情感家庭爱唉，怎么说?。考热环锤蠢谀懔? ，可能说是不太喜欢你吧也但是反过来想了也不要太在意了 ， 不喜欢你就算了吧？也不能在一棵树上吊死啊，对不对呀？也不可能说因为他老是拉黑你就做什么事情没劲?。炕蛘咴趺囱 。空庋透芯跄闶翘诤跽饧铝?，有的时候说是越是在乎的人或者事，越是会容易受到伤害吧所以说呢 ， 还是看开一点吧，既然对方已经把你拉黑了，我感觉你也没有必要再纠结了，反正说怎么说呢？开心是一天，不开心也是一天，我这个人呢？就是这样子想的 ， 既然说每天还是要过的，合不让自己的每天过得充实一点呢！想开一点吧，其实让等自己放开了 ， 想开的时候再回头想想这件事的时候可能感觉自己也是挺可笑的吧，所以说呢，还是让自己放宽心，对什么事情，对自己也是都好的哟 ， 加油哦
大学生和家庭感情变化调查报告可以问哪些问题大学生与家庭感情变化情况调查报告摘要：本次调研是为了了解大学生与家庭感情的状况而展开，同时也希望能探讨其 原因 。小组对10所大学的同学展开了调查，得出了当今大学生对于家庭关系的疏离的结论 。最后 ， 通过分析，小组得出了三个原因 。前言如果这个世界上只有一种永恒不变的爱，那就是父母对子女的爱 。亲情是人生最珍贵的宝藏 。尤其是对于离开家庭离开父母独自生活的在校大学生而言，他们对于亲情对于家庭的会有更加深刻的理解与体会 。而在进入大学之后，大学生与家庭的情感关系也会或多或少发生一些改变 。那么这一关系有怎样的变化呢？而这种变化后面有隐藏着怎样的影响因素呢？为了了解大学生和家人沟通是否合理充分，对于家人的情感依赖的程度有多高，家人的对于孩子的情感倾述的反馈又如何，这对于他们在现实中解决问题是否有利等等一系列问题，希望通过调查分析得出结论，营造有利于大学生个体成长的良好环境，以促进大学生的心理健康，当其面临压力或各种应激事件时能更多的采取积极的应对方式以减轻个体的负面情绪和负面影响 。调研与过程 调查方式这次调查采用问卷（见附件1和附件2），通过邮件发送的方式随机抽取了500名在校大学生，并收到了294份回复 。这些回复分别来自复旦大学、清华大学、北京大学、浙江大学、中南大学、吉林大学、北京邮电大学、四川大学、西南财经大学、福建师范大学、华东理工大学、新疆石河子大学等学校 。因为是本小组成员亲自跟踪调查，同时资料来源于不同层次、不同地区的大学，所以能够比较好地反映整体情况 。问卷的变量主要包括三个 。一、大学生的家庭信息 。二、大学生与父母的沟通状况 。三、大学生的家庭观和感知 。问卷共有18个问题，通过认真审核和整理资料后 ， 借助了计算机准确得出了调查结果 。小组分工本调查小组由四位同学组成 。分别是杨军（10300270023，法学类）、李雪吟（10300270085 ， 法学类）、唐玉梅（10300170166 ， 国际政治类）、陈思婧（10300130117，新闻传播类） 。本次调查是由本小组的四位同学共同分工合作完成的，包括主题的选择，方案的设计，问卷的制定，问卷调查，数据分析，报告写作 。其中 ， 问卷设计由四人一起完成 。问卷发放采取分工负责的方式 。其中，主体选择是小组成员在陈金华老师的指导下确定 。杨军同学负责了清华大学、华东理工大学、西南财经大学、四川大学的问卷发放；唐玉梅同学负责了北京邮电大学、吉林大学、中南大学的问卷发放；陈思婧同学负责了福建师范大学的问卷发放 。在问卷收回之后 ， 杨军同学负责了数据统计工作 ， 李雪吟同学负责了数据分析工作 。在调查报告中，陈思婧、唐玉梅两位同学负责了背景、目的叙述工作 。李雪吟同学负责了主体写作工作即结果分析 。杨军同学负责了数据制图工作 。
结果与讨论 数据分布（见附件2）结果总结分析首先，数据表明当前多数大学生依然看重于家人的关系，把与家人的联系看作一种必要 。我们从下面几个方面做了调查 。从联系频率来看，在我们所调查的大学生中，51.57％的人每周和父母联系一次，36.61%的人每一两天和父母联系一次，8.66%的人每两周和父母联系一次，2.76%的人每月和父母联系一次，只有0.39%的人和父母的联系周期比一月更长 。每一两天和每周与父母联系的人占总人数的88·18％ ， 占绝大多数 。因此，大学生和家人的联系频率还是比较高的 。从对与家人联系的态度来看，在家人打电话询问其情况时 ， 65.64%的大学生感觉高兴，31.66%的大学生感觉一般，1.54%的大学生感觉反感，1.16%的大学生感觉其他 。因此，大多数大学生（65.64%）是喜欢与家人联系的，绝大部分大学生（97·3％）并不反感与家人的联系 。从就业选择看 ， 61.34%选择就业时会考虑离家的距离，38.66%选择就业时不会考虑离家的距离 。然而 ， 从另一些数据我们可以看出大学生与家庭关系中的一些问题 。从大学生与家人联系的动机来看，22.79%的学生与父母联系的是出于思念，17.35%是为了倾诉，50.00%是为了不让家长担心，1.70%是出于家长的要求，8.16%是出于其他原因 。因为思念和倾诉而与家人联系的人仅占40·14％ ， 而占一半的人是出于不让家长担心的目的 。从这些地方我们可以得出以下特征：①多数大学生并不把家人看作适合倾诉、有利于帮助自己解决自身烦恼的对象； ②由于思念而进行联系的比例较低可以看出一些大学生与家庭在情感上有一定的疏离 。从大学生与父母的联系过程来看，44.03%的情况是父母主动占多数，54.32%的情况是学生主动占多数，1.65%的情况是差不多 。对这个问题在问卷中我们并未进行进一步的原因探究，但我们认为44.03%的父母主动占多数的情况中应该有一部分是因为子女和家人在情感上的隔阂，或者是由于子女不善于或不敢于表达自己的情感 。综合一、二两点我们可以看出 ， 在当代大学生的观念中 ， 他们认为自己与家人的联系占有重要地位，但是其中仍然存在着一些问题 。总的说来即大学生与家人的情感联系有疏离的状况 。针对上面的问题，我们将就接下来的几组数据分析其可能的原因，以及这些原因与经济社会发展趋势之间的关系 。大学生的独立能力与意识接受调查的大学生中，66.67%认为父母因工作而顾不上自己对家庭关系没有影响，13.51%认为这样会使家庭关系疏远化，19.82%则认为这会使交流显得更为弥足珍贵 。在接受调查的大学生中 ， 44.94%曾经外出求学，55.06%未曾外出求学过 。对于外出求学是否为影响与家人的关系问题，46.09%的学生认为使感情更深厚，5.76%的学生认为使感情更疏远，48.15%的学生没有影响 。从上述三个问题可以看出 ， 近半数的大学生曾经外出求学过，对于父母因工作而造成的忽略、外出求学所造成的与家人的距离等绝大多数人不认为会造成不好的影响 。随着社会的发展，学生的独立能力和独立意识增强（而大学生身处异地的状况又更要求他们的独立能力和意识的增强） ， 这是造成上述情况的重要原因 。子女的独立意识和独立能力可以使因为
