什么是符号 _生活经验

什么是积的符号特征？正正负负都得正，正负得负，一般来说记住最后一个特例就行了。用一个比较幽默的记忆方法，门当户对（就是符号一样）是正，虚与委蛇是负
图案色彩的符号特性有什么?有哪三大符号？艺术符号具有表意性、表情性、蕴藉性和交流性的特性。表意性是指艺术符号具有以具体艺术形象来表达意义的特性。艺术的意义不在于构成它的符号本身的意义，而是在于符号的象征性对现实世界的超越。如卡西尔所说，艺术符号的感性形式“不是对实在的模仿，而是对实在的发现” 。表情性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。艺术是表达人类情感的符号形式，是完整独特的、具有丰富含义的情感符号。而且艺术符号所表现的是艺术家所体验和理解的人类普遍情感。所以各门类艺术独特的艺术符号能激发人类共同的审美情感。蕴藉性是指艺术符号蕴含着丰富的意义和情感，可以引出难以穷尽的多种不同阐释。真正成功的艺术作品往往凝练含蓄，其意义是不确定和非封闭的，可以令欣赏者从不同角度，采用不同方法，通过不同途径来进行阐释，赋予它不同的意义。正因如此，艺术方能常新，具有了永恒的价值和无穷的魅力。交流性是指艺术符号是传达的媒介，它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。艺术家通过艺术符号表达情感的体验，又以艺术符号为中介，将丰富的信息传达给欣赏者，供欣赏者认识和接受。
语言符号有什么特点

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语言符号的特点有：1、语言的有声性。它有一些语音是按一定的规则组合成为表达的符号系统。2、语言中语义和声音结合的偶然性。或者约定俗成性、任意性。3、语言结构的层次性。语言结构是生成的，而且有一定的模式。4、语言是以符号系统来执行其交际职能的。语言符号与其他符号相比，有自己的特点。这些特点是：线条性，任意性，不变性，可变性，生成性。扩展资料语言符号的层级体系：可以从两方面来认识这种系统：一是组成规则，二是运转规则。1、语言系统的组成规则主要表现为结构的层次性，就是说，语言是一种分层的装置，可以从低到高、或者从下到上分出若干个层次，使音、义以及由音义相结合而组成的符号“各就各位” 。2、语言符号是音与义的结合体，因而音与义自然处于最下层。“音”本来是一条混沌、模糊的线性音流，犹如笑声哭声、虎啸狼嚎，分不出音的结构成分来；“义”的情况也是如此，混沌、模糊，分不出意义的界限。参考资料来源：百度百科——语言符号
标志的设计应具有什么特点？

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1、识别性关于识别性要求必须容易识别，易记忆。这就要做到无论是从色彩还是构图上一定要讲究简单。2、特异性所谓特异性就是要与其他的LOGO有区别，要有自己的特性。否则设计的LOGO都一样。3、内涵性设计LOGO一定要有它自身的含义，否则就算做的再漂亮，再完美也只是形式上的漂亮，却没有一点意义。这就要求LOGO必须有自己的象征意义。4、法律意识关于LOGO的法律意识一定要注意敏感的字样、形状和语言。5、整体形象规划（结构性）LOGO不同的结构会给人不同的心理意识，就像水平线给人的感觉是平缓、稳重、延续和平静，竖线给人的感觉是高、直率、轻和浮躁感，点给人的感觉是扩张或收缩，容易引起人的注意等。6、色彩性色彩是形态三个基本要素（形、色、质）之一。色彩为工业设计学科中必须研究的基本课题。色彩研究涉及物理学、生理学、心理学、美学与艺术理论等多门学科。扩展资料19世纪，标志的设计，倾向于自然、生动，并吸取了东方的艺术风格。这一时期的莫里斯运动，又称工艺美术运动，对推动商业设计的进步具有一定的积极作用，主张功能性与美观性的结合，与20世纪的现代设计思想十分相近。西方各国出现了新的设计变革，如新艺术运动、装饰艺术运动等。标志设计的风格追求艺术性和商品性的完美结合。20世纪初，诞生了现代主义设计，深刻影响了商业设计思想。强调传达、沟通、人性化的特点，风格简洁，大量采用几何线条，体现了现代审美观点。20世纪30年代后，美国经济发达，为现代主义设计提供了良好的发展环境，现代主义设计在美国得到了广泛的发展。诞生了一大批著名的标志和设计师，如UPS联合快递、IBM、可口可乐、百事，以及日本美能达光学、松下公司等标志。标志的历史伴随着人类商业发展的历程一路走来，直至形成了近代和现代工商业，标志的真正意义才逐渐完善起来。参考资料来源：百度百科-标志设计参考资料来源：百度百科-logo
几何公差特征共有几项？其名称和符号是什么？？

