这显然是不可能因为书本尺寸的原因，无法放下一整幅画。课本的排版是严谨的，因为它所具有的教育意义是不允许它有错误的。那就只可能是因为《伏尔加河上的纤夫》这幅画截取的部分，更能反应所要表达的思想内容。

文章插图
那这样截取《伏尔加河上的纤夫》这幅画的一部分有什么意义呢？首先我们要清楚被舍弃的一部分的内容有些什么。我们可以对比原图发现，左侧少了湖泊上的帆船，右侧的大船被截断了一部分，还有一个正在远处行驶的动力船。
总结：
这两艘船形成了鲜明的对比。一艘是原始的帆船，一艘是具有自主动力的帆船。表明了二者之间的差距，这正比喻了穷人与富人的差距，就使得整幅画充满了压抑之感，中间的纤夫更是点睛之笔。所以去掉的部分是为了减少给我们带来的压抑之感。

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