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这是一篇描写雨后与自然美景发生的故事。这篇文章是作者的一篇随笔散文，故事的情景发生在大雨过后的时候，作者身临其境，用真实的语言记录下了雨后出现彩虹的美景。文中不止写出了景色的优美，同时也写出了作者心灵上的通明，天上的云变幻莫测，天上的彩虹五彩斑斓，无一不透露着大自然的美丽。扩展资料：原文：雨，也就这样在不经意间停了。雨后的新鲜空气，是难得一有的，雨间的闷热，一下子荡然无存。下雨过后，就不用老撑着雨伞，就不用怕被雨水淋湿。阳光依旧照耀着大地，彩虹很快也会消失不见。雨后地上还有许多大大小小的水洼，这是雨后残留的一点雨水。不管什么事物，都是一样，在所有的挫折和失败过后，等待你的，便是成功的喜悦。
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事情是这么回事。五点半下班，在湘府路口等站134 。由于134属于跨越城郊结合部的农用车，所以班次又少又拥挤。

等到六点，车来了。前面上不去，只好刷了卡站后面。人多狐皮捞味重，只要往天窗的位置移动，以求得稍微新鲜点的空气。

刹那间发现，紧挨着我身旁站着一个小一号的特仑苏MM，身高一米五左右，杨柳腰脉脉春浓，樱桃口微微气喘。星眼朦胧，细细汗流香玉颗。最要命的是，一米五的身高隔我的眼睛刚好二十来公分远，一不小心斜视了下，立马看见特仑苏了。。。。。。。

话说我上车前一直拿着手机在群聊，这个时候这个姿势这个角度这个视线，岂不是一看就像在搞偷拍的？

我为了显示我正人君子的一面，为了证明我专一的一面，我故意把群聊提示声音开得最大，一边作死的跟颜妹猛聊，以求得手机不停来消息不停的回复。

但是，由于人太多，我又背着个大邮差包，无法做出转身动作避嫌疑，我也只能默默流泪一边把注意力全力放在群消息上一边详细述说我所看到的细节情况一边时不时的斜视一眼，当时几次三番受到蛊惑要拍下特仑苏以证明我不是在打别港都被我义正言辞的拒绝了，这种情况岂是一般男人不吞唾沫的？

一直忍到我下车，才松了一口气，不过顿时思绪万千。万一人家姑娘错以为我早就在偷拍的话，怎么办？我岂不是恰亏了？反正都已经被误解了，为什么不干脆一不做二不休呢？浪费这么好的角度这么好的造型，仿佛就是专门在摆拍一样。。。。。

后来，经过我专一的本质过滤，我想通了好多。我其实是在帮小号特仑苏姑娘挡枪眼啊，我一个人不小心看到了，但是我挡住了全车厢更多色狼的犀利眼神。我不禁被我大无畏的牺牲精神所感动，这是多么可贵的一种精神啊。不但坐怀不乱，还没有偷拍，还帮姑娘挡住了其他红外线眼的扫视。一举三得?。∫俏乙徊恍⌒耐蹬牧巳思夜媚锏奶芈厮?。。。。那姑娘的名誉就毁了?。。。。。∥沂嵌嗝吹纳屏及。。。。〗裉熳隽艘患蠛檬拢。。。∥矣Ω帽硌镂易约海。。。。∥叶晕业奶芈厮帐嵌嗝吹淖ㄒ话。。。。?br>

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雨天小故事1,2,3,4天上掉下一滴水，那是我想你而流的泪，