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【什么是符号】几何公差一般指形位公差。形位公差一般也叫几何公差，包括形状公差和位置公差。任何零件都是由点、线、面构成的，这些点、线、面称为要素。机械加工后零件的实际要素相对于理想要素总有误差，包括形状误差和位置误差。这类误差影响机械产品的功能，设计时应规定相应的公差并按规定的标准符号标注在图样上。形位公差包括形状公差与位置公差，而位置公差又包括定向公差和定位公差，具体包括的内容及公差表示符号如下图所示：一、形状公差1、直线度符号为一短横线（－），是限制实际直线对理想直线变动量的一项指标。它是针对直线发生不直而提出的要求。2、平面度符号为一平行四边形，是限制实际平面对理想平面变动量的一项指标。它是针对平面发生不平而提出的要求。3、圆度符号为一圆（○），是限制实际圆对理想圆变动量的一项指标。它是对具有圆柱面（包括圆锥面、球面）的零件，在一正截面（与轴线垂直的面）内的圆形轮廓要求。4、圆柱度符号为两斜线中间夹一圆（/○/），是限制实际圆柱面对理想圆柱面变动量的一项指标。它控制了圆柱体横截面和轴截面内的各项形状误差，如圆度、素线直线度、轴线直线度等。圆柱度是圆柱体各项形状误差的综合指标。5、线轮廓度符号为一上凸的曲线（⌒），是限制实际曲线对理想曲线变动量的一项指标。它是对非圆曲线的形状精度要求。6、面轮廓度符号为上面为一半圆下面加一横，是限制实际曲面对理想曲面变动量的一项指标，它是对曲面的形状精度要求。二、定向公差1、平行度（∥）用来控制零件上被测要素（平面或直线）相对于基准要素（平面或直线）的方向偏离0°的要求，即要求被测要素对基准等距。2、垂直度（⊥）用来控制零件上被测要素（平面或直线）相对于基准要素（平面或直线）的方向偏离90°的要求，即要求被测要素对基准成90° 。3、倾斜度（∠）用来控制零件上被测要素（平面或直线）相对于基准要素（平面或直线）的方向偏离某一给定角度（0°～90°）的程度，即要求被测要素对基准成一定角度（除90°外）。三、定位公差1、同轴度（◎）用来控制理论上应该同轴的被测轴线与基准轴线的不同轴程度。2、对称度符号是中间一横长的三条横线，一般用来控制理论上要求共面的被测要素（中心平面、中心线或轴线）与基准要素（中心平面、中心线或轴线）的不重合程度。3、位置度符号是带互相垂直的两直线的圆，用来控制被测实际要素相对于其理想位置的变动量，其理想位置由基准和理论正确尺寸确定。四、跳动公差1、圆跳动符号为一带箭头的斜线，圆跳动是被测实际要素绕基准轴线作无轴向移动、回转一周中，由位置固定的指示器在给定方向上测得的最大与最小读数之差。2、全跳动符号为两带箭头的斜线，全跳动是被测实际要素绕基准轴线作无轴向移动的连续回转，同时指示器沿理想素线连续移动，由指示器在给定方向上测得的最大与最小读数之差。扩展资料注意问题(1) 形位公差内容用框格表示，框格内容自左向右第一格总是形位公差项目符号，第二格为公差数值，第三格以后为基准，即使指引线从框格右端引出也是这样。(2) 被测要素为中心要素时，箭头必须和有关的尺寸线对齐。只有当被测要素为单段的轴线或各要素的公共轴线，公共中心平面时，箭头可直接指在轴线或中心线,这样标注很简便，但一定要注意该公共轴线中没有包含非被测要素的轴段在内。（新标准中箭头指向轴线或中心线的标法已废止）(3) 被测要素为轮廓要素时，箭头指向一般均垂直于该要素。但对圆度公差，箭头方向必须垂直于轴线。(4) 当公差带为圆或圆柱体时，在公差数值前需加注符号"Φ"，其公差值为圆或圆柱体的直径。这种情况在被测要素为轴线时才有。同轴度的公差带总是一圆柱体，所以公差值前总是加上符号"Φ"；轴线对平面的垂直度，轴线的位置度一般也是采用圆柱体公差带，需在公差值前也加上符号"Φ" 。(5) 对一些附加要求，常在公差数值后加注相应的符号，如(+)符号说明被测要素只许呈腰鼓形外凸，(-)说明被测要素只许呈鞍形内凹，(>)说明误差只许按符号的小端方向逐渐减小。如形位公差要求遵守最大实体要求时，则需加符号○M 。在框格的上，下方可用文字作附加的说明。如对被测要素数量的说明，应写在公差框格的上方；属于解释性说明(包括对测量方法的要求)应写在公差框格的下方。例如：在离轴端300mm处；在a，b范围内等。形位公差是为了满足产品功能要求而对工件要素在形状和位置方面所提出的几何精度要求。以形位公差带来限制被测实际要素的形状和位置。
≈是什么符号？& 是和、与的意思,英文符号相当与and这个词。字符 & 的最早历史可以追溯到公元1世纪，是拉丁语 et 的连写。最早的 & 很像 E 和 T 的组合,但随着印刷技术的发展,这个符号逐渐形成自己的样式，并脱离其原始的影子。
＆是什么符号？什么意思？

