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“全男班”演员在三个小时的时间里 ， 诠释不同年龄、身份、性别的人物 ， 牛老太太、牛老太太、纪妈、刘妈和一众妯娌婆媳皆靠反串 ， 尺度把握恰到好处 ， 这种男性演员演绎女性角色所呈现的独有风貌也是这部剧写意气质的重要一环 。
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除了“全男班反串”外 ， 牛天赐的多重视角以及“人偶合一”更是这部作品另一个创新点 。 话剧《牛天赐》是方旭首度尝试“人偶结合”的表演方式 ， 从而构建出外在形象与内心感受的双重表演空间 ， 用新颖有趣的角色分配方式——大小不同的人偶展现牛天赐从婴儿到儿童、少年到青年的成长过程 ， 不同的人偶代表不同阶段的人生 。 当《牛天赐》以如此显在的形式昭示戏剧的本体属性 ， 便彻底冲破了“写实”边界 。
/在《牛天赐》中寻找自己的影子 / 跨年夜和孩子必做的一件事！
“天赐的故事 ， 像极了我的故事！”话剧《牛天赐》讲述的是一百年前一个孩子的成长历程 ， 时间跨度从出生到二十岁 。 一名刚刚出生的婴儿被遗弃路边 ， 被本无后嗣的牛家收养 ， 取名“天赐” 。 这也是老舍专门讲述孩子教育的一部作品 ， 讲述了一个既不“官样” ， 也不“体面”的“民国文艺小青年”的蹒跚成长史 。
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“天赐是被夹在一块铁板和一块豆腐之间生存着的 ， 铁板是牛老太太 ， 凡是讲究官样和规矩；豆腐是牛老者 ， 凡是好商量 ， 能混就混 。 ”——老舍
《牛天赐》里 ， 被牛家收留并宠爱的牛天赐算得上好运 ， 但他是个被遗弃的孩子 ， “私孩子”的身份让他无法改变自己的命运 ， 他终归不能成为牛家的主人 。
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剧中少年牛天赐成长中的那些故事 ， 在每个人的成长经历中都能找到相似的地方 。 全剧以牛天赐为中心 ， 成长历程中酸甜苦咸则共同组成了牛天赐生命中获闪光或灰暗的瞬间 。 整场演出中 ， 牛天赐几乎始终在场 ， 或者作为主人公 ， 或者作为旁观者 。 你会在人生不同时刻想起 ， 天赐他曾经怎样说过 ， 或者别人对他怎样说过 。
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“人人都是牛天赐 ， 孩子在成长过程中遇到的困惑、烦恼 ， 不会因为时代的不同而发生本质的改变 。 相信在这个故事里 ， 每个人都能看到自己的影子 。 ”
——导演 方旭
【 主 演 】
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