日趋增多的如父母因工作而顾不上自己、外出求学等状况而造成子女孤单的情况减少 。但同时 ， 由于独立能力和意识的增强 ， 子女对家庭在情感上的依赖性也降低，这是造成家庭情感疏离的原因之一 。与之对应的是传统农业社会中，由于生产力水平的限制和农业生产特点，个人力量极其有限，农业生产多以家庭为单位 ， 因此，人们与家庭的经济联系十分密切 。由于个人资源的有限，遇到问题时往往寻求家庭的解决 。因此 ， 传统农业社会的家庭情感也随之增强 。大学生独立能力和意识的增强造成家庭情感的疏离是同样的道理 。职业结构的变迁我们对调查问卷中的47份进行了具体的统计，在47位同学中：15位同学的父母是农民，15位同学中，有10位经常参与家庭劳动，5位偶尔参与 。15位同学的父母是工薪阶层，其中8位同学经常和父母讨论他们的工作 ， 6位偶尔为之，1位从没有过 。9位同学的父母是个体工商业者，其中1位同学经常和父母讨论他们的工作甚至参与，5位偶尔为之，两位从不参与 。5位同学的父母是工商业者 ， 其中2位同学偶尔和父母讨论他们的工作甚至参与，三位从未有过 。3位同学的父母是公务员，三位同学都偶尔和父母讨论他们的工作甚至参与 。根据我们的调查，92.75%的学生认为与父母讨论甚至参与其工作有利于家庭关系，7.25%则认为不利 。而由于父母所从事职业的不同，子女与父母讨论甚至参与其工作的机会也有所不同 。从我们的调查数据看来，农民和工薪阶层的子女与父母讨论甚至参与其工作的机会较多 ， 而个体工商业者、工商业者的子女与父母讨论甚至参与其工作的机会则较少 。学习负担的加重在参加调查的同学中，35.65%在幼儿园和小学时期有参加过课外辅导班或请过家教，64.35%没有过这样的经历 。在参加过课外辅导班或请过家教的同学中，57.94%是由于自己感兴趣 ， 42.06%是由于家长要求 。在由于家长要求而参加课外辅导班或请家教的同学中，43.68%有过因此而不开心的情况，56.32%没有因此而不开心过 。从上面的数据可以看出，虽然在幼儿园和小学时期参加过课外辅导班或请过家教的人、因为家长要求而参加课外辅导班或请家教的人以及因为家长要求而参加课外辅导班或请家教导致不开心的人在总人数中都不占多数，但都占有相当的比例 。因此，因为父母要求请家教或参加课外辅导班而使得子女不开心的情况对家庭关系应当是具有一定影响的 。而这些在潜移默化中队大学生的成长都产生了影响 。在16位小学或幼儿园时期请过家教或参加过辅导班的同学中，8位家庭富裕，6位家庭小康，两位家庭贫困（考虑到地区物价差异等，以受调查者自身感觉为准） 。从中我们可以推断一般情况下请家教或参加课外辅导班的孩子的家庭应当是比较富裕的 。我们认为学习负担的加重（以此处小学和幼儿园时期的课外辅导班和家教为例）的根本原因是社会竞争的激烈化 。由于激烈的社会竞争，家长们往往不得不从小增强孩子的竞争能力和意识 ， 家庭经济条件更好的家庭家长往往更有这样的条件和意识（如上面所显示的），而承担了更多压力的子女可能和家庭产生一定的矛盾 。结论和思考综合我们之前的调查，我们可以进行这样的总结：当代大学生依然把家庭看成一种必要，但大学生与家庭的关系的确存在发生了一些变化，具体在这里来说就是大学生与家庭之间感情的疏离 。本次调查的目的在于探究大学生与家庭关系的这样的变化与社会发展趋势之间的关系 。我们此处所调查的大学生与家庭关系疏离的原因之中的大学生独立意识和能力
一个关于家庭和情感的话题？这样说不合乎逻辑 。先不说工作种类，也不说叔叔的家庭原因，单从叔侄关系来说，关乐亲近必然是天经地义的事 。至于工作种类与这应该没有关系吧 。叔叔家的事应该使叔侄关系更好才对，除非因那事造成叔叔心理歪曲，造成两人关系不好 。这样的可能性不大，他是医生，可以治疗 。总之不合逻辑 。
家庭感情交流功能是什么？我们在跟同事、同学、朋友的相处过程里，彼此之间情感上的交流，和沟通尤其重要 。这种感情不是单单工作上的相处，那种死板形式的沟通 ， 不是那种吃喝嫖赌玩出来的感情 。而是人与人之间相互情感的真情流露，情感交流 。因此，我们与同学朋友，同事好好相处离不开情感上的交流 。良好的师生关系更离不开老师与学生之间情感上相互的交流 。通过情感交流，老师可以更深刻的了解学生，才能更好的教导孩子学习，当然通过情感交流，学生也能更好地了解老师，更加的配合老师，积极学习如果说一个家庭里没有情感交流的话，会让人感到压抑，家庭气氛会很紧张 。父亲跟孩子没有情感交流，孩子会感觉父亲很陌生，做事没有底气，没有安全感 。妈妈没有情感交流孩子沟通，孩子感觉不到爱，就会缺乏爱心 。如果夫妻之间没有情感交流，婚姻可能就是一潭死水，没有了爱情 。假如我们生活在这种家庭里，会不会快乐呢？加入一个家庭之间没有了情感交流，家再也不是我们的心灵寄托 ， 不是我们的安全港湾 。因此 ， 一个家庭之间的情感沟通相当重要，它可以让婚姻更和谐，让家人更团结 。每个人都会充满阳光 。夫妻之间，情感上的交流少了，感情就淡了 。很多的夫妻之间感情不和，同床异梦，使双方感觉对方就是陌生人差一样，那是因为缺少情感上的交流和交流 。如果不及时情感沟通，夫妻之间就会出现各种各样的问题，一天一小吵，三天一大吵，甚至有时候还会动手打架，给孩子造成心理上的阴影 。夫妻之间的过节越来越深 ， 时间久了就会反目成仇、甚至离婚 。夫妻之间有小矛盾都很正常，但要及时沟通，不要等到无法愈合的时候再后悔就完了 。所以情感上的沟通 ， 对于一个完整幸福的家庭确实起着举足轻重的作用 。
小姨子喜欢姐夫有什么表现吗？作为婊子，他的工作就是勾人别人，所以只要姐夫没什么表现，他就是白献殷勤