天上掉下两滴水，那是我爱你而心碎，

天上掉下无数滴水，

?。?别想了，下雨了，快跑吧。

有哪些常见的海鲜？

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一、海鱼类大黄鱼鸦片鱼、小嘴鱼、多宝鱼、海黑鱼、先生鱼、小姐鱼、海鳝鱼海鲶鱼、海鲁鱼海兔鱼、老板鱼、皮匠鱼、石浆鱼、美国红、鲈鱼、鲅鱼、舌头鱼、辫子鱼、海鲫鱼等。二、贝类夏夷贝、红里罗、红扇宝、柽子王、大海螺、小海螺、韩国螺、乌鲍螺、贝壳、肚脐螺、天鹅蛋、芒果贝、白云贝、蝴蝶贝等。三、虾类龙虾、龙虾仔、基围虾、皮虾、青虾、大海虾、卢姑虾、竹节虾、桃花虾、小河虾、小红虾等。四、蟹类梭子蟹、青蟹、毛蟹、红蟹等。五、藻类海带片、海木耳、海带扣、龙须菜、裙带菜等。扩展资料海鲜的定义基本上可以这样认为，只要是出产于海里的可食用的动物性、或植物性原料通称为海鲜。海鲜有利于降血脂，过多食用有可能使人体胆固醇升高。科学家发现，爱斯基摩人较少患心血管疾病，这与他们的主要食物来自深海鱼类有关。这些鱼类含有丰富的多价不饱和脂肪酸，可以降低甘油三酯和低密度脂蛋白胆固醇，减少心血管疾病。虽然虾、蟹、沙丁鱼和蛤的胆固醇含量多些，不过因为它们的饱和脂肪酸含量较低，并且，虾、蟹类海鲜的胆固醇大多集中在头部和卵黄中，食用时只要除去这两部分，就不会摄入过多胆固醇。参考资料来源：百度百科-海鲜
海鲜有哪些种类

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1，鱼类（活鲜）大黄鱼鸦片鱼，小嘴鱼，多宝鱼，海黑鱼，先生鱼，小姐鱼，海鳝鱼海鲶鱼，海鲁鱼海兔鱼，老板鱼，皮匠鱼，石浆鱼等。2，鱼类（冰鲜）沙鱼，大鸦片，大海鳝，大鲁子，三文鱼，小嘴鱼，棒鱼，老板鱼，黄花鱼，安康鱼，拔鱼，加吉鱼，海浮鱼，八角鱼等。3，虾类龙虾，龙虾仔，基围虾，皮虾，青虾，大海虾，卢姑虾，竹节虾，桃花虾，小河虾，小红虾，银鱼。4，冰鲜类（水发）水发参虾仁，海狗鞭，鱼筋，鱼肠，鱼白，鱼肚，沙鱼皮，凌鱼皮，沙鱼喉，蚕蛹，雄蚕鹅，蟹黄，红鱼子，焖子。5 ，蟹类梭子蟹，青蟹，毛蟹，红蟹。6，藻类海带片，海木耳，海带扣，龙须菜，裙带菜。扩展资料海鲜的药用价值：海鲜有利于降血脂，过多食用有可能使人体胆固醇升高。科学家发现，爱斯基摩人较少患心血管疾病，这与他们的主要食物来自深海鱼类有关。这些鱼类含有丰富的多价不饱和脂肪酸，可以降低甘油三酯和低密度脂蛋白胆固醇，减少心血管疾病。虽然虾，蟹，沙丁鱼和蛤的胆固醇含量多些，不过因为它们的饱和脂肪酸含量较低，并且，虾，蟹类海鲜的胆固醇大多集中在头部和卵黄中，食用时只要除去这两部分，就不会摄入过多胆固醇。参考资料来源：百度百科-海鲜
海鲜的所有做法是什么？求各类海鲜的作法

材料：鲜花蟹n只、干红辣椒一把、姜一大块、大蒜数根大蒜数颗可以放韭菜香菜垫底

调料：油、盐、鸡精适量、蚝油一大勺、生粉水少许酱油醋

做法：

1、先将肉蟹外壳刷干净，再将蟹放入碗里淋少许白酒使其晕乎，坐锅烧开水，（也可以油爆）将其焯水变红赶紧捞出；

2、掰开蟹壳，刷洗干净留做装饰，将蟹腮和内脏剥出丢弃，用刷子仔细将里面刷洗干净，再用刀将蟹身斩成四块，随意将蟹钳拍破备用；

3、姜块切片，大蒜切3厘米左右的段；

4、坐锅低温热油，将干红椒慢慢熬出辣味捞出丢弃，转大火，下蟹肉和姜片一起爆炒，淋水大火烧开，调盐撒转小火焖几分钟，放入蟹壳，淋蚝油、撒鸡精、喷生粉水收汁翻匀即可。