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&来源于拉丁语et （意为and）的连写，是一个逻辑语言，是指逻辑上表示两者属于缺一不可的关系，还表示意思是一个人和另外一个人之意，与and同义。如A&B，表示A与B，A和B，A×B 。汉字&最早的历史可以追溯到公元1世纪，是拉丁语et(意为和)的结语。最早的&符号是e和t的组合。后来经过一定的演变，形成一个固定的组合，演变成一个符号。这个符号与一些古代西方字体中的ET结扎符号几乎相同。扩展资料：&符号的使用:1、在HTML或SGML文档中，用于表示一个字符（特殊字符）存在的默认符号。2、在电子表格程序中，一种操作符，用于将文本插入描述单元格关系的公式中。3、在英语中，它代表“and”，也发音为“and” 。4、这个字符的发音是“z’da” 。5、也有“结合”的意思。例如，“A&B”公司是由“A”公司和“B”公司合并而成。6、在某些计算机语言中，如Java，“和”是按位运算。7、英语拼写:& 。8、高级语言地址标识符，例如:“int = 0;int * p;P = & a;"把变量a的地址指向指针p9、在C语言中，两个&符号表示“和”运算。参考资料来源：百度百科—&
这是什么符号？& 是和、与的意思,英文符号相当与and这个词。字符 & 的最早历史可以追溯到公元1世纪，是拉丁语 et 的连写。最早的 & 很像 E 和 T 的组合,但随着印刷技术的发展,这个符号逐渐形成自己的样式，并脱离其原始的影子。
[ ]是什么符号？[]：方括号（中括号），数学算式中,括号外面需要用此符号代替括号。(1)用于补缺或订误的说明，例如：茬子，味辛辣，无[毒](2)常在标注音标时使用，例如：英语音标[ɑ:][ɜ:][i:] [ɔ:] [u:][ʌ][ɪ][ɒ][ʊ][ə][e] [æ](3)辞典中用于字头后的注音，例如：茯[fú](4)辞典中用来注明词源。
//是什么符号？// 双斜线，表示协议和主机名之间的分隔符。如：http://zhidao.baidu.com/ 。
/是什么符号?。?/h3>& 是和、与的意思,英文符号相当与and这个词。字符 & 的最早历史可以追溯到公元1世纪，是拉丁语 et 的连写。最早的 & 很像 E 和 T 的组合,但随着印刷技术的发展,这个符号逐渐形成自己的样式，并脱离其原始的影子。
聊天时发符号~，是什么意思发~可以更有亲和力，也说明这个人是个小可爱鸭，聊天时也可以更加轻松愉快，我是那么认为的，平常聊天是在末尾也喜欢加上~让聊天可以更加融洽叭~
js中 ~~这个符号是什么意思~是js里的按位取反操作符，~~就是执行两次按位取反，其实就是保持原值，但是注意虽然是原值，但是对布尔型变量执行这个操作，会转化成相应的数值型变量，也就是 ~~true === 1，~~false === 0 。
你的例子里就是利用了这个特性，keystr方法要求返回值是数值型，但是a[key] < b[key]得到的结果是true或false ，布尔型，所以用~~处理一下，这种方法速度快，代价远小于写表达式或者判断条件。
《》是什么符号？& 是和、与的意思,英文符号相当与and这个词。字符 & 的最早历史可以追溯到公元1世纪，是拉丁语 et 的连写。最早的 & 很像 E 和 T 的组合,但随着印刷技术的发展,这个符号逐渐形成自己的样式，并脱离其原始的影子。
&是什么符号？
<>是什么意思

