英语音标发音练习_自学英语音标发音 _生活经验

英语音标发音表及发音规则？英语音标发音表

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英语音标发音规则
一、元音
第一组：[i:]与[i]
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
第二组：[e]、[ʌ]与[ei]
[e]，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
[ʌ]，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
[ei]，口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。
第三组：[ə:]与[ə]
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。
[ə:]是个长音，是由口腔发出来的。
[ə]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
第四组：[a:]、[æ]、[ɔ:]与[ɔ]
[a:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。
[æ]，嘴巴稍张，嘴形比[a:]?。⒁籼鹄炊檀佟⒑?。
[ɔ:]与[ɔ]的嘴形一定要圆。发[ɔ:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出，由嘴巴发出。[ɔ]是个短音，通过喉咙发出。
第五组：[u:]与[u]
发长音[u:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音[u]的舌位比发长音的[u:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[] 。
第六组：[ai]、[ɔi]、[au]、[əu]、[iə]、[ɛə]、[uə]
由于这一组都是双元音，所以音较长。
[ai]，可先发[a:]音，然后再过渡到[i]音。
[ɔi] ，可先发[ɔ]音，然后再过渡到[i]音。
[au]，可先发[a:]音，然后再过渡到[u]音。
[əu]，可先发[ə]音，然后再过渡到[u]音。
[iə]，可先发[i]音，然后再过渡到[ə]音。
[ɛə] ，可先发[e]音，然后再过渡到[ə]音。
[uə]，可先发[u]音，然后再过渡到[ə]音。
二、辅音
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
因为它们都是爆破音。
【英语音标发音练习_自学英语音标发音】1、[p]与[b]
[p]，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
[b]，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
2、[t]与[d]
[t] ，由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]，口形与[t]音一样，不过[d]是由口腔发出来的。
3、[k]与[g]
[k]，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]，口形与[k]音一样，不过[g]是由口腔发出来的。
第二组：[f]与[v]
[f]，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v] ，口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
第三组：[s]与[z]、[p]与[t]
[s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
[p]和[t]，关键是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。[p]音是由气息发出来的，而[t]则通过喉咙发出。
第四组：[r]与[l]
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷，不碰到口腔的上部，舌后部放松，然后发音，要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
第五组：[h]与[w]
[h]，稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
[w]，口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
第六组：[∫]、[v]与[j]
发[∫]和[v]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[∫]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[v] ，口形雨[∫]一样，只不过[v]音是通过口腔发出来的。
[j]，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
第七组：[ts]与[dz]
[ts]，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
[dz]，口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
第八组：[tr]与[dr]
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
第九组：[t∫]与[dʒ]
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻。
第十组：[m]、[n]与[ŋ]
[m]，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]，发模糊音，口微张，用鼻子发出“嗯”的音；发清晰音，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
[ŋ]，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音。
扩展资料：
拼读规则：以元音为重点划分应届，然后按照音节来拼读。
拼读口诀：语言为中心划音节、依据音节来拼读。多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节轻发音，重开音读长音，轻、闭音读短音。
常见字母组合发音规律：元音字母音多变，熟记规则。辅音字母显易单，看见就把音来念。字母组合固定音，反复练习形语感。看到生词找规律，划分音节顺口连。元音字母只中间，辅音字母音两边站。英语音标K怎么发音？/k/是爆破、软腭、清辅音,旧版音标和美式音标对应的符号都是[k] 。
发音方法
1、现在来看看我们应该如何正确的发出/k/这个音。
2、首先舌后部隆起，紧贴上颚软腭，憋住气,使气流通道完全阻塞。
3、嘴巴张开,舌后部迅速降低,抵住软颚的舌离开软颚，气流突然冲出口腔。
4、注意：/k/是个清辅音，声带不震动，产生的声音不是声带而是气流，要注意与/g/的区别。

