勇敢的雨滴
冯钰格 西安市曲江第一小学六年级(4)班
我 , 一颗小小的雨滴 , 每天都盼望着什么时候能落入人世 , 去感受土地温暖的怀抱 。
最近 , 人类生活的土地上出现了裂缝 , 原本棕黑色的土地却呈现出干燥的灰白色 , 变得无比苍老 , 毫无生机 。 所有植物都干枯了 , 变成了焦褐色 。 我们察觉到了人类的悲伤 , 决定下去帮助他们 。
今天晚上 , 我们每个人都要收拾好自己的行囊 。 想到土地如此荒凉 , 我又不怎么想下去了 , 因为我希望落入温暖的土壤 , 而不是现在如此干涸的地方 。 更何况 , 人类随意浪费水资源 , 导致了旱灾的频发 , 这是他们自作自受!
一早 , 太阳探出了头 , 云层上缀满了金色 。 在阳光的反射下 , 我也染上了淡淡的金黄 。 满心的不情愿被金色抹去 , 连心情也变得灿烂起来 。 这注定是不平凡的一天 。 我心里想着:“预备 , 跳!” 哨声响起 , 所有雨珠勇敢地打开降落伞 , 密密麻麻地跳了下去 。
【雨滴|荷尖|勇敢的雨滴】我的心里满怀期待又有些许紧张 。 我从没感受过这种坠落感 , 那是一种十分刺激的感觉 。 我仿佛变成了一只鸟 , 翱翔在美丽的天空 。 快到地面了 , 我才发现土地又干又燥 , 一股热浪使劲往上飘 。 我努力保护自己 , 不被蒸发 , 可终究还是失去了一部分 。 我落入了土里 。
几年过去了 , 我居住的这片土地长出了许多果树 , 果树也长了许多嫩芽 。 和我一同来的伙伴们也从未离开过这片土地 。 如今 , 这里的蔬菜长得也很旺 。
“看 , 这儿的菜真鲜呀!”农民伯伯夸耀着 , 脸上满是欣喜 。
他是否知道我和伙伴们对这片土地所做的贡献?
拟人描写 生动形象文章通篇运用拟人的修辞手法 , 以“我”的视角展开描写 , 带给读者一种亲切感 , 语言富有童趣 , 描写生动形象 , 更易与小读者产生共鸣 。
想象丰富 惟妙惟肖小作者想象力丰富 , 将自己的感受和想法融入到小雨滴这个角色中 , 巧妙地用一滴雨的自述唤起人们爱护环境、保护大自然的意识 。
指导老师 高朋
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