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1、首尾标签是在HTML（标准通用标记语言下的一个应用）文档中用于划分标记的一对符号。其中，“”用“>”表示。2、电子邮件在电子邮件头中，用于划分返回地址的一对符号。3、不等号运算符判断两个变量是否不相等，返回值为Boolean型。如：11 返回False12 返回True运算符两边可以是数值型、字符型(Char)、布尔型(Boolean)、集合、字符串（String），互相相容。扩展资料：超文本标记语言（Html），标准通用标记语言下的一个应用。“超文本”就是指页面内可以包含图片、链接，甚至音乐、程序等非文字元素。超文本标记语言的结构包括“头”部分（Head）、和“主体”部分（Body），其中“头”部提供关于网页的信息，“主体”部分提供网页的具体内容。HtmL语言特点：1、简易性：超级文本标记语言版本升级采用超集方式，从而更加灵活方便。2、可扩展性：超级文本标记语言的广泛应用带来了加强功能，增加标识符等要求，超级文本标记语言采取子类元素的方式，为系统扩展带来保证。3、通用性：HTML是网络的通用语言,一种简单、通用的全置标记语言，它允许网页制作人建立文本与图片相结合的复杂页面。参考资料：百度百科词条--HTML
这个<>符号是什么意思呢？
<>是什么符号& 是和、与的意思,英文符号相当与and这个词。字符 & 的最早历史可以追溯到公元1世纪，是拉丁语 et 的连写。最早的 & 很像 E 和 T 的组合,但随着印刷技术的发展,这个符号逐渐形成自己的样式，并脱离其原始的影子。
(｡>ㅿ<｡)符号是什么意思?(｡>ㅿ<｡)符号的意思是卖萌可爱的意思。
python中>>=和<<=符号是什么意思。
∨是什么符号& 是和、与的意思,英文符号相当与and这个词。字符 & 的最早历史可以追溯到公元1世纪，是拉丁语 et 的连写。最早的 & 很像 E 和 T 的组合,但随着印刷技术的发展,这个符号逐渐形成自己的样式，并脱离其原始的影子。
"："是什么符号？类似于这样的符号:
1、几何符号
⊥
∥
∠
⌒
⊙
≡
≌
△
2、代数符号
∝
∧
∨
～
∫
≠
≤
≥
≈
∞
∶
3、运算符号
如加号（＋），减号（－），乘号（×或·），除号（÷或／），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（√），对数（log ， lg，ln），比（：），微分（dx），积分（∫），曲线积分（∮）等。
4、集合符号
∪
∩
∈
5、特殊符号
∑
π（圆周率）
6、推理符号
|a|
⊥
∽
△
∠
∩
∪
≠
≡
±
≥
≤
∈
←
↑
→
↓
↖
↗
↘
↙
∥
∧
∨
&;
§
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
γ
δ
θ
λ
ξ
ο
π
σ
φ
χ
ψ
ω
α
β
γ
δ
ε
ζ
η
θ
ι
κ
λ
μ
ν
ξ
ο
π
ρ
σ
τ
υ
φ
χ
ψ
ω
ⅰ
ⅱ
ⅲ
ⅳ
ⅴ
ⅵ
ⅶ
ⅷ
ⅸ
ⅹ
ⅺ
ⅻ
ⅰ
ⅱ
ⅲ
ⅳ
ⅴ
ⅵ
ⅶ
ⅷ
ⅸ
ⅹ
∈
∏
∑
∕
√
∝
∞
∟
∠
∣
∥
∧
∨
∩
∪
∫
∮
∴
∵
∶
∷
∽
≈
≌
≒
≠
≡
≤
≥
≦
≧
≮
≯
⊕
⊙
⊥
⊿
⌒
℃
指数0123：o123
7、数量符号
如：i，2+i，a ， x，自然对数底e，圆周率π 。
8、关系符号
如“＝”是等号，“≈”是近似符号， “≠”是不等号， “＞”是大于符号，“＜”是小于符号， “≥”是大于或等于符号（也可写作“≮”），“≤”是小于或等于符号（也可写作“≯”），。“→