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扩展资料
k
英 [keɪ] 美 [ke]
n. 字母k
一、短语
1、Agent K K探员
2、Mister K 间谍 ; 名称
3、K Spread 传播效果
二、双语例句
1、Where does the U.K. government stand on all of this?
对于所有这些事，英国政府的立场在哪里呢？
2、K. ,” he said. “You doctors have answered all of my questions, but what I really needed was to hear the stories about transplant from people like me.
他说：“你们医生帮我们回答了一切医学上的问题，但是我真正想听到的是像我一样的接受移植手术的人的故事。”
3、For example, if I type a character 'K' on my keyboard, this is a stimulus, with the systemresponding to it by producing a few pixels on the screen that are identifiable as 'K'.
例如，如果我从我的键盘上敲入一个“K” ，那么这就是一个刺激源，然后系统会通过在屏幕上显示一个能组成“K”的像素点来回应这个刺激源。英语音标au是怎么发音？1、发音方法
（1）学习该音发音方法请先学习/ɑː/和/ʊ/这两个单元音。
（2）嘴巴放松张大，嘴唇向两侧分开。舌身放平，舌尖轻抵下齿，发/ɑː/ 。
（3）然后嘴巴收圆合拢。舌尖离开下齿，舌身后缩，舌后部身软颚抬起，发音慢慢滑向[ʊ] 。
注意：/aʊ/是个"开合双元音"，发音时口形由大变为小。音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。
/aʊ/是开合双元音,旧版英式音标符号[au],美式英语音标符号[aʊ] 。
2、包含/aʊ/的单词有：
（1）mouse /maʊs/ n. 鼠标
（2）cloud /klaʊd/ n. 云
（3）town /taʊn/ n. 城镇
（4）south /saʊθ/ n. 南方
（5）pound /paʊnd/ n. 英镑
（6）drought /draʊt/ n. 干旱

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扩展资料：
英语发音规则，即将国际音标应用在英语的一般情况的归纳。可供外企、国际商务、导游等诸多职业人士用作参考。
1、a
（1）在开音节中/eɪ/name,plane,Jane,baby,cake
（2）在闭音节中
一般读作/æ/bag,dad,hat,map,black,back
后面字为st，ss，th时读/ɑ:/
2、u
（1）在开音节中
/ju:/student,excuse,duty,Tuesday
元音字母u在辅音字母j、l、r或字母组合ch、sh、tr、dr后面时（辅音字母发音为[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]、[l]、[r]、[tr]、[dr]），读/u:/，例如：June，blue ， ruler，true 。
（2）在闭音节中/ʌ/bus,cup,jump,much,lunch
参考资料：百度百科－英语发音规则英语音标发音表读音英语音标发音表读音如下图：

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所有音标发音表中读音如下：
1、/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。
2、/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。
3、/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音
4、/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音
5、/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音
6、/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音
7、/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。
8、/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音
9、/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音
10、/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音是字母o在单词中的发音
11、/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音
12、/ʊ/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。是字母u、oo或ou在单词中的发音
13、/aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。是字母i或y在单词中的读音
14、/eɪ/ 舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。
15、/aʊ/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音
16、/əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音
17、/ɪə/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音
18、/eə/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在单词中的读音
19、/ʊə/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音
20、/ɔɪ/ 双唇外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。是字母oy和oi在单词中的读音
21、/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。
22、/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。
23、/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。
24、/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。
25、/k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。
26、/g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。
27、/s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。
28、/z/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。
29、/f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。
30、/v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。
31、/ʍ/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/ 。
32、/w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。
33、/∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。
34、/ʒ/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。
35、/h/ 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。
36、/j/ 双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。
37、/l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。
38、/r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。
39、/m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。
40、/n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。
41、/ŋ/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。
42、/θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。
43、/ð/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。
44、/t∫/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。
45、/dʒ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。
46、/ts/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。
47、/dz/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。
48、/tr/ 舌尖抵住上齿，作好发“t∫”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。
扩展资料：1、元音发音单位
以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。
2、音节的划分
① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter ， mem-ber ， chil-dren，daugh-ter
② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。
例如：
长音 pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther
短音 sev-en，stud-y ， moth-er，ver-y ， mod-le ，weath-er
3、重读音节
单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
4、开音节
① 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如：no，blue，ba-by ， stu-dent ， se-cret
② 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name，these，bike，home，excuse
5、闭音节
单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：bag ， egg ， fish ， not ， cup
6、双音节词重读规则
① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如： stu-dent，Chi-na ， sec-ond ， au-tumn
② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
例如：a-bout ， be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor
7、多音节词重读规则
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如： el-e-phant
词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如：scien-tific ， im-pression，na-tion英语48个音标怎么读
有哪些软件可以学习英语音标音标软件列举如下：
1、英语音标大师软件，是一款用于快速取得英语音标和英语单词发音的学习测试软件。
2、有道词典软件，包括的有各个音标的发音，你在学习的时候也能跟着它一起练习，可以让自己牢牢掌握。
3、我爱学音标，角斗士系列的软件。里面有口型图，可以跟读对比纠正发音的，还有各种讲解和练习让自己快速上手。