农村俗语“姐夫死了，姨妹哭不得”，有何缘故？农村俗语:俗语，是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的 。反映人民生活经验和愿望 。俗语，也称常言，俗话，这三者是同义词 。俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息 。俗语使人们的交流更加方便且具有趣味性，具有地方特色 。农村俗语“姐夫死了，姨妹哭不得”，有何缘故？其实，这也不是什么农村俗语 ， 只是民间流传的一个说法，虽然没有多少道理，但小姨子哭姐夫的现象也确实很少 。这究竟是为什么呢？我个人觉得 ， 一是没啥血缘关系，二是避嫌 。首先，姐夫是小姨子之间，没有任何血缘关系，如果没有姐姐和姐夫的联姻，这两个人之间就没有任何亲情 。就中老年人来说，姊妹们结婚后，各人过各人的日子，心思都在自己的婆家，虽然平日姊妹们也互相走动 ， 但是对于姐夫妹夫的 ， 几乎也没有多少感情 。所以，一旦姐夫因病去世，当姨妹的，从内心感情来说，未必有多少悲痛，反倒是替自己的姐姐日后的生活着想，很少有发自内心去哭姐夫的 。在封建的农村，吃饱了没事瞎想的人很多 。对于明显没啥感情的小姨子跟姐夫之间，更谈不上多亲密的关系 。姐夫去世，小姨子是不能哭的 。你这一悲伤，别人就会瞎想了，因此，往往就有人指指点点，说三道四 。（有网友发表意见，说妹妹是姐姐的跟屁虫，所以不管过去还是现在，不管农村还是城市，姐夫和小姨子之间，经常会出现一些没法提的事情 。）正是出于以上原因，民间形成了一个说法 ， “姐夫死了，姨妹哭不得” ， 主要是为了避嫌，而且，姨妹和姐夫，确实是两个没有血缘关系的人，姐夫的死，和自己没有太大的关系，自然也没有多少悲伤了 。
小姨子喜欢姐夫有什么表现吗【放荡的小姨子】当然是喜欢姐夫有好的表现了，因为只有表现好才会喜欢的，从你描述来看应该是你想多了 ， 因为可能就是你女朋友心情不好才会这么说的
姐夫和小姨为什么关系那么的微妙自古以来都说，姐夫戏小姨 ， 天经地义 。这天，姐姐带丈夫回门 。丈夫在丈人家吃醉了酒，躺在炕上睡着了 。睡梦中，把枕头挤到床边半截悬了空 。小姨见了去给他扶 。姐夫一把将小姨子的衣服拽住了，小姨子猛力挣脱跑开了 。小姨子心想：我好心给你扶枕头 ， 你倒这么无理，非整治你一番不可 。于是 ， 小姨子在墙上题诗道：“好意去扶枕 ， 为何拽我衣？不看姐姐面，撕破你脸皮 。没脸！没脸！”姐夫见了，在这诗旁边也写了一首：酒醉朦胧睡，醒来眼发迟 。以为贤妻到，原来是他姨 。误会！误会！岳母过来看后 ， 心说：“嗨嗨，这算得了啥！”也随手在墙上题诗道：姐夫戏小姨，世上常有的 。一把没抓住，跑了是便宜 。
怎么样处理小姨子和姐夫之间的关系？那有什么难的！只要顺其自然就行了！就像对自己的亲妹妹一样好！我和我姐夫的关系就很好?。∥蚁胨凳裁淳退? ，想要什么就要！
和小姨子产生了不该有的情愫，我该放弃道德底线吗？题主，你不该放弃你的道德底线，你和你小姨子产生的情愫 ， 难道你和你妻子就没有吗？你有想过你的妻子和家庭吗？我们生活在这个社会上，不管在任何时候都要遵守自己的本分，要了解自己的情况，不能逾越，而你就属于逾越了，首先你有妻子，有家庭了，就没有资格在来说这些话，你要做的就是陪伴你的妻子，一心一意 。你妻子对你忠心不二，那你更要好好对他了 ， 而不是来问这个问题 。或者换个角度，如果你妻子这样，你会怎么样呢？因此且行且珍惜 。本小姐也有一个姐夫，我跟我姐夫之间就纯属哥哥和妹妹 ， 我姐刚结婚的时候我还在上学，我送亲 ， 去见了我这位姐夫，我姐夫人瘦瘦的，也挺好 。所以就多说了几句话吧！那是第一次见面 。之后就每年回我外公家拜年的时候，我会见到，回聊两句 ， 但是基本不会太亲密了 。直到我姐姐生我外甥的时候 ， 我跟我妈去我姐姐家，看宝宝，因为我姐坐月子，也不能来回跑，所以就去他们家 。算是第二次去我姐夫家 。第三次就呆时间久了，那是我外甥两岁的时候，我在我姐家呆了一个礼拜 。因为我姐在家带我外甥，反正一个人无聊 ， 我姐夫就叫我去陪我姐在家，顺便带带我外甥 。那次也算是我和我姐夫沟通时间最久的一次，但是吧我跟我姐夫都属于知道自己的人，所以一直扮演这对的角色 。之后就偶尔我外甥生日，或者我姐想我，我外甥想我，我会去呆一天两天的 。从去年开始我们也经常出去玩，逛街，吃饭 ， 唱歌 ， 一直以来我姐夫都把我当妹妹，而我也是当他哥哥，一直都是这样的 。没什么?。?今年我去他家拜年的时候 ， 我姐夫坑我喝酒，还好有我姐，不然就不能玩了 。主要是我也会喝 ， 但是我不想喝?。』贡鹚滴医惴蛭叶越闶钦娴暮?，很尊重，千依百顺的 。公公婆婆呢也很好 ， 基本也不会说什么护着我姐夫，所以很多时候看着我姐和我姐夫我又相信真爱了 。又想嫁人，谈恋爱了 。有时候只要你自己不乱想 ， 就不会发生这些，只要你自己一心想着你自己的身份，你是有妻子的，你是他姐夫 ， 你是哥哥，就不会发生什么？所以说你真的不能放弃你的道德底线，你放弃了 ， 最终只会越来越严重 。你有可能会后悔吧！且行且珍惜！
农村俗语：“姐夫死了，姨妹哭不得” ， 为什么这么说呢？那么为什么在姐夫去世以后姨妹不能哭呢？主要和以下几个原因有关系 。原因一，姨妹和姐夫之间虽然看似关系很近，其实并没有血缘关系 。所以在姐夫去世以后更多的是担心姐姐和外甥的日子会不好过 ， 反而并不会因为姐夫去世而感觉万分难过 。原因二，要避嫌 。刚才说到小姨子和姐夫的关系太亲近的话容易让别人说闲话，所以在姐夫生前就要保持好距离 。在姐夫去世以后 ， 如果小姨子表现得过度悲伤，就会让看客们觉得两个人的关系不正常 。所以不管是从什么角度出发，在姐夫去世的葬礼上小姨子都不能哭 。在农村有很多俗语是有老规矩总结出来的，因为这些老规矩直白的说出来可能会让大家都觉得尴尬不好意思，所以换一种表达方法的话，更容易让人接受，也避免了很多没必要的尴尬，因此这也是为什么农村俗语虽然有些夸张，但是还能流传至今的道理，而且农村俗语涉及领域之广，是我们想象不到的，就比如人情世故、婚姻情感等等，相信很多人都听过一句农村俗语“姐夫死了，姨妹哭不得”，可是为什么这么说，你有想过吗？今天我们就一起来了解一下吧，相信看完以下内容你就懂了！