”表示变量变化的趋势， “∽”是相似符号，“≌”是全等号， “∥”是平行符号，“⊥”是垂直符号，“∝”是成正比符号，（没有成反比符号，但可以用成正比符号配倒数当作成反比）“∈”是属于符号， “??”是“包含”符号等。
9、结合符号
如小括号“（）”中括号“［］” ，大括号“｛｝”横线“—”
10、性质符号
如正号“＋”，负号“－”，绝对值符号“|
|”正负号“±”
11、省略符号
如三角形（△），直角三角形（rt△），正弦（sin），余弦（cos），x的函数（f(x)），极限（lim），角（∠），
∵因为，（一个脚站着的，站不?。?br>∴所以，（两个脚站着的，能站?。?br>总和（∑），连乘（∏），从n个元素中每次取出r个元素所有不同的组合数（c(r)(n)
），幂（a，ac，aq ， x^n）等。
12、排列组合符号
c-组合数
a-排列数
n-元素的总个数
r-参与选择的元素个数
!-阶乘
，如5！=5×4×3×2×1=120
c-combination-
组合
a-arrangement-排列
“※”是什么符号？“※”是属于特殊字符的一种,也可叫做特殊符号。※并不是什么加减乘除,只是把它看做是一种已知的并且可运算的一种符号. ，若是考试时出现自定义的,你就看它定义成什么的。比如:规定a※b=a×b+1那么:2※3=2×3+1=7特殊符号：特殊符号（Special symbols）指相对于传统或常用的符号外，使用频率较少字符且难以直接输入的符号，比如：数学符号；单位符号；制表符等。
&是什么符号一、&意思有两层含义1、就是指物理单位中的“安培” 。2、AMP是泰科电子公司（Tyco)的一个著名品牌。二、"意思有两层含义1、表示引用，通常出现在某个人讲话的开头，而所讲的话的内容偏向于讨价还价或者传达某种价值取向（通常只在美语中）。2、商业报价。扩展资料quot在html里是源代码里“"(引号)的意思，用法：& quot;(去掉&后的空格) 。"通常是指源代码中“&" 里面的那个“”，（双引）符号里的意思。源码就是指编写的最原始程序的代码。运行的软件是要经过编写的，程序员编写程序的过程中需要他们的“语言” 。音乐家用五线谱和音符，建筑师用图纸和笔，那程序员的工作的语言就是“源码”了。得到' '的字符串，而不是空格，那就用&；nbspXML有5个转义符: < >& " '转义字符串（Escape Sequence）也称字符实体(Character Entity) 。参考资料:百度百科-amp参考资料:百度百科-转义字符
是什么符号两种含义：远大于符号或者右移运算符
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远大于符号
在数学公式中，“>>”代表远大于符号，表示一个数远大于另一个数，如76>>3，-2>>-99等。庞加莱与波莱尔1901年首先使用了它，很快被数学界所接受，沿用至今。
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右移运算符
在许多计算机编程语言（例如：C语言、C++语言、Java语言、JavaScript语言等）中， “>>”代表右移运算符。该运算符为双目运算符，结合方向为从左到右，作用是把一个整型数的所有位向右移动指定的位数，移动到右边界之外的多余二进制位会被丢弃，并从左边界移入0 。右移运算的两个操作数应为整数类型。第一个操作数是要进行移位操作的数，第二个操作数指定第一个操作数移动的位数。如果第二个操作数等于0则不发生任何移位。

