人民网@兰心蕙质育英才，兰香种在人心上

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“问尔所之，是否如适？蕙兰芫荽，郁郁香芷。”几句优美的句子，写出了兰花香草的气质。在我国传统文化中，梅兰竹菊合称“四君子”，位列君子之位的兰花，深受古今人士喜爱。

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金兰中学遍及各处的兰花装饰。人民网刘海天摄
四川省古蔺县有“春兰之都”的美誉，兰花文化影响深远。金兰中学是古蔺县里一所年轻的中学，以“正心诚意，向上向善”为校训，以“蕙质兰心，文雅谦和”为校风，为社会培养君子，为国家培育栋梁。
徜徉于校园，常有兰花入眼；用功在教室，时感兰香入怀。“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”这句古训，说出了社交环境对品格培养的重要。金兰中学师生们谨遵古训，在日常学习和生活中，时时以兰为师学君子气度，处处以兰为范养君子气节。

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花房兰香伴茶香。人民网刘海天摄
学校里有一个大花房，养育着很多兰花，师生们可以随时来参观。看花开灿烂，瓣瓣美丽都是青春颜色；闻花香幽雅，缕缕香甜想象未来生活。花房中还有一个茶台，在此品茗，可得室雅人和之乐，可感岸芷汀兰之心。
同学们的校服上有绿色的纹路，让人想到兰花的叶子。他们像兰花一样在这里沐浴阳光，在这里迎风成长，在这里竞相绽放，在这里散发芳香。他们遨游在知识的海洋，在迎接高考的道路上，像春兰一样不管寒暑迎难而上；漫步在艺术的殿堂，在复兴传统的氛围里，像春兰一样扎根泥土吸收力量。

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金兰花开色晶莹。人民网刘海天摄
学校里利用周末，教授孩子们学习书法、国画等传统技艺。韩愈在《师说》中提到“师者，所以传道授业解惑也”，把传道放在了教育的第一位。金兰中学传承国学文化，培养全面发展的人才，这是素质教育的题中之意。

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学校篮球场上，活跃古蔺健郎。人民网刘海天摄
天马行空，矫矫如龙；赤水奔流，气贯长虹。天马山下的古蔺县城，深具红军“四渡赤水”的精神底蕴；赤水河畔的金兰中学，饱含春兰“八种风华”的品格气质。“只有所南心不改，泪泉和默写离骚。”古人郑思肖画兰花展现气节，是兰花精神的鲜明写照。兰心蕙质、吐气如兰、玉树芝兰……众多成语，描绘出兰花的典雅高洁形象。用兰花做校园文化基调培养学生，既有特色又有内涵，金兰中学做了有益的探索。

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爱护花草像爱护人一样。人民网刘海天摄
古人对于金兰，颇多美誉。“金兰通气味，桑梓借徽芳。”“金兰结深契，厚爱兄弟亲。”“结交谁似金兰契，举世纷纷桃李姿。”等等诗句，写出友谊的珍贵和芳香。在校园里，“愿兰君莫伸手，花草亦自有泪滴流。”这样的标语牌静立花丛，上边还标明了责任班级。陶陶然如醉春风，悠悠然万千受宠，花草在这里得到更多的爱护，也滋润着师生的心灵。
【人民网@兰心蕙质育英才，兰香种在人心上】“品如金石，质若兰芷。”这句话，不但写在校园墙上，更是刻进师生心里。金兰中学的学子们，养成君子品格进入社会，将与更多金兰气质的人一起，建设如金灿烂、如兰馨香的未来。