小帖士：

1、肉蟹一定要新鲜的，蟹的鳃、沙包、内脏含有大量细菌和毒素，料理前一定要清除干净。死蟹不要食用，因为死蟹体内含有大量细菌和分解产生的有害物质，会引起过敏性食物中毒。
2、活蟹喂点白酒能够使蟹肉更加香，焯好后的蟹掰壳的时候要小心以免伤到手，蟹钳稍拍即可，方便入味，料理时盐味要稍淡，能够更加突出蟹的鲜美，鸡精依个人爱好调放。

3、螃蟹性寒、味咸，归肝、胃经；有清热解毒、补骨添髓、养筋接骨、活血祛痰、利湿退黄、利肢节、滋肝阴、充胃液之功效；对于淤血、黄疸、腰腿酸痛和风湿性关节炎等有一定的食疗效果。

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我去深圳时到一同学家吃饭，他在海鲜市场买了五六只“毛蟹” ，回家洗干净后，在大点的锅里放些水，用架子把螃蟹架在水上盖上盖子，蒸15-20分钟（看颜色，差不多是橙色就可以了），蒸好后马上就能吃了，不用放任何东西，当然如果你喜欢加点海鲜醋也不错。就是不知道这边有没有得这种“毛蟹”卖，钳子上有毛的

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你要所有的做法，那几页纸都不够用了，还是知道简单一点的几种吧

1、番茄红杉鱼：鱼煎至两边金黄，捞出装盘，倒入切片的番茄炒至软有水分出来，加入调味糖，倒入装盘的鱼上，就可以了。

2、清蒸大眼鸡：可以买时就剥好皮，蒸熟才剥也可以，隔水蒸5分钟（鱼大8分钟）加入蒸鱼生抽跟熟油就可以了（不用加其他，不然肉质变了）

3、白焯虾：一小碗水倒入虾，虾全部转红就可以了

4、姜葱炒蟹：起油锅倒入姜爆香，放入洗净切好的蟹，赞料酒，加入调料，加少量水，盖好煮几分钟，加入葱段番炒几下出锅。

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所有海鲜 ……鱼虾蟹
鱼清蒸红烧葱烤
虾水煮椒盐
蟹白煮葱油
……

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求各种海鲜的名称?。。?br>
检举 | 2009-9-17 18:29
提问者： zhengly123 |
浏览次数：7610次

求各种海鲜的名称，有温州本地话名称最好。急！

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满意回答

一、几种常见海水鱼的名称

1、海鲫鱼（俗称）———斑鲫（生物学名）
2、鳎米鱼（俗称）———宽体舌鳎（生物学名）
3、狗光鱼（俗称）———虾虎鱼（生物学名）
4、麻口鱼、白片鱼（俗称）———黄鲫（生物学名）
5、寨花、鲈板（俗称）———鲈鱼（生物学名）
6、鲅鱼（俗称）———蓝点马鲛（生物学名）

二、几种常见海水虾类的名称

1、明虾（俗称）———中国对虾（生物学名）
2、竹节虾、斑节虾、脊尾虾（俗称）———日本对虾（生物学名）
3、白虾（俗称）———脊尾白虾（生物学名）
4、琵琶虾、爬虾（俗称）———虾姑（生物学名）

三、几中常见海淡水蟹类的名称

1、梭子蟹（俗称）———三疣梭子蟹（生物学名）
2、嘟噜子（俗称）———天津厚蟹（生物学名）
3、火螃蟹（俗称）———日本鲟（生物学名）
4、河蟹（俗称）———中华绒鳌蟹（生物学名）

四、几种常见海水贝类名称

1、花蛤（俗称）———菲律宾蛤仔（生物学名）
2、白蛤（俗称）———四角蛤蜊（生物学名）
3、天鹅蛋（俗称）———紫石房蛤（生物学名）
4、铁蛤（俗称）———青蛤（生物学名）
5、蚬（俗称）———缢蛏（生物学名）
6、毛蛤（俗称）———毛蚶（生物学名）
7、海蛎子（俗称）———牡蛎（生物学名）
8、海红（俗称）———贻贝（生物学名）

