雨滴|荷尖｜勇敢的雨滴雨滴

勇敢的雨滴
冯钰格西安市曲江第一小学六年级（4）班
我，一颗小小的雨滴，每天都盼望着什么时候能落入人世，去感受土地温暖的怀抱。
最近，人类生活的土地上出现了裂缝，原本棕黑色的土地却呈现出干燥的灰白色，变得无比苍老，毫无生机。所有植物都干枯了，变成了焦褐色。我们察觉到了人类的悲伤，决定下去帮助他们。
今天晚上，我们每个人都要收拾好自己的行囊。想到土地如此荒凉，我又不怎么想下去了，因为我希望落入温暖的土壤，而不是现在如此干涸的地方。更何况，人类随意浪费水资源，导致了旱灾的频发，这是他们自作自受！
一早，太阳探出了头，云层上缀满了金色。在阳光的反射下，我也染上了淡淡的金黄。满心的不情愿被金色抹去，连心情也变得灿烂起来。这注定是不平凡的一天。我心里想着：“预备，跳！” 哨声响起，所有雨珠勇敢地打开降落伞，密密麻麻地跳了下去。
【雨滴|荷尖｜勇敢的雨滴】我的心里满怀期待又有些许紧张。我从没感受过这种坠落感，那是一种十分刺激的感觉。我仿佛变成了一只鸟，翱翔在美丽的天空。快到地面了，我才发现土地又干又燥，一股热浪使劲往上飘。我努力保护自己，不被蒸发，可终究还是失去了一部分。我落入了土里。
几年过去了，我居住的这片土地长出了许多果树，果树也长了许多嫩芽。和我一同来的伙伴们也从未离开过这片土地。如今，这里的蔬菜长得也很旺。
“看，这儿的菜真鲜呀！”农民伯伯夸耀着，脸上满是欣喜。
他是否知道我和伙伴们对这片土地所做的贡献？
拟人描写生动形象文章通篇运用拟人的修辞手法，以“我”的视角展开描写，带给读者一种亲切感，语言富有童趣，描写生动形象，更易与小读者产生共鸣。
想象丰富惟妙惟肖小作者想象力丰富，将自己的感受和想法融入到小雨滴这个角色中，巧妙地用一滴雨的自述唤起人们爱护环境、保护大自然的意识。
指导老师高朋
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