更一步资料，详见：http://baike.baidu.com/view/549681.htm
这是什么符号？& 是和、与的意思,英文符号相当与and这个词。字符 & 的最早历史可以追溯到公元1世纪，是拉丁语 et 的连写。最早的 & 很像 E 和 T 的组合,但随着印刷技术的发展,这个符号逐渐形成自己的样式，并脱离其原始的影子。
\这个是什么符号。\是连接符，不是换行，define需要定义都在同一行，而同一行写不下就可以用"\"表示连接在同一行里。
>\\\< 谁知道这个符号是什么意思？这个符号是不是他是一个区间符号?。恳簿褪撬邓阋桓銮渲邓舷麓淼囊桓瞿男┠男┒鳎亢湍承┣渲蛋。?
\是什么符号?& 是和、与的意思,英文符号相当与and这个词。字符 & 的最早历史可以追溯到公元1世纪，是拉丁语 et 的连写。最早的 & 很像 E 和 T 的组合,但随着印刷技术的发展,这个符号逐渐形成自己的样式，并脱离其原始的影子。
matlab / \ 符号是什么意思

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matlab里 \ 是左除， zd/ 是右除。如果是数字计算，则左除和右除是等效的，例如 3/2 = 2\3 。MATLAB的基本数据单位是矩阵，它的指令表达式与数学、工程中常用的形式十分相似，故用MATLAB来解算问题要比用C，FORTRAN等语言完成相同的事情简捷得多，并且MATLAB也吸收了像Maple等软件的优点，使MATLAB成为一个强大的数学软件。在新的版本中也加入了对C ， FORTRAN ， C++，JAVA的支持。扩展资料：MATLAB由一系列工具组成。这些工具方便用户使用MATLAB的函数和文件，其中许多工具采用的是图形用户界面。包括MATLAB桌面和命令窗口、历史命令窗口、编辑器和调试器、路径搜索和用于用户浏览帮助、工作空间、文件的浏览器。MATLAB的商业化以及软件本身的不断升级，MATLAB的用户界面也越来越精致，更加接近Windows的标准界面，人机交互性更强，操作更简单。而且新版本的MATLAB提供了完整的联机查询、帮助系统，极大的方便了用户的使用。简单的编程环境提供了比较完备的调试系统，程序不必经过编译就可以直接运行，而且能够及时地报告出现的错误及进行出错原因分析。
“–”是什么符号？& 是和、与的意思,英文符号相当与and这个词。字符 & 的最早历史可以追溯到公元1世纪，是拉丁语 et 的连写。最早的 & 很像 E 和 T 的组合,但随着印刷技术的发展,这个符号逐渐形成自己的样式，并脱离其原始的影子。
“※”是什么符号？“※”是属于特殊字符的一种,也可叫做特殊符号。※并不是什么加减乘除,只是把它看做是一种已知的并且可运算的一种符号.，若是考试时出现自定义的,你就看它定义成什么的。比如:规定a※b=a×b+1那么:2※3=2×3+1=7特殊符号：特殊符号（Special symbols）指相对于传统或常用的符号外，使用频率较少字符且难以直接输入的符号，比如：数学符号；单位符号；制表符等。
≥ 是什么符号？是大于或等于的数学符号，当一个数值比另一个数值大或两数相等时使用大于等于号＂≥＂
~是什么符号?

