达。
“礼，国之干也，敬，礼之與也” 。敬，是礼的本质，人对于事物有敬畏之心，有敬的态度才会以礼相待，无敬难有礼。
“心有敬畏，行有所止” 。敬，是万事的基础，但它不仅仅是停留在表面，它更是内心的精神力量和情感内涵的支撑。
灵魂作用
中国自古以来就是礼仪之邦，谦恭礼让也是中华民族的传统美德。

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我们都听说过孔融让梨的故事，这可是一个谦恭礼让的好典范，在后世流传甚广，这个小故事已经成为教育孩子懂礼、懂谦让最好的事例了。后世受此思想的影响出现了许多谦让的典范。
例如著名的“六尺巷” 。当年“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”这一首诗使敬与让的精神得以更好的继承。
在清朝时期的著名“六尺巷”受到了敬与让的感染，那么，春秋时期的敬、让精神也不会缺少。敬是让的灵魂，有敬才会让。
二、人格情操让，是礼贤下士，是一种谦让、克制、不争不抢、尊敬、友善的态度，它更是一种高尚的人格情操。
春秋时期“礼崩乐坏”，各诸侯都在广纳贤士，想要实现统一天下的霸业，于是便出现了“礼贤下士”的局面。

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齐桓公在招纳贤士的时候有一个历史趣事，齐桓公召见一个叫稷的才子，一天去三次也没被允许见面。跟随的人都劝齐桓公不要在去了，而齐桓公却说：“如果一个国君轻视其他国君，那他就会轻视他的臣民。稷轻视所有有钱人都可以，但我又怎敢轻视其他国的国君呢” 。
齐桓公想要招揽稷这样的才子，才会去礼让他。正是这一举动最终也打动了稷。春秋时期的士人都希望碰到爱才、惜才的君主，所以齐桓公的举动赢得了才子的心，就像“周公吐哺，天下归心”一般。
“卑让，德之基也” 。让，无论是君主、士人，还是普通人民都需要有的一种“精神” 。有“让”的精神才会更好的了解“仁” 。
“能以国让，仁孰大焉”，意思是能够把国家辞让给别人，还有比这更大的仁爱吗？让，能够赢得和谐，保护百姓生活的家园，维护国家安定，更可以宣扬谦让的精神。
“利天下而弗利也，仁之至也”，利天下百姓而不是利自己，仁德就已经达到了。我们所了解的禅让，并不是简单的传位，而是利于百姓幸福的一种行为。
退一步海阔天空，让是一种人格的情操，这也应该是无数士人所追求的境界。心中有让的精神才会真正懂仁的意义。
三、人格独立仁，其对象也十分广泛，是士人道德的源泉。它可以引申为对亲人的“孝”、对朋友的“友爱”、对君主和国家的“忠”、对百姓的“仁爱”等。
《说文》中说：“仁，亲也”，的确，拥有仁爱的人都会给人一种亲和力的感觉，同时有仁德的显了独立人格精神的力量。春秋时期的士人都以道德人格为最高追求，要达到这样的独立人格，就要履行众多的道德行为。
而“幸灾，不仁”、“以怨报德，不仁”、“爱而不谋长，不仁也”这些都是不仁的例子，这些例子都涉及着没有同情心、怜悯心，缺少感激、尊敬，自私等。正所谓“因人之力而敝之，不仁”，一个人如果缺乏了道德情感，那么他就难以产生道德行为。

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有一天，孔子的弟子问孔子：“如果仁德与生命发生了冲突，该怎么处理？”孔子严肃地回答：“真正的有志之士，都不会因为贪生怕死而损害仁义，应该为了成全仁义，放弃生命” 。仁，最重要的就是行动，用行动践行内心的精神。
仁，不只是停留在亲亲之爱上，更重要的是对国家之爱。“一屋不扫何以扫天下”，先仁爱亲人，再仁爱国家、百姓，才是士人最应该做的。心中有仁，才会有忠。
四、公私分明忠也者，一其心之谓也。忠，是始终如一，竭尽全力的美德，是一种公私分明，也是一种道德规范、道德判断。春秋时期“礼崩乐坏”的现象并非每个朝代都会有的，正所谓“机不可失，失不再来”大批文人志士都想要抓住机遇，建功立业。
而在这个过程中，忠君、忠国、忠人民都是必不可少的。有仁才有忠，人心中充满着仁爱，他才会切实地忠于自己的事业。

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《说文》中：“忠，敬也，尽心曰忠”，人要做到竭诚尽责就是忠的具体表现。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽有夷狄，不可弃也。”平时无论是在家里，还是在工作岗位，都能竭尽全力，不懈?。?待人处事都能真诚相待，这就是做人的基本原则，也是在现实生活中对忠最好的践行方式。
忠，社稷之固也。无论何时何地，忠都是最重要的。士人忠心无私地为为国家、百姓服务，国与民可以说是春秋时期萦绕在士人心头的情结，即使面对困难，也不应该抛弃国家、抛弃人民。心中有忠义之情，便有信在支撑。
五、心中信念“欲信大义于天下” ，信是人们一生中最宝贵的财富，是一种道德修养，更是国之瑰宝。一个忠君报国、有仁有义、谦恭礼让、诚实守信的人会受到尊敬，受到重用，更会在史籍上留下光辉事迹。君主要对臣民讲信，臣要对君、国、民讲信，相互立信，国将昌盛。
我们一提起信，最先想到就是诚信。《说文》曰：“信，诚也”，“瑞：以玉为信” ，诚信人的言语就像玉一般真实。诚信，是每个人都必须的品质，也是每个人最容易丢掉的。“信以守器”、“信以守礼”、“信以守物” 。毋忘立信，当必有成。

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信与盟总是联系在一起，信也是一种盟约的精神，信要付出行动。昔有齐桓公不背曹沫之盟，晋文公不贪伐原之利，秦孝公不废徙木之约，这些典型事例都在像我们传递着信的精神。
信，也是对故土的思念。《左转》中记载着一个故事：钟仪在一场战役中被俘，他每天都会戴着楚国的帽子面向南而立，思念自己的祖国。后来，晋景公请他弹琴，并亲自释放他回出国，为两国的和平相处出力。
信的对象十分广泛，它也是治国的根基，有信的支撑，才会对国家、百姓尽心尽力。维护百姓的共同利益，同时也是士人形成道德标准的基石。
六、结语“基础”打好后，人格情操、人格独立、公私分明、心中信念都步入了正轨。以敬、信为主的道德情感和以让、仁、信为主的道德行为开始了统一。
“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”说的就是理论与实践的关系，道德情感与道德行为就是这样。道德情感与道德行为的并存，才是真正衡量春秋时期士人道德标准的“重要指标” 。
参考文献：
黄君良《春秋士人的道德情感—以敬、让、仁、忠、信五德为例》
陈乔见《春秋时代的伦理道德结构》
【敬情操的意思是什么】《浅谈儒家的“信”与“忠”》

敬 情操的意思是什么

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