五、其他常见海鲜动物的名称

1、海肠子（俗称）———单环刺缢（生物学名）
2、海蚯蚓（俗称）———沙蚕（生物学名）
3、卤虫（俗称）———盐水丰年虫（生物学名）

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温州的海鲜，我就知道，花龙，青龙仔，老虎斑，青斑，金昌，白花，澳龙，澳鲍，东星斑，麻斑，西星，泰星，黄?。荩樱蟀伟?，水蚌，苏眉。

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蛏子！
脆椒蛏子

材料：蛏子，干椒，花生米

做法：先将蛏子开背，控干水份，撒上盐花，花椒，裹上淀粉，蛋清．上油锅炸

另起油锅，将干椒炒香后放蛏子，花生米，略炒起锅．

蒜茸蒸蛏子

大竹蛏子，形状独特，行走独特，肉质鲜嫩，成了人们喜爱的海鲜食物，一般做法可拌、可炒、可蒸。

用料：大竹蛏子10只，蒜茸30克

做法：①大竹蛏子剥开壳取肉。

②将蒜茸、熟油、盐、生粉拌匀。

③回壳上笼蒸至六分钟即可。

④上桌每人一只分享。

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鲜海蜇汤

原料：

新鲜海蜇、香菜、大蒜、熟芝麻。

调料：

盐、白醋、味精、香油。

做法：

1、熟芝麻擀碎，香菜切碎，大蒜切碎(漏拍);

2、海蜇从水中捞出，沥干水分，切成均匀等大的小丁;

3、加入大蒜和香菜碎、芝麻碎，添加适量白醋、香油鸡精和少许盐;

4、拌匀马上食用。

温馨提示：

1、新鲜的海蜇买回之后，如果不马上食用，需要放在没过的清水中浸泡，否则更容易化成水，通过浸泡换水，可以去除异味;

2、海蜇丁切得大小因各人喜好而异，因为切好的海蜇很容易化成许多水，所以太小的丁几乎全部化成水，吃到嘴里的就全部是海蜇汤，切大点的丁，吃到嘴里的就一半是海蜇汤一半是成型的海蜇丁，咬起来咯吱咯吱的;

3、其他的准备工作需提前做好，切海蜇等到最后一步进行。切海蜇的动作要快，切割海蜇的过程中海蜇就会分泌很多水分，切好后，立即装盘，和调料拌匀，并且马上食用。

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华鱼，可以炖粉条，特好吃，（必须是新鲜的）
蟹，分花盖，赤甲红，飞蟹（也是梭子蟹）这是几个常见的国内海蟹。可清蒸（要肚子朝上) 蘸着酱汁, 蛋黄焗蟹，葱姜炒蟹。。。