首先，“姐夫死了，姨妹哭不得”这其实是避嫌的一句话 ， 就像我们老家说的老公公不能进儿媳妇的房间 ， 大伯子哥也不能进弟妹的房间一样，其实也说不出什么道理 ， 不过是为了避嫌 。其实姐夫和小姨子的关系很特殊，都有一个共同的“妈”，却毫无无缘关系，通过姐姐的关系，彼此的关系拉得很近；所以这姐夫死了，与小姨子半毛钱的关系也没有，所以实在没有什么理由哭的死去活来 。该哭的是姐姐，没了丈夫，这以后拖儿带女的日子该如何生活 。如果姐夫死了姨妹哭的昏天暗地，那么肯定就会有很多人说姐夫跟姨妹有什么不正当的关系 。再加上，封建礼教传统"男女有别，男女授受不亲" ， 更加束缚了人们的手脚，姐夫与姨妹必须要远离而敬之；其实也别说农村很多人喜欢嚼舌根 ， 村里确实有这种小姨子跟姐夫不清不浑的事发生过，不过，在我们这个思维已经转变了的新社会，男女平等，没有男主外女主内的了规定，更没有那么多的条条框框 ， 像这句俗语在当代社会就没什么实用性，如果谁身边家有人去世都会心痛落泪 。说白了，这些农村的俗话都是有一定道理的 。因为人都有七情六欲 ， 很多时候就是柳下惠也控制不住自己 。适当避嫌是必须的，也是有利于家庭和睦的 。况且，本来与自己无血缘关系的一个人 ， 就是死了，内心也不会有太多悲伤的，这也是人之常情 。不过，小编觉得想想姐姐，想想姐夫留下来的孩子，小姨子也会失声痛哭的 。以上是小编介绍的全部内容，欢迎点赞和转发，若你还有什么不同的见解和疑问？欢迎留言讨论，感谢大家的支持
两性问题的烦恼这在青春期是很正常的，可能每个人都会有 。但是性爱应该以感情为基?。?在互相喜欢的基础上，性爱才会是美好的，你以后会慢慢明白 。（再说也需要一些这方面的知识，不能完全相信那些片子）说实在的，我觉得你们现在确实太小了，可能会造成伤害，特别是对女孩子 。（退一万步说，万一要发生 ， 一定注意“安全”，用安全套）
两性问题 .两性生殖
也称有性生殖，指经过雌雄两性生殖细胞的结合而形成新个体的一种生殖方式 ， 是生物界中最普遍的一种生殖方式 。
两性化合物
遇强酸呈碱性、遇强碱呈酸性的化合物；能与酸化合成盐又能与碱化合成盐，常见的有铝、锌等的氢氧化物和氧化物 。
两性人
由于胚胎的畸形发育而形成的具有男性和女性两种生殖器官的人 。通称二性子 。
夫妻
说到两性，就要谈及夫妻 ， 即男性与女性通过法律建立一种关系，领取结婚证 。
两性健康
说到两性健康，就要谈到男女双方性生活卫生方面，才能保证性健康 。
两性异形
是指同一物种的不同性别之间的外表有显著的分别 。包括体型、颜色、用作求偶或打斗的身体器官，如：装饰羽毛、鹿角、犄角和僚牙等 。
两性论
人类的两性异形一直存有争论，尤其是在精神上的能力和心理上的性别角色方面 。（这些争议可参考 两性生物学（en:biology of gender）、数学能力及性别、性别和跨性别 。）
异化程度越高 ， 单一性别的缺点便越多，逼使生物跟异性结合，以弥补缺点，加速生育 。
男女之间明显差别包括生育的角色、所有关于生殖的特征，尤其是内分泌系统和它在生理上和行为上的影响 。
这些无可争议的两性差异包括生殖腺、性器官，乳房和毛发的差异 。
一些生物学家提出一个物种两性异形的程度是和父亲参与养育孩子的程度成反比 。高度两性相异的物种，如稚鸡，养育后代的工作都是由母稚鸡负责 ， 公稚鸡是没有参与养育的 。这
可以解释为何人类的两性异形情形相对地少，因为人类父亲养育幼子的比例是灵长类中最高的 。
在提出的两性之间的区别之中是两性相异行为，特别是两性竞争（同性之间和异性之间）和短、长期性战略（David,M Buss 2007） 。但是，在这些行为上在两性之间有很大的程度的交迭 。
青春期的男性比女性的新陈代谢率约高 6%，而成年的男性则比同年女性约高10% 。女性倾向将能量转化为脂肪，男性倾向将能量转化为肌肉和可转化的能量储备 。一般而言，一个18岁男性比一个同年的女性比较 ， 上半身的肌肉约重50%，下半身的肌肉约重10-15% 。而男性的骨骼和筋腱的密度和硬度均较高 。[1]
男性比女性散热较快；是因为男性的汗腺较发达，而女性的皮下脂肪较厚，有较好的绝缘功效 。所以女性的耐冷能力较高 ， 对额外持久力的活动有较好表现 。然而相对冲刺性活动，两性在持久力活动的能力方面的差距较小 。一般而言，男性有较粗的气管和支气管，肺容量高30% 。亦有较大心脏，红血球数量多10%，高血红素，因此携氧量较高 。较多流动凝血因子（维生素K ， 凝血因子II和血小板） 。这些因素令男性有更快伤口回复和耐痛能力[1]
正确心理
以反常的方式放纵自己的欲望，不但会导致心理上的消极变化，还会使双方感到耻辱 。所以，夫妻生活中一定要提倡性心理卫生，忽视了这一点，家庭结构就会变得十分脆弱 。夫妻生活中的性心理卫生主要体现在两个方面：
首先 ， 夫妻双方，尤其是新婚夫妻，出于各方面原因，可能会对性生活有不同的要求和认识，这是十分正常的 。彼此应相互理解、相互尊重、相互配合、逐渐适应，不应不顾双方的感受和心理承受力，操之过急，强加于人 。
其次，要注意保持良好的情绪、情感状态，在夫妻生活中亦要维护自己人格的整体性 。这对于保持主体健康的心理和良好的人格是十分重要的 。应当认为性生活中的许多内容也体现了人的文化教养、思想素质、心理品质 。在夫妻性生活中，任何导致和强化主体变态心理形成和发展的行为方式，尽管很可能无损于第三者和社会，但却反映了主体不健康的心理要求和习惯 。这种不良心理应当通过不断陶冶情操，提高修养，培养崇高的信念来矫正 。
许多原因都可能妨碍性心理的健康发展 。如，自插心理、过度的自恋、暴躁的个性特征、长期压抑亟待发泄的心理欲求、潜在的受虐和施虐欲望以及不良交友、黄色文化的影响等等，这些因素有的可能会作为潜在意识，在不良诱因的影响下而发挥作用；有的可能会作为诱因，激活潜在的不良心理因素，并以不同的形式外化为人的行为 。
不注重性心理卫生会导致许多不良后果：可以破坏夫妻双方的感情，使一方对性生活抱有逃避、抵触心理，不再想去逐渐适应对方，有可能女性一方产生性冷淡，男性一方表现为早泄、阳瘘；有可能使整个性格特征发生变化，产生变态心理，甚至产生更多方面更严重的后果 。
高中学生的两性问题
一、高中学生中普遍存在的两性问题