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~是连接号的波浪线符号。标点符号辅助文字记录语言的符号，书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。扩展资料标点符号在书面语中主要用来明确语句的含义，标示一个句子或句子中各个成分的起止，以及彼此间的语法或语义上的关系。英语中使用的标点符号主要有下面这些：句点：英国英语（BrE）：Full Stop；美国英语（AmE）：Period ， “.”问号：Question Mark，“?”感叹号：Exclamation Mark，“!”逗号：Comma，“,”冒号：Colon，“:”省略号：Ellipsis (众数：Ellipses) ， “...”分号：Semicolon，“;”连接号：Hyphen，“-”连接号：En Dash，“–”破折号：Em Dash，“—”括号：Parentheses ，小括号（圆括号）“( )”（parenthesis; round brackets）；中括号“[ ]”（a square bracket）；大括号“{ }”（curly brackets; braces）引号：Quotation Marks，双引号“"”（quote）；单引号“'”（single quotation marks）参考资料：百度百科-标点符号
这是什么符号？& 是和、与的意思,英文符号相当与and这个词。字符 & 的最早历史可以追溯到公元1世纪，是拉丁语 et 的连写。最早的 & 很像 E 和 T 的组合,但随着印刷技术的发展,这个符号逐渐形成自己的样式，并脱离其原始的影子。
“*” ，这个符号是什么意思？*是乘。星形标示号*通常置于有关的词句的左上角或右上角，作为划分文章不同部分的符号成组使用时单独占一行。在电脑中，由于“×”容易和未知数x混淆，所以使用*来代替乘号。扩展资料：*的其它作用1、它通常用来做注释符号。2、用来表示密码，以体现出已输入的字符数量，同时可以避免输入的密码被人看到。3、也表示某些词语或字无法显示，或不符合词语审查，如具有色情、反动等敏感词会用此符号来屏蔽。4、用来表示C语言中的指针声明符。5、如果用于在数学里面的话，相当于一个乘号（/用于分隔而且相当\于除号（÷））6、SQL中select * 表示输出结果里包含表里的全部字段。7、ascii值为42 。参考资料来源：百度百科-*
*在数学是什么符号？？？它在数学是乘号的意思。星形标示号*通常置于有关的词句的左上角或右上角，作为划分文章不同部分的符号成组使用时单独占一行。在电脑中，由于“×”容易和未知数x混淆，且不方便打字，所以使用*来代替乘号。例如：3*4=12,4*(3+6)=36 ，而在c和c++中表示间接运算符。如：long* p,表示long类型的指针p 。在c语言中，为了表示指针变量和它所指向变量之间的联系，用“*”表示指向。此时应当注意的是，在变量声明中的“*”和表达式中的“*”意义是不一样的，变量声明中的“*”意味着定义一个存放地址的指针变量，而表达式中的“*”表示间接存取指针变量所指向变量的值。在编程序是经常用到。扩展资料：整数的乘法：1、从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数；2、用第二个因数那一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐；3、再把几次乘得的数加起来。乘法运算性质1、几个数的积乘一个数，可以让积里的任意一个因数乘这个数，再和其他数相乘。例如：(25×3 × 9)×4=25×4×3×9=2700 。2、两个数的差与一个数相乘，可以让被减数和减数分别与这个数相乘，再把所得的积相减。例如： (137-125)×8=137×8-125×8=96 。参考资料来源：百度百科-*
%*%是什么符号& 是和、与的意思,英文符号相当与and这个词。字符 & 的最早历史可以追溯到公元1世纪，是拉丁语 et 的连写。最早的 & 很像 E 和 T 的组合,但随着印刷技术的发展,这个符号逐渐形成自己的样式，并脱离其原始的影子。
；这个符号在文章中是什么意思？；这个符号在文章中表示一句话未表达完，还要接着说。例如：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。（郭沫若《关于文风问题》）在这一文章这一句话中分号的作用就是用来并列一句话的两部分。扩展资料分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句--分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。详述与例子参见正文。另外， "分号"也可以是"分店"的意思。在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。首先要考察并列关系的情况。大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句有相对的独立性，中间可根据需要使用分号。分项列举各项如果是分句，自然可以用分号。在单句中冒号引出的并列短语用于分项列举，为了使分项的性质显得突出，也可以用分号分隔。
关于标点符号抢功劳的童话故事字典公公家里的争吵
字典公公家里吵吵闹闹，
吵个不停的是标点符号。
看它们的眼睛瞪得多大，
听它们的嗓门提得多高。
感叹号拄着拐杖，
小问号张大耳朵，
调皮的小逗号急得蹦蹦跳。
首先发言的是感叹号，
它的嗓门就像铜鼓敲：
“伙伴们，我的感情最强烈，
文章里谁也没有我重要！”
感叹号的话招来一阵嘲笑，
顶不服气的是小问号：
“哼，要是没有我来发问，
怎么能引起读者的思考？”
小逗号说话头头是道，
它和顿号一起反驳小问号：
“要是我们不把句子隔开，
文章就会像一根长长的面条。”
学问深的要算省略号，
它的话总是那么深奥：
“要讲我的作用么……
哦，不说大家也知道。”
水平高的要数句号，
它总爱留在后面作总结报告：
“只有我才是文章的主角，
没有我，话就说得没完没了。”
大家争得不可开交，
字典公公把意见发表：
“孩子们，你们都很重要，
少一个，我们的文章就没这样美妙。
小朋友，你听了字典公公家里的争吵，
心里想的啥，能不能让我知道？
书店里有很多书,语文丶数学丶童话书丶故事大王等。标点符号这样对吗？个人拙见：应该把“书，”改为“书：” 。修改后的句子：书店里有很多书：语文（书）、数学（书）、童话书、故事大王等。
编童话，-，。?。浚骸啊薄?标点符号间的故事亲，以下几条供参考哦〜求采纳哦Y(^_^)Y

1,当月光透过窗户，静悄悄地投射在写字桌上，人们都已经熟睡，可是标点符号们正在闹“革命”，大家都在正吵着自己的长处。

顿号说：“我的用处可是很大的。比如：爷爷家种了杨树.松树.桃树.梨树。这中间可都用着了我的。”

逗号说：“你这小不点，每句话中都会有我，你还没我好啦！”

句号说：“你们都瞎嚷嚷什么呀！如果一句话没有我总会没完没了的......”

叹号看不下去了，说：“好了好了，大家静一下，其实我们大家每个人都有自己的长处和作用，但凭一个人是不行的，只要我们团结在一起就能写出一篇完美的文章。

?。?十根手指有长有短，但是没根手指都有它存在的价值。所以我们应该取长补短，而不是只看到自己的长处和别人的短处。

2、一天，夜深人静了，桌上的标点却吵起来了。
逗号慢吞吞地说：“没有了我句子怎么断开？人类怎么读？”句号不高兴的说：“我的功劳才大，要不人类写的文章没有一句完整的话！”感叹号嘟着小嘴说：“没了我，人类全是“冷血动物” 。”省略号急了，结结巴巴说：“我~~~我的~~~~~功劳才最~~~~最大！”
这时，字典公公捋了捋胡子说：“你们每个人都有功劳，你们每个人都缺不得！我想，只要大家齐心协力，相互配合，每篇文章都会很精彩！”
标点们都羞地低下了头。