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常见的海鲜种类有哪些

文章插图

1、鱼类 (冰鲜)沙鱼、大鸦片、大海鳝、大鲁子、三文鱼、小嘴鱼、棒鱼、老板鱼、黄花鱼安康鱼、拔鱼、加吉鱼、海浮鱼、八角鱼、沙丁鱼、红头鱼、大头鱼、昌鱼、尖头鱼、刀鱼、先生鱼。面条鱼、黑鱼、扔巴鱼、梭鱼、鲮鲫鱼、红刀鱼、河刀鱼、杂拌鱼、桂花鱼、大头宝、九兔鱼、胖头鱼、碟鱼头、金枪鱼、八带鱼、岛子鱼、同乐鱼、八爪鱼、乌鱼。2、鱼类 (活鲜)大黄鱼雅片鱼、小嘴鱼、多宝鱼、海黑鱼、先生鱼、小姐鱼、海鳝鱼、海鲶鱼、海鲁鱼、海兔鱼、老板鱼、皮匠鱼、石浆鱼。美国红象拔蚌、活大鲍、活小鲍、活海参、活海肠、活甲鱼、鲈鱼、鲅鱼、舌头鱼、辫子鱼、海鲫鱼。3、虾类龙虾、龙虾仔、基围虾、皮虾、青虾、大海虾、卢姑虾、竹节虾、桃花虾、小河虾、小红虾。4、贝类 (活鲜)夏夷贝、红里罗、红扇宝、柽子王、大海螺、小海鲜韩国螺、乌鲍螺鸟贝壳、肚脐螺、天鹅蛋、芒果贝、白云贝、蝴蝶贝。百花贝、小姐贝、虎皮贝、红贝、龙眼贝、玻璃贝、毛鲜子、麻蚬子、海蛎壳、赤贝、北极贝、象拔榜、海红、毛海红、小柽子、笔杆柽、小海鲜、小人鲜、马蹄贝、黑牛眼、文蛤带子、赤子、蛏子。小海波螺、香螺、香波螺、辣波螺、尖波螺、偏定螺、海兔、花螺、钢螺、青口贝、白蚬子、海螺丝、蜗牛螺、鲜紫菜、龙须菜、鹿脚菜、海嘛线。5、肉类(冰鲜)鸟贝肉、大蛤肉、蛎肉、鲜贝丁、扇贝肉、沙鲜肉、黄鳝肉、海肠、毛蚬肉、尤鱼须、鲜鱼杂、鲜鱼肚、青鱼子、刀鱼子、沙鱼脑、蛰头、蛰皮、鲜海蛰、沙鱼肚、先生鱼肉、柽子嘴、功夫菜。6、冰鲜类(水发)水发参、虾仁、海狗鞭、鱼筋、鱼肠、鱼白、鱼肚、沙鱼皮、凌鱼皮、沙鱼喉、蚕蛹、雄蚕鹅、蟹黄、红鱼子、焖子。参考资料来源：百度百科——海鲜（海里的可食用的动物性、或植物性原料）
寓言概念及文学常识你的问题很模糊

寓言文学的三个发源地是哪里世界文学史中,希腊、印度和中国并称三大寓言发源地。古希腊、古印度和古代中国的寓言风格迥异，是世界文学宝库中不可缺少的部分。其中古希腊寓言以伊索为代表，用动物为角色，采用拟人化描写。古印度寓言则多是佛经中的故事。中国古代寓言则大部分是常人体寓言。世界三大寓言虽然各具特点，但是有一点却是共同的：它们都是饱含哲理的智慧之花。

如何更好地发挥寓言文学在小学语文教学中的作用浅谈如何发挥寓言文学在小学语文教学的作用寓言是一种把深刻的哲理和教训寄托在简短、形象的故事里的文学形式。它是故事、寓示、寓意三者的紧密结合；具有寓意于言的教训性、连类比物的比喻性、犀利幽默的讽刺性、精练简洁的概括性等特征。由于寓言的以上特征符合小学儿童的年龄段心理特征的发展，所以寓言文学在小学低年级的语文教学就已经开始。如何更好的发挥寓言文学在小学语文教学的作用是值得关注的。因为寓言把生活中的或浅显或深刻的道理寄寓与寓言中，把那些干巴巴的、不易理解的道理娓娓道来，显得通俗易懂，让小学生客观地理解和把握小故事的道理，并深入他们的心里。而寓言的比喻性、讽刺性在低年级的学生中可能存在着一定的难度，但是由于其故事性强，会在学生的脑海中留下深刻的印象，在以后的生活、学习中也就能自然而然地理解和运用。寓言故事在语文教学中的编排应尽量结合小学儿童的年龄特征，由于寓言文学中道理大多是可以多方面理解，而其中的幽默和讽刺语言一般较为隐晦，不能为低年级学童所理解，在语文教学中也要注意这方面的引导。所以要充分发挥寓言文学的语文教学作用，应注意寓言的挑选和编排。寓言文学能引起小学生学习的兴趣。由于小学儿童的阅历、经验等都有所缺乏，如果只是教师一厢情愿的，滔滔不绝的讲故事道理如何如何的话，我认为这做法收效甚微。由于寓言大多是来源于生活，所以寓言的教学也应结合生活去讲解，分析。如：小学一年级的寓言故事《小马过河》，如果教师只是单方面跟学生讲其中的要自己尝试的道理，学生在一定程度上理解，可是并不能真正地结合生活去理解，更谈不上运用。而教师如能让学生结合课文谈谈自己在生活的经过尝试获得的成功的经验，会不会更好呢？这样寓言故事就能把生活中的道理反映到生活中，是可观可感的，是有用的，而不是枯燥无味的。自然而然地引起学生对语文的学习兴趣。寓言的教育性是通过犀利的言辞、机智的幽默来实现讽刺和训诫，在表达常常带有幽默性和警醒性。如果在教学中能结合寓言故事讲解其他篇章也能收到意想不到的效果，不但能起着温故而知新的作用，而且能达到举一反三的目的。如讲解《小木偶的故事》中的诚实就可以结合《狼来了》的寓言小故事进行讲解。使得学生能够更深刻地理解“做诚实的好孩子”的重要性。利用寓言的教育性，引导学生加深对其他章节的理解和学习，促进学生对课文的重难点的理解。寓言有连类比物的比喻性，借助设譬立喻的艺术手法，将外在的故事形式作为喻体，由此实现寓意的文学性的传达。所以在寓言文学的学习中要注意引导学生对艺术修辞的学习和掌握。要多用例子例举其中的联系与区别，从而使学生易于理解语文知识中的艺术修辞的手法和运用。如能在语文教学中很好地发挥寓言文学的作用，必能进一步提高语文教学的成效。