高中学生的两性问题，泛指学生在两性交往中产的问题，应当包括：学生的正常的两性交往一早恋一性行为一怀孕等一连串的心理和行为的问题 ， 当然这也包括学生和老师或校外非学生交往而产生的两性问题 。我们不提倡能把学生的性问题独立起来讨论，因为这些问题是密切相关的 ， 应该把这些问题连在一起更便于看出问题所在和更好地找到解决之道 。时下，在高中学生中，最让人“操心”的就是早恋和性行为问题，也许“早恋”太司空见惯了，相比这下，学生过早的性行为就让很多学校和老师还有家长束手无策！
高中学生随着生理发育的原因出现对异性朦胧的情感完全是一种正常的现象，客观的说这种情感是美好的 。然而随着社会资讯的日益发达，网络和各种媒体过早地对中学生的性意识进行了诱导和启发，这种诱导和启发模糊了孩子心目中情感与行为的界限 ， 原始的动机不管是自身的需要还是单纯的模仿；不管是是征服异性的虚荣和炫耀还是带有功利性的性交易；不管是因为恋爱还是失恋；不管是因为空虚寂寞还是好奇；不管因为别人的甜言蜜语还是金钱的诱惑……这让他们误以为两个人只要有了情感就能发生性行为甚至只要愿意就可以“做”！
时下，高中学生恋爱不足为奇，虽然学校明令禁止，但收效可能不大；学生谈“性”不再羞羞答答；有的学生还会在同伴间炫耀自己的性经历！除了营养的促进，影视和网络是促成青少年“早熟”的主要原因之一 。相关的调查显示，高中学生的性知识来自网络和同学朋友间的交流最多，而来自学校的教育和家长所占的比例最少 。而早恋，是学生性行为的最直接原因 。高中学生过早的性行为，不管是同班学生间、同年级学生间、同校不同年级间还是不同的学校间，发生在早恋的学生间的最多；另外，也有发生在学生和社会上的非学生包括缀学学生、待业青年、有家室的成年人之间 。更有甚者，会发生在学生和老师特别是女学生和男老师之间；发生在女生和社会上的别有用心的成年人间的性交易，也时有所闻！除了这些，女生被人强暴也应该在“两性问题”之列，因为，学校和老师有责任和义务让女学生了解，一旦这种不幸发生 ， 不管是心理的还是生理上的 ， 她们到底在哪里可以得到帮助呢？
二、学校对高中学生的性教育的现状
从上面列出的这些两性问题看，这些处于青春期的孩子在青少年时期是处于生长发育的重要阶段，不论是性生理及心理发育都尚未健全，他们出于对异性的爱慕、好奇和向往、对家长教育方式的抵触叛逆，导致早恋、出走或偷尝了“禁果”，但面对怀孕等棘手问题时必然手足无措，又不敢向家长老师吐露实情 。特别需要一股正面的力量去教导他们 。但是，目前学校和家庭的教育对于孩子青春期心理疏导、如何正确处理两性关系等的教育实在太缺乏了 ， 即使学校有青春期教育课 ， 多数也是以生理教育为主，缺乏心理教育 。而性教育就更是少之又少了，大多数学校开展的性教育浅尝辄止、流于形式 ， 对学生无法真正起到解惑、引导作用 。一些学校只重视应试教育，忽视包括性教育在内的素质教育，并且方法老套、枯燥，把性教育变成思想品德说教的情况也不少见 。
更有甚者，教育方式使用不当 ， 动不动就说这病那病的，把恋爱和性暗示为一种下流的肮脏的事 ， 把性行为视为洪水猛兽一般！
如此，不仅会有越来越多学生走进性行为的误区，对身心造成莫大危害，而且他们原本处于青春期的美好情感也会受到影响，甚至扭曲他们将来对爱情和婚姻的看法，以至将来直接给他们成人好的性生活带来负面的影响 。
在青少年性教育这个问题上，丹麦的做法颇有借鉴意义：丹麦的性教育课程从高中开始，重点是教会学生如何成功地避孕 ， 如何保护自己，如何防止性病传播 。令中国人瞠目结舌的是 ， 在丹麦的性教育课上，教师会给学生分发避孕套 ， 并教会使用方法 。
也许中国人不太会接受这种做法 ， 但有一件发生在身边的事却让我们这些做老师的觉得“落伍”了！
有个在初中教英语的朋友 ， 她有个比她小十多岁的长得满帅气的弟弟过17岁生日时，请了一帮朋友去KTV唱歌，其中有三个初二的女生一起参加 。夜半酒散时 ， 大伙都不太想回家，两个女生和几个男生去了网吧过通宵 。但朋友的弟弟离家很近所以就回家了，一个女生不愿在网吧就跟了他回家 。朋友和她哥是夜猫子，当时都没有睡，发现小弟带了个女孩上楼过夜觉得很不妥 。可是身为教师的朋友想来想去却是开不了口也不知怎样开口，最后，是朋友的大哥大大方方的拿了个保险套上楼去！
作为学校和老师，我们的观念是否也要更新呢？
三、正确引导高中学生面对两性问题
解决青少年的两性问题，教育工作者对学生要用真诚的心、深沉的爱、博大的宽容对待学生 ， 为学生营造一方充满阳光朝气、令人神清气爽的天空 。在恋爱问题以宽容的态度对待，抢占先机 ， 进行集体教育；关怀体贴，教育女生自尊自爱；激发鼓励，教育男生立志自强；要让早恋学生感觉到你是在诚心关心他、帮助他，而不是要“收拾”他 。
在对待学生的恋爱问题上 ， 有些观念我们须改变 。
北京第171中学张琳老师的教学论文《异性交往应成为校园的一道风景》，曾作为作为教学成果 ， 被推荐参加北京市东城区“反思教育习惯，深化尊重教育”研讨会上 。张琳老师很尊重的对待那些有早恋倾向的学生们，并且让有恋爱倾向的班内学生坐到一起 。虽然这种做法不值得推广，但我们仍可看到一种观念在变！
专家认为 ， 应以正确的心理疏导教育早恋的孩子而不是棒喝，或许用不了多久 ， 他们自己都会分开 ， 或许他们若干年后是美满的一对 ， 正如有的老师承认的：“他们美好得连我们都找不到反对的理由 。”
不管怎样，男女学生之间的“异性效应”是可以充分利用的，以利于他们相互学习、提高学习与活动效率 ， 取长补短，丰富完善自己的个性，激励自己奋发向上 。
四、如何对高中学生进行性教育
1．更新观念:坦然对待
性教育十分迫切，但不应草率 。作为教师应该换位思考，站在青少年的角度想他们的对性的看法；掌握两性心理及科学的性知识 ， 为学生提供全面的性教育 。全面的性教育不仅包括性生理、性心理、性道德 ， 也包括防御性病、艾滋病及性犯罪的内容；同时包括帮助青少年履行责任，减少与性有关的一些两性问题发生，让他们了解“性”更要学会“爱”！
2．正面教育：用正面力量去教导
必须让所有学生明白一点：“有爱、有责任，才能有性！”如果没有爱，如果你不能为这种爱承担得起责任，就不要有性！
