课文分析：本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情 。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比 。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象 。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬 。
我会写：讨：讨厌 讨喜 讨饶
厌：讨厌 厌恶 厌弃
坝：田坝 河坝 堤坝
忠：忠厚 忠诚 忠言
毒：心毒 毒计 中毒
绩：成绩 战绩 功绩
孵：孵化 孵育 孵卵
戒：警戒 戒心 戒酒
警：?警告 机警 警察
歪：歪曲 歪理 歪道
咕：咕咕 咕咚 咕嘟
汤：米汤 鸡汤 汤圆
掘：掘地 挖掘 开掘
伏：伏案 伏击 埋伏
啼：啼叫 鸡啼 猿啼
形近字：厌（讨厌）伏（埋伏） 戒（警戒）诫（告诫）
啼（啼哭）谛（真谛）
多音字：恶：wù厌恶è罪恶ě恶心
撮：zuǒ一撮儿cuō撮合
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近义词：讨厌——厌恶 欺侮——欺负
忠厚——老实 可恶——可恨
警戒——警惕 预备——准备
凄惨——悲惨 辛苦——辛劳
反义词：讨厌——喜欢 反抗——屈服
欺侮——爱护 忠厚——奸诈
慈爱——凶狠 勇敢——怯懦
理解词语：【疙瘩】比喻不易解决的问题 。
【反抗】用行动反对；抵抗 。
【可恶】令人厌恶；使人恼恨 。
【尖锐】（声音）高而刺耳 。
【凄惨】凄凉悲惨 。
【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情 。
【颤颇巍巍】抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音） 。
【如怨如诉】形容声音（多指乐曲）悲切 。
【警戒】泛指为防备出各类问题而采取保障措施 。
【如怨如诉】好像是怨恨，又好像是倾诉 。形容声音带有忧郁的意味 。
【部编版四年级下册第14课 首尾呼应是什么意思】【欺侮】欺负 。
【趁人不防备】文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶 。
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句子解析：1、我一向讨厌母鸡 。
这句话开门见山，点明作者对母鸡的一贯态度———讨厌 。统领前三个自然段，是前三个自然段的中心句 。
2、它永远不反抗公鸡 。有时候却欺侮最忠厚的鸭子 。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备 ， 狠狠地咬一口 ， 咬下一撮儿毛来 。
作者通过“不反抗”“欺侮”“下毒手”这几个词对比写出母鸡对待鸭子、其他母鸡和公鸡的态度 。这几种态度 ， 形成鲜明的对比，刻画出母鸡欺软怕硬的形象 。
3、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了 。
作者运用了夸张的修辞手法 ， 说本来听不到声音的聋子，在母鸡下蛋后的叫声中“就是聋子也会被它吵得受不了” 。讽刺了母鸡爱炫耀，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌 。
4、不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西 。一只鸟儿飞过 ， 或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前 ， 看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
“警戒”本课指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕 。“立刻警戒”用拟人的修辞手法把母鸡的负责写的活灵活现 。它警戒起来的样子是：歪着头听、挺着身儿预备作战、看看前、看看后、咕咕地警告 。从“挺着”“警戒”“歪着”“看看”“警告”等动作描写，我们看到了一只勇敢、负责的母鸡 。
5、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下 ， 让它的儿女吃 。
此处动作描写表现了母鸡对儿女的疼爱至极，“紧叫”说明母鸡在不停地叫唤，“啄”“放”体现了母鸡的细心和对鸡雏的爱 。
6、结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂 ， 像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多 。
这句话是拟人句 ， 把鸡雏的肚子比作汤圆 ， 说明鸡雏吃的很饱，与母鸡却“消瘦了”进行对比，说明母鸡宁可自己挨饿，也要让鸡雏吃饱 。
7、 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏 。它伟大 ， 因为它是鸡母亲 。一个母亲必定就是一位英雄 。
这三句话都是写母鸡的 。对母鸡的赞颂之情在逐渐加深 。第一句话总结母鸡为了鸡雏所体现的品质；第二句话是文章主题的升华；第三句话指出天地间所有的母亲都是英雄，这是对普天下所有母亲的赞颂 。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，从而赞颂普天下所有的母亲 。
8、我不敢再讨厌母鸡了 。
结尾这句话与开头“我一向讨厌母鸡”形成首尾呼应，使文章结构紧凑，句中“不敢”一词表达了作者对纯洁、神圣的母爱的尊敬与赞颂 。
课文主题：本文以作者对母鸡的情感变化为线索 ， 记叙了一只母鸡保护、照顾、养育鸡雏的事，刻画了母鸡无私无畏、日夜操劳的形象，赞扬了母鸡负责、慈爱勇敢、辛苦的品质 ， 歌颂了伟大而崇高的母爱，表达了作者对母爱的赞颂之情 。
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