寓言作为文学体裁是指什么样的文学英文： fable; allegory; parable
含义
寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。
寓言是用假托的故事来说明某种道理，达到劝诫、教育或讽刺目的的文学体裁。寓言最初产生于民间，流行于民间，后来一些文人学者一方面引用人们已经创作出来的寓言，另一方面又不断创作新的寓言，作为论证或辩论的手段，这样，大量的寓言便在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。「寓言」一词，最早见于《庄子‧寓言》篇：「寓言十九，藉外论之」，与〈天下篇〉「以重言为真，以寓言为广」。前者指出寓言假借外物以立论的技巧，后者则视寓言为传达意念的工具。

寓言短篇小说文学评论怎么写寓言是一种讽喻或寄托的故事，是一种形象与寓意相结合的文学体裁。优秀的寓言故事里有着丰厚的思想容量，蕴涵着深刻的人生哲理，需要学生们去领悟言外之意、品评味外之味。在寓言王国里，狐狸和狼、小鹿和老虎不再是一种动物，它们是人格化了的逗人地，就是人的言行举止也大多显得怪诞奇异，这些都能使学生难以忘怀。小学语文教材中精选了不少文质兼美的寓言故事，那么，小学寓言故事教学应注意哪些问题呢看
一、指导疏通文意，把握故事内容
小学阶段有不少寓言故事课文，比如《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《井底之蛙》等，寓言故事常常是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理。教学时，首先，让学生了解这则寓言讲了一个什么故事，弄清故事的情节，也就是故事的发生、发展和结果。那么，如何使学生弄清故事情节，把握故事内容呢看
指导学生通过查字典或联系上下文的方法理解字词。比方说《亡羊补牢》一文中逗亡地和逗牢地的意思，这两个字所表达的意思和现代汉语有所不同，因此，教学中面对三年级的孩子要指导他们学会理解重点字词的意思，还理解逗后悔地逗接受地这两个词意，引导学生读书讨论，想想从逗后悔地一词你了解到了什么看从逗接受地一词明白了什么看
加强朗读指导，启发学生把故事中表达的意思读出来。如学习逗亡羊补牢地时，可以使用分角色朗读对话部分的方法，让学生体会邻居对养羊人的关心和养羊人对丢羊这件事的态度。
二、结合生活实际，体会蕴涵道理
小学语文课本中的寓言故事篇幅短?。挥猩习俑鲎?，但是几乎每一则寓言，都有一个生动有趣、情节富于变化的故事，同时语言精练简洁易于朗读，这样的故事深受小学生的喜爱，从而激发了他们阅读的兴趣。寓言故事往往通过一个个生动有趣的小故事形象地反映人们精神生活的方方面面，蕴涵着深刻的哲理，就像慈爱聪明的长者，总是语重心长地告诉人们一些生活道理和人生哲理。由于小学生形象思维较强，理解能力较差，缺乏感性经验，要揭示和理解深刻的寓意具有一定的难度，所以在寓言故事教学中，我们可以创设故事情境并让学生带着问题初读课文，在阅读寓言故事的过程中，培养学生的理解能力和提取信息的能力，养成良好的阅读习惯。例如：在学习寓言故事时，一定要让学生联系生活实际，说说身边以及在电视、电影或读过的故事里所知道的类似的人。比方说：学习了《亡羊补牢》可以让学生说说生活中你有没有犯过和养羊人一样的错误看如果你是养羊人你会怎么做看还有学习了《南辕北辙》可以谈一谈这个人错在哪里看你想对这个楚国人说些什么看学习了寓言故事你收获了些什么看让学生在阅读课文中通过理解、提取、分析、概括信息找出问题的答案。这样学生在阅读中揭示和理解了寓意，同时理解能力、分析能力、概括能力也得到了很好的提升。
三、捕捉编者意图，了解寓言特点
寓言故事是文学体裁的一种，在汉语言文学中占有一席之地。那么编者在小学语文中选编寓言的目的是什么呢看我们学习寓言哪些特点呢看