这一点对于男生来说更要明白 ， 当校园中，甚至于“告别处男”成为一种流行时，也要明明白白告诉他们可能的后果，如果他爱另一个人，他就必须对她负责，就不要伤害她，并承担因自己行为所带来的一切 。爱首先是一种责任，爱情需要忠诚！
3．明确提倡婚前禁欲，守住你的贞操
有一种说来奇怪的现象，对一些男生来说，特别是城市中的高中男生或是快要走出校门的高三男生，他们羞于说自己是“处男”，认为这是没“本事”的表现的；在女生中也有这种现象，认为是处女就是没人喜欢，是“处女”却不认为是自自豪的事，相反还感到可耻？所以，应该在他们中大力提倡禁欲，对所有女生说：“请守住你的贞操”！强烈建议中学生学会拒绝 ， 避免婚前性行为 。美国的一项研究报告显示，曾公开承诺在婚前不会有性行为的少年确实比未作出类似承诺的少年较迟有性经验，二百五十万于九十年代保证不会有婚前性行为的十六、十七岁美国少年中 ， 第一次性经验的年龄比未作出承诺的同龄少年迟了十八个月 。
4．反面教育
这是我们学校在性教育上做得最多的，个中反面案例相信也非常多，但是，我们不能也不应该刻意夸大！正确的做法是让学生明白婚前性行为是恋爱阶段有悖于社会道德的越轨行为，一是婚前性行为是不法的行为，容易造成挫折；二是婚前性关系更容易使男女两人在结婚前分手 ， 许多男人不愿娶一个跟别人发生过性关系的女孩；三是婚前性行为会造成双方的心理失调，当事者往往是在紧张、迫促状态下进行性行为的 ， 如果不慎怀孕，又将使双方陷入难堪的境地，怕同学知道 ， 更怕家长知道 ， 如果采取不当方法人流，会给女生带来身心的痛苦和损失，一些危险的并发症也可因此而发生 。四是发生婚前性关系的女孩，婚后容易对丈夫不忠实 ， 离婚率较高；性伴侣数越高 ， 婚后出轨并离婚的发生率更高！
5．教会学生减少发生两性行为的方法技巧
前面说过，谈恋爱的学生间发生性行为的比例最高，也有不经恋爱就发生性行为的 。要告诫学生：尽量减少男女单独一起的机会，包括独处一室，也包括在少偏僻的野外独处 ， 避免在对方家里过夜 ， 避免过量饮酒，有不少女孩子“失身”；就是在自己不太清醒或男生酒后失控时发生的，不要单独在男教师办公室或住室谈话逗留；不要轻易答应和异性网友见面；不要在QQ上裸聊，不要随便答应和校外人员到迪厅、KTV娱乐场所 ， 女孩子晚上不要在人少的地方独行……教会学生们懂得自己的身体安全的同时也要懂得性保护 。
万一发生了性行为，不管自愿的还是不自愿的，如果当时没有安全措施，学生要懂得过后的补救方法 。如果女生是被人强暴的话，应该让学生懂得根椐自己的意愿，寻求法律的保护，同时从学校、教师、家长或相关部门寻求必要而有效的帮助 。
6．教会学生避孕套的使用方法和安全期的计算 。调查显示学生在性行为中使用安全套的比例低于50%，如果性行为不可避免，至少要敢于使用懂得使用安全套，也敢于去购买安全套 。如果连安全套都没有，那至少会知道安全期的计算，虽然安全期不安全，起码能相对减少怀孕的机率 。
五、如何理性对待高中学生的两性问题
曾经有个高二男生，在一个周未和一个同校女生发生了关系，过后非常后悔，也不知怎么办才好 。但他并没有从他的高中老师也没有从他的家长那里寻找帮助 ， 因为他觉得都“不可信”，第二天天刚亮他就打电话给他初中时的班主任，因为他的班主任是学生心理辅课课题组的负责人，曾给过他不少帮助 。他的班主任听他说完经过后，问了一句“那女孩是自愿的吗?”学生说“是”，他的班主任就说了一句“虽然不应该，但这很正常，做了就做了吧！”随后平静地开导了他，并问清了当时有否措施，教了他应该采取的补救办法 。
这件事给我们一个反思，为何学生不找自己的老师或家长求助呢？我们从现在的很多高中学校对学生的两性问题的处理习惯就可以看出一二了 。很多学校特别是重点学校，对这种事的态度是决不宽容，除非是班主任瞒了下来，要不轻则留校察看，重则开除或劝转，女生可能受的处分要轻点，但也难逃一劫！
我们应该理性的替当事人想一想 ， 这种处理办法算得人“人性化”吗？也许这一时的“失足”就这样给学生一生留下一个无法抹去的阴影，也许学生从此一蹶不振影，抬不起头 ， 影响他的一生！
难道，学生的一次性行为，就这么大“罪”吗？对家长来说，就一个孩子，无论对男对女，这样的处理也是不公平的，也是他们不希望的 。千万不要把这些少男少女的纯情逼上绝路，变成离家出走、绚情自杀的悲剧 。
再反过来想一想，有哪位教师，说过学生恋爱和性的美好呢？
2008年2月22日 ， 笔者参加了一对学生的婚礼，两位新人都是24岁，从初中一年级认识一周后开始“拍拖” ， 直到高中同校、大学同市 ， 男生考大学时为了能在女孩子的身边，选择了和女孩所选大学的另一所专科学校，而女孩是本科，男生毕业后为了和女孩在一起 ， 毅然在那个城市打了一年零工 。一年后双双回老家考取了公务员 。就如那位幸福的新娘说的“我们认识12年拍拖12年，！初恋，我们一谈就是12年！”
六、高中学生两性问题的底线
高中学生两性问题的底线：不怀孕 不传染性病和HIV
也许这个观点不会为太多人接受，也许很多学校和老师不敢跟学生“透”这个底 。但是 ， 我们觉得，禁止学生恋爱是不可能的，杜绝他们的性行为也是不现实的，说了总比不说好，要心一切可能，防止那些最糟糕的情况出现 。
1．不要让女生怀孕、不要传染性病和爱滋 。现在妇科大夫都总结出少女怀孕的公式了：恋爱——性行为——无避孕——妊娠——不知道怀孕——大月妊娠——人工流产或引产 。原因是她们对性知识的缺乏，有了性关系不知道怎么去避孕，最后甚至怀孕了都不知道 。学校要做的是：引导、减少学生性行为的发生，尽量避免女生意外怀孕和性病传播 。
如果意外怀孕已经发生，学校和老师要将学生人流的危害降到最低！这一条底线，通常作为主动一方的男生更有责任了解清楚！
2．教师处理校园未婚怀孕事件之伦理原则
教师要做的事：去除刻板印象与偏见；接受与包容：保密及保护；少责备,多关怀 ， 协助当事人确认怀孕的事实；担任学生与家庭的桥梁，协助学生获得家人的支持；适当地提供建议，但不主导决策；尊重学生的最后决定 。
教师不应该做的事：不对当事人贴标签；不批判、不怀疑学生的说话内容；不责备不贬抑、不处罚、不比较；不做不切实际的保证；不主导学生的决定；不催促学生做决定；不过度对当事人道德劝说；不强迫他们做不愿意的事；不做超出能力范围的事；不要过度期待自己能够解决问题 。