、夜深了，标点符号们为了证明自己的用处最大，开始了他们的争吵。

逗号说：“如果没有我，人们读文章的时候都不能停顿，要用一口气把那么长的文章给读完，那是不可能的，所以我是最有用的标点符号！”

“没有你，还有我呀！如果没有了我，一句话怎么完呀？”句号说， “所以我才是最有用的标点符号！”

“No, No, No, 你们都没用！只有我才最有用，你们想，如果有问题时，怎能表现出那种语气？所以我才是最有用的标点符号！”

书名号也来凑热闹：“没有我，要写书的名字时怎么办，因此我才是最有用的标点符号！”

省略号生气地骂着其他的标点符号：“没有我，怎么把说不完的话省略掉！”它的话音未落，就拿起笔和橡皮擦，把所有的标点符号都改成了省略号……

第二天，标点符号们的小主人小明把他的作文交给老师批改，老师把他的作文打了“0”分：“这是什么作文，全是黑点，我都看不懂是什么意思！”老师还把他的作文向全班公布：“今天点点点我们去孙文公园玩点点点我一上台阶点点点就看见了孙中山的铜像高高地矗立着点点点……”逗得全班同学哈哈大笑。小明委屈极了，回到家里伤心地哇哇大哭。

夜深了，标点符号们又出来开会了， “为什么会这样?。俊笔÷院虐媚盏匚?。

感叹号妹妹对大家说：“我们标点符号各有所长，各有所短，我们要取长补短，才能写出一篇好文章?。?br>
标点符号们听了，都惭愧地低下了头。以后，他们各自做好自己的工作，一篇篇好文章留在了人们的心中。
童话故事标点符号们的对话。春天到了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装,地上长满了嫩绿的小草,树木也发出了嫩芽,花儿在春风的吹拂下挣开了花瓣,燕子在天空中一边飞一边欢快地叫着,仿佛在祝贺春天的到来。字典公公早早地来到操场，他老人家要给逗号、句号、问号、感叹号、省略号、双引号、冒号、感叹号、书名号这些小伙伴们开个会。
逗号长得像小蝌蚪，又像驼背的老爷爷；句号像个鸡蛋；双引号像四颗小蝌蚪在打架；冒号像两个小人一起回家；顿号像刚发芽小豆子一样；感叹号像倒着水瓶在滴水；问号像人的小耳朵；省略号像小朋友们在排队跑步；书名号像螃蟹的两只夹子。
字典公公说：“今天的会议是让大家发表一下各自的想法，大家可以自由发言。”逗号慢慢的走上台来，说：“一篇文章如果没有我，大家读起来就无法喘气。”句号马上跳上来说：“我能帮助大家喘气更长一点。”它们俩吵了起来。冒号和双引号这俩兄弟同声说道：“你们俩别吵了！要说话的时候不是还得先用我们吗！”顿号说：“在并列词语之间不是还要靠我把它们分开吗！”感叹号说：“没有我，一篇文章就缺少了情感。”问号说：“我也是一篇文章中不可缺少的一员呀！”
“你们大家都别吵了！”字典公公捋了捋胡子说，“我想，只要大家齐心协力，相互配合，每篇文章都会很精彩！” 。听完字典公公的话，大家明白了一个道理——集体的力量永远胜过个人。
小学三年级作文童话故事作文逗号句号问号370字标点符号的争吵
一天，我听见从书里传出来了吵闹声。我悄悄地走近它们，仔细地听了起来。原来，吵个不停的是一些标点符号。
感叹号拄着拐杖、跺着脚，首先发言：“我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”它的声音就像铜锣敲。小问号竖起耳朵一听，不同意了，连忙说道：“哼！要是没有我来发问，怎么能引起读者们的思考?。课也攀亲钪匾哪兀　毙《汉盘怂堑幕昂? ，把腰一扭，它和顿号一起反驳道：“要不是我们把句子断开，句子就会像一根长长的面条，一口气读完，会累死人的，我们才是最重要的呢！”句号也急得连蹦带跳的：“我。。。”
它们都跑出来争第一，说起话来头头是道，谁也不让谁，吵得不可开交。这时，字典公公听到了它们的争吵声，语重心长地说道？“你们都很重要，文章里少了谁都不行，你们要团结起来才能构成一篇完整的好文章?。北甑惴琶翘撕蟛琶靼琢似渲械牡览恚?都不好意思地低下了头。