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扩展资料：随着科技的发展，英语学习软件已经逐渐赶上课堂英语学习，在某些英语学习者身上甚至代替了课堂学习。
学英语软件整合了各种各样的实用英语，如：商务会谈、英语面试、职场交际口语、办公室英语、旅行英语等。让学习者能随时随地学以致用，英语学习软件可自由选择上课时间，毋须迁就固定课堂，亦不会错过任何课节。另外，还可以随时随地进行多媒体互动练习，将课堂带到身边，全天候掌握学习进度。
参考资料：百度百科－英语软件自学英语音标发音首先介绍音标的定义：音标是记录音素的符号，是音素的标写符号，也就是说音标的作用就是表示读音。
以下是对楼主的解答
问题一：可以
问题二：当然。音标就那么多，而音标就是用来表示音素的读音的，单词，字母的读音都可以用音标标示，记熟所有的音标，并熟练运用，这是学英语的第一步。
比如apple/'æpl/苹果
你不知道apple怎么读，没有老师教你，你只能查字典，而字典是没有声音的，只会用音标注上音（就像新华字典用拼音注音一样），而你知道了音标æ、p、l的读法，把它们连起来，就知道了单词apple的读音。即使没有老师教，你照样能听说读写。音标的学习对自学者尤其重要。
问题三：前面已经说过，音标就是用来表明读音的，所以不管是单词字母，都可以用音标注音，
比如A /ei/ 在这里音标用于表示字母A的读音，知道音标e、i怎么读就知道了字母A的读音，又，假设你不知道X这玩意儿怎么念，只要后面注有音标/eks/，你就会念X的读音了……
这和字母与音标的个数完全无关，楼主的这个问题不成立。
问题四：既然楼主是要自学英语，肯定得有本字典吧，遇到不懂的单词，总得翻翻吧， concentrate这个单词你不认识，然后翻了字典，你知道了它的意思，可是要怎么读？/'kɔnsentreit/把音标连起来。
如果你是真想好好学英语的话，赶快放弃你以前用汉字标英语的行为吧
如果你不认识enthusiasm，你怎么知道enthusiasm应该怎么用汉字去标然后记住读音？“因休希爱私募”吗？那么你觉得这样读出来的还是英语吗？好吧，你查了字典，你觉得字典上会写 “enthusiasm /因休希爱私募/名词 n.热心,热情,热忱[C][U][(+for/about)]”吗？有哪本字典会用汉字注音的？就算有，也信不得，因为那根本无法准确的告诉你哪个单词是怎么读的，这样学出来的英语你还敢拿出去说吗？之所以有国际音标这个东西就是为了能给不会说英语的人提供读法发音，如果楼主只想学哑巴英语，只要看得懂就可以了，那你尽可放心抛开它，继续汉字表音之行，但如果你真的想学好英语，没有音标就像学汉语不懂拼音一样，当然你可以说广大边远山区的没学上的中国人未必能个个都懂拼音，但他们都会说中国话，但那是有前提的，除非你有机会去外国呆上十来年，你每天时时刻刻听到的都是纯正的英语，以至于你不请老师也能随口说出流利的英语，能不查字典就熟练运用千万个单词，那我没话说，但现实是你要自学英语，在中国。
音标其实还有其他用处，在你对英语熟悉到一定程度后，你甚至可以根据听到的音标大概拼出你甚至没学过的单词，而不用死记，然后再确认，这样可以帮助你尽快记住新的单词，当然这是建立在你对发音规律有足够充分的了解的基础上的。
所以，请牢记音标之，并且达到能听音即写出音标的水平后再开始学习英语，这样会省去很多麻烦，在英语学习里，千万要听说读写兼顾多观察，多思考，多听，多用，学一门语言是靠一点一点积累而来的，遇到不懂得马上查字典，多注意观察别人的说话规律。就是这样
Ps：554913410 你可以加我，乐意帮忙