七、警惕高三学生毕业时发生性行为
警惕高三学生毕业时发生性行为的“高峰”现象
学生毕业离开校门就不是高中生了，但有一个现象，应该让学生特别是高三学生警惕：种种现象提示高三学生尤其是女生，高考结束后 ， 脱离了老师的监管 ， 很容易将放松升格为放纵 ， 导致“青春失守”，而这类轻率行为导致的直接后果是学生的身心不同程度受损 。来自医院妇产科的数椐表明，每年九、十月份接收做人流的少女中，主要是24岁以下的大学生，其中相当数量的是中学生 ， 这就说明了这一问题的严重性了！
一时放任必将导致切肤之痛，学生身体重创和心灵隐痛在警醒每位高三女生：请为自己的将来负责，珍惜青春！要提醒每位高三女生：高考结束后，请守住宝贵的人生第一次！
结束语
在此引用一个笑话，比较中国、日本和美国三国对谈恋爱的中学生的处理态度的不同 。
中国教师：你们这样是会影响学习的 ， 为了对你们的今后负责 ， 从今以后，你们不能在一起 。
日本教师：为了你们今后能走在一起，你们现在必须互相促进，比翼齐飞 。
美国教师：你们真心相爱吗？那好 ， 给你们每人一个安全套 。
随着社会的发展，观念在相互撞击，恋爱观、伦理道德也在改变 。也许有一天，我们会让恋爱的学生把恋爱当成一种动力 ， 也许有一天，就如同大学校园一样，高中学生就能在学校小卖部或卫生室买到避孕套……无论如何，我们要把正确的利弊观和责任观灌输给学生，也许有一天我们对高中学生的性教育就如上一堂文课一样平常，也许到那一天，高中学生的两性不问题不再成为问题！
两性问题，关于老妻少夫的性生活 。可以将植物喷剂喷于龟头醋充分吸收后时间提高半个小时，非常好 。
小姨子已经在我家住了半年多了，根本没有离开的意思，怎么样才能让她走？这种情况可以和自己的老婆沟通一下，告诉自己的老婆，小姨子在这里并不是特别的方便，希望自己的老婆能够出面沟通一下就可以 。
小姨子三十岁的人，总是赖在我家不走，有什么委婉的办法让她走？这种事情不太好办，小姨子是什么原因不回家？或许是岳父母催婚导致的？可以让老婆劝小姨子回去，毕竟这是你们家，小姨子在这里住着很不方便 。小姨子不愿意回家一定有原因，找到原因 ， 对症下药小姨子来你们家住 ， 如果不是有情况 ， 通常不会长时间住在在姐姐家 。第一种可能和父母关系很僵 ， 小姨子30岁了，如果有爱人，有家 ， 一定不会在你家里常?。?通常是没有找对象，父母很着急 ， 所以催婚 。这种情况下，小姨子只能跑到姐姐家里来避风头 ， 作为姐夫应该多理解 。如果实在不愿意让小姨子在你家里?。?就劝一劝岳父母，再劝一劝小姨子，如果有可能，帮小姨子找一个男朋友，有了男朋友，你求人家留下来都不会留下来 。让老婆找时间劝劝小姨子 ， 让她回家去住都是年轻人，自己家里不能秀恩爱，小姨子来家里赖着不走，住在一起也很不方便 。可以和老婆好好谈一谈，让小姨子回家去?。行┦虑橐裁环ㄋ搅模绻礁鋈顺臣? ，让小姨子看到了 ， 可能这个矛盾就不容易解开了 。我知道的一对朋友就是类似这种情况，很不和谐的一种状况，男人通常不愿意让其他人来家里常?。饕堑Ｐ拇蛉欧蚱拗涞母星?。归根到底 ， 还是要尽早给小姨子找一个男朋友最好，小姨子心里有了归宿 ， 就会彻底离开你们家 。这种事不适合做姐夫的出头，最好是由你老婆出头去说 ， 小姨子才不会生气 。最好的办法就是这种事情和你岳父母说一说，人之常情，谁都能懂得年轻夫妻，希望有自己的私人空间 。如果你岳父母出面让你小姨子回家，这事就好办了 。
小姨子整天住在我家 ， 我怎么样才能赶走她？好烦？建议调整自己的心态，把她当成自己的妹妹看待，如果你在言语上或者行动上表达出不欢迎小姨子在家待着，破坏的不是你和小姨子之间的感情而是你们夫妻之间的感情 。你不欢迎妻子的妹妹，同样妻子也不会欢迎你的妹妹甚至父母 。为了家庭和谐还是学会接受 。有时你换个思维去思考，事情往往就游刃而解了 。
小姨子在我家白吃白喝，怎么样才能委婉的赶她走迎客的饺子 ， 送客的面 。做顿好吃的面条 。
我该怎么处理好我与姐夫之间的关系？想不明白的问题就不要去想，一切都有自然的发展规律 ， 到时候自然会揭晓，你自己的思想决定了你的行为，如果你自己的思想不纯，那么保持距离无论怎样你姐夫还是要和你姐结婚的 ， 思想纯的话，一切随缘，自然就好！
怎样处理好与姐夫的关系敬而远之，尽量避免见面，不得已见面就不要走得太近 。不过不要给人一种别扭感，自自然然地去做 。如果还是尴尬，在你见你姐夫时应该带上一个小伙伴，这样局面会好很多 。
和姐夫应该怎么处理好关系过好自己的日子！
有事相帮！
无事少来往！
避免姐夫 小姨子的闲言淡语！
怎么样才能让小姨给姐夫发生关系 。?。?你的意思是你想让你老公和你妹妹发生关系吗？他们相互喜欢 ， 讨厌你就行了，之后，他们结婚了 ， 你成弃妇了 ， 就这样，很简单 ， 你有这样的想法，说明离成功不远了，加油吧
弱弱地问一句，为什么姐夫和小姨子的关系比较敏感1、据说内向的人都这样：1、自己走路会很快；2、习惯晚睡；3、隐藏心事；4、喜欢有口袋的衣服 ；5、习惯抱臂 ；6、习惯冷战 ；7、喜欢窗户，喜欢角落、习惯蜷缩 ；8、喜欢写字和阅读 ；9、不爱说话或很爱说话 。今天，你内向了吗？2、“我贫乳我骄傲，我为国家省布料”3、“当方便面的酱包由固态变成了液态的时候，宅男就知道夏天来到了～”4、别再用0.5的思维管理这个2.0的世界了5、发给女秘书：想死你了 ， 在国际酒店，快来！却不小心按了发键 。片刻，回复分至 。女秘书：德性，干嘛猴急！女科长：领导，今天不方便 ， 改天吧！男副局长：不知道你也是同志?。颗肯拢郝砩系剑《悦磐踅悖航裉炖瞎诩? ，明天行吗？女副局长：你才想起我呀？老婆：回来?。』估朔涯乔?、我妈说：回来放在冰箱准备吃的果冻，为什么常常不见了…我说：妈，个人理解不同 ， 我理解的是：每次回家冰箱正好有果冻吃7、有次给打，结果那边很久没接，于是开始发呆……结果突然出现一个女声：您好 ， 有什么可以帮您？我弱弱的说：我忘了…8、创新就像第一个吃螃蟹 。在你吃的时候，大家都在旁边看着 。等你吃完了 ， 5分钟后没事，就都扑上来了 。没有对错好坏 ， 场竞争就是这样 。如果你不想让别人跟你抢，就要偷偷地吃 ， 或者快快地吃 ， 吃完装死把别人吓跑也成！