首先，从形式上看，寓言故事的特征：一是语言精练简洁，概括性极强，极富表现力；二是篇幅短小精悍，结构严谨，是叙事性文学作品中最简短的一种。寓言故事虽然篇幅短小，但却是一个充满机智、幽默、滑稽、胆识和丰富想象力的世界，它对自然界的动物、植物赋予了人类丰富的思想情感和基本的善恶观，蕴涵着深刻的哲理。由于要在短小的故事中蕴涵丰富深刻的哲理，把讽刺对象的本质充分地揭示出来，让人们在嘲笑故事丑角荒诞可笑的行为之余，感悟生活的哲理，因此，要求寓言故事的语言既要精炼概括，极富表现力，又要幽默、风趣。此外，在长期的发展过程中寓言故事很好地吸收了象征、夸张、拟人等艺术表现手法，增添了更加丰富的文学色彩，使寓言故事的情节更具曲折性和趣味性。寓言故事凭借形象夸张的形象、生动有趣的故事情节和丰富深刻的哲理性、教育性赢得了儿童的喜爱，也成为小学语文教材中的重要文学体裁，为学生的写作起到了很好的铺垫作用。
其次，要注意教给孩子学会区别寓言和童话，他们既有相似之处又有很大的区别。童话是一种富有幻想色彩的故事。有幻想才有童话，它以少年儿童认识、理解的人或事物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的手法来塑造形象。童话有诗一般优美的意境和语言，能给人以美的享受。
四、注重拓展延伸，增加文化积累
（一）推荐寓言故事书
教师要给学生推荐一些寓言作品，让学生大量阅读中外寓言故事，如：《伊索寓言》、《中国古代寓言》、《中外寓言名著故事精品》以及相关的成语故事、历史故事等有关书籍，并向学生提出每人每周不少于两篇故事的阅读要求。从而使学生对寓言这一体裁文章有更深一层次的了解，拓展他们的视野，扩大他们的阅读量。学生逐渐从被动读书转变为主动读书，对语文学习起了推动、促进的作用。
（二）组织寓言故事会
老师在学生大量阅读中外寓言故事的基础上，趁热打铁、组织寓言故事会，用不同的形式诠释自己对寓言故事的理解，形式可以多种多样，可以是改编后的相声、小品、课本剧等等，以此来推动学生对寓言故事学习的兴趣。
（三）编写寓言故事
想象和写作有密切的联系。因此，在小学语文教学中要充分利用和发挥想象力对培养学生写作能力的积极作用。寓言故事是一个充满了机智、幽默、滑稽、讽刺、胆识和丰富的想象力的世界，十分符合小学生的想象思维，能充分激发学生的想象力，为培养学生写作能力提供良好的契机。通常情况下寓言故事的寓意深刻而具有多面性，语言精炼简洁。还有的寓言只讲故事没有明说道理，在结尾对故事的结局或人物的命运或作品的寓意给读者留下了广阔想象空间，让读者自己品味、辨析、感悟。因此，我们在教学时要充分激发学生的想象力，并根据寓言故事的特征设计续写寓言故事、改写寓言故事、仿写寓言故事等教学环节来培养和提高学生的写作能力。
1.续写寓言故事。有的寓言故事的结尾言已尽而意无穷，因此，我们可以根据这一特点设计教学环节，让学生充分发挥想象力，写下有可能发生的故事结局，不一定要求有标准、统一的结局。
如寓言故事《狼和小羊》的故事结局没有说明可怜的小羊的最后命运如何，我们可以利用这一艺术空白，激发学生的想象力，续写之后可能发生的事情，设计这样的教学环节：首先，让学生读课文最后一句话：逗狼说着就往小羊身上扑去。地然后利用多媒体课件播放凶恶的狼向小羊扑去时的动画，让学生充分感受狼的凶狠，小羊的弱小、无助，为可怜的小羊被狼吃掉而痛惜。也可以向学生提出如下问题：逗小羊最后被狼吃掉了吗看如果没有，小羊是怎样获救的呢看地并引导学生发挥想象力和创造思维，想出解救小羊的办法。最后，在学生充分说出办法的基础上，要求以逗小羊获救地为题，写一段话。
在学生充分阅读寓言故事的基础上感受问题情境的特定角色，从不同的角度、不同思路展开创造性的联想，为写出有特色的作文，打下良好的基础。