当然你还可以在吃之前把所有螃蟹都藏起来 ， 以后自用也好，高价了也行！9、男女对视不足1秒钟表明没有好感；对视2秒表明有好感；对视3秒可能情愫暗生；对视4秒表明感情深厚；对视5秒钟以上已到步入婚姻阶段 。美国心理学家推荐“深情对视”练习：参与者面带微笑、充满爱意对视对方8秒钟，认真深情对望 。训练后彼此爱慕程度可上升7%，喜欢度上升11%，亲密度上升45% 。10、一根火柴不够一毛钱，一栋子价值数百万 。但一根火柴可以烧毁一栋子 。一根火柴是什么东西呢？1.无法控制的情绪；2.不经过理智判断的决策；3.顽固不化的个性；4.狭隘无情的心胸；大家检查一下自己随身带了几根火柴？11、一生必读三种书：一哲学基础及生活常识的书 。这类书可以让人在想问题过日子时不至犯大错……二专业及相关专业和人生规划的书 。这类书可以让人在做事情时不必走太多弯路 。三提高自我修养和审美能力的书 。这类书教会我们如何与自己和外界相处 。当然，读书同时更要读生活，生活才是一本无字书12、前年暑假小姨子17岁，看到我的IPOD：“姐夫你的IPOD不错！”于是临行她姐把IPOD给她 。去年放暑假她18岁 ， 看到我的IBM：“姐夫你的IBM不错！”于是她姐把笔记本给她了 。今年暑假她19出落成一个漂亮的大姑娘，她看到我后害羞的笑“姐夫其实你这人挺不错的”我在等她姐姐发话……13、记得某年我在桂林，途经一寺，忽然动了佛性，就去拜访主持 。接待我的是一个管事和尚，先以为我是来布施的，相当热情，后来闻我只是来探讨佛法，兴致大落 。我问主持何在，答曰：“他老婆死了，回去奔丧 。”14、看过一句精辟的言论说中年危机：“男人表现为热衷小道消息和年轻姑娘，女人表现为热衷于对猜疑丈夫和减肥化妆 。”15、爱情好比打喷嚏，不经意总能打出来，刻意要打时却总是不尽人意 。16、人一生不可能完美 。我喜欢斯加的冰川，可我家门口没有；我喜欢张曼玉，可我卧室没有；我喜欢《高山下的花环》，可正版的没有；我喜欢吃青菜，可不喷农药的没有；我喜欢足球 ， 可我的祖国没有 。
姐夫和小姨为什么关系那么的微妙我跟姐夫的关系也很亲呢！可能是姊姊的关系 ， 所以姐夫也疼爱这个小妹吧！
姐夫与小姨的关系怎么称呼这位知友，姐夫与小姨子的关系 ， 是微妙到连称谓都没有的 。中国人极重亲属关系，而且极重亲属关系的种类和层次 。不同的关系 ， 都有专门的说法 ， 比如夫妻、婆媳、岳婿、郎舅、叔嫂、姑嫂、妯娌、连襟、亲家等 。在所有亲属关系中唯独姐夫与小姨子的关系却无此专业术语，不知古人为何有意要“淡化”这种关系 。一般来讲，就称呼姐夫小姨子而已，大家都懂得！
姐夫向小姨表白要怎么理解东北有句话，叫小姨子是姐夫的半拉屁股 。就是说姐夫通常跟姐夫有着说不清道不明的关系 。
姐夫小姨孑算不算直系亲属亲，直系亲属只有少部分人算 ， 其实包括父母 (包括配偶的父母)，妻子(老公)，孩子 。
上门女婿和小姨子之间的称呼是什么？急！急！急！嫖子
姐夫和小舅子或小姨子在法律上的称呼如何定义母子，父子等都是直系亲属关系，而姐夫小姨子等是姻亲关系，主要是各地风俗的习惯 。法律上不会用到这些关系 。法律主要是直系或旁系血亲，和姻亲的关系不大 。
小姨子丈夫的父母怎么称呼是长一辈的 ， 应该叫叔叔、阿姨（婶婶）或者伯伯、阿姨（大娘）等 。【美丽心情】团队 ， 真诚为你解惑，满意请采纳哦 。
叫我姐夫的人，我应该怎么称呼她？？叫你姐夫的人，肯定是个女的 ， 叫你姐夫 ， 那你的妻子就一定是她的姐姐，如果他们是亲姐妹，那你就应该叫她“妹妹”，如果是表亲 ， 那也应该叫“妹妹”，但是中国大部分的地方一般长辈姻亲称呼晚辈通常都会直呼其名，比如你妻子的妹妹叫“赵丽”，一般就会称呼“小丽” ， 叫妹妹感觉有点“嗲” ， 不太好意思叫出口吧男士们
什么是感情？什么是婚姻？婚姻需要共同经营
感情婚姻问题你是我骨中的骨，肉中的肉----创世纪
一夜夫妻百日恩----中国古话
你是我生命的部分，承偌的是永不剥离----余帆
欲挽救濒于崩溃的婚姻要比摧毁它、结束它要困难得多，也需要更长的时间 。但如果你执意要做重建感情的尝试的话，不管是否已出现婚外恋，下列的建议或对你会有所裨益：
1，树立配偶优先的观念：
一位妇科医生在长达11个月的时间里专心致力于一项课题研究，忽略了她的丈夫和家庭生活 。一天晚上她经过一天紧张的工作到夜里12点半才上床 。她丈夫发火了： “我已经受够了!我连你的工作都不如 。”
在你关心的一切事物工作、孩子、家庭等----你与你配偶的关系必须置于首位，必须把主要的时间和精力花在夫妻关系上 ， 其次才是生活的其他方面 。如果你不能这样摆正主次关系，还不如趁早和你的配偶分手 。
2，寻求变化：
一位证券经纪人抱怨说：“我一直想让我的妻子知道我需要更多的关照和亲热 。有时我几乎是请求她抚摸我 ， 可她总是把话题岔开 。”
夫妻双方都应有寻求变化的意愿 ， 应从彼此间无微不至的关心开始，留心对方的需要，爱意便会油然而升，性生活也逐渐变成有意义的示爱行为 。
3，避免易引起争吵的问题：
交流既可以损伤感情也可以培养感情，既可以挫伤也可以建立人的自尊心 。交流不当很容易陷入具有损害性的方式 。这种方式会侵蚀人的自我价值，最终会破坏人们所珍爱的夫妻感情 。
费尔说：“我们一吵起来总是那样 。她因为某事对我非常愤怒，然后就跑出去乱买衣服，我对此也很生气 。我们为了钱而争吵、责骂，钱成了我们争吵的导火索 。”
人们常陷入这种恶性循环之中 。打破这个循环，留点心避免 那些容易引起争吵的问题，例如经济开支这类容易引起配偶不快的话题 。如果你能够认识到这些问题并用折衷的办法处理它们 ， 那么双方感情将得到进一步交融，夫妻关系也更加和谐 。
男女双方在相爱中形成了一种不成文的契约，这种契约通常是夫妻双方的默契——两个人是一个整体，它早在结婚誓言之前就形成了 。夫妻的结合具有排他 性，而这种排他性是以两性结合的亲密程度为标志的 。夫妻的世界建立在包含孩子、房屋、共同的友情的契约之中 。
这种相互理解成为夫妻关系不遭破坏的基础 。我们不能确定是什么原因使某个具体的人破坏这种契约，舍弃他(她)的配偶投入他人的怀抱 。
然而我们却能够说，如果你消除了婚姻生活中某些具有破坏性的因素，你就可以增进夫妻感情，进而创造一种为夫妻双方共享并充满趣味和幸福的天伦之乐 。