谁有雨后的小故事1-2-3-4合集讲解要点：
又是一个可爱的找妈妈故事，用拟人的手法给小朋友们描绘了水变成云的过程。
故事正文：
这一天，云妈妈下了一场大雨，好多小雨滴就诞生了，她们出现在河边的树上，在树枝上，树叶上玩滑滑梯游戏，玩的可开心了。
有一个小雨滴抬头看了看，看见了天上的云妈妈，突然她好想云妈妈呀！
这时，一条小狗从树下路过，她就哧溜一声滑下去，跳到小狗背上说：“小狗，带我去找妈妈吧！”
可是，小狗并没有听见小雨滴的声音，小狗晃了晃身体，嗖地一下，小雨滴给甩到老远老远……掉在了青蛙的背上。
“青蛙青蛙，带我去找妈妈吧！”青蛙听到了，爽快地答应了。于是，青蛙往上一蹦，把小雨滴抛到了半空中。
可是，小雨滴离妈妈还远着呢，而且，她又掉了下来，掉在了小甲虫的背上：“小甲虫，小甲虫，带我去找妈妈吧！”
小甲虫爽快地答应了，开始往上爬。爬到花朵尖上，够不到云妈妈；又爬到灯芯草顶上，还是够不到云妈妈……
没办法，小雨滴只好请小鸟帮忙：“小鸟小鸟，带我去找妈妈吧！”
小鸟爽快地答应了，只是，小雨滴在小鸟背上还没站稳，小鸟就呼地飞了起来……
小雨滴一个跟头栽下去，掉到一片树叶上，树叶给她一撞，就从树上落下去了，落到了小溪里……
红树叶像一条小船儿，载着小雨滴往前走啊走啊……
小溪流啊流啊……
不一会儿，小溪把树叶小船送进了小河，小河用波浪把小船托得高高的，
小河流啊流啊，把小船送进了大海，大海“哈哈哈”地笑着，把小船甩的高高的，又惊险又好玩。
这时，太阳公公笑眯眯地出来了，好多云朵都飘走了，但是小雨滴的云妈妈，还在天上等着她呢。
太阳晒得小雨滴热乎乎的，这时的小雨滴，变得越来越轻，越来越轻，她被太阳公公的热量蒸发了起来，变成一团雾气，往天上升去……
终于小雨滴来到了云妈妈的身边了，云妈妈伸出手来，拥抱着小雨滴呢！
这就是小雨滴找妈妈的故事微信搜索：从小听故事