朝花夕拾 读后感600字《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品 。我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大 。鲁迅的作品可以说是独一无二的 。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽 。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样 。
〈朝花夕拾〉十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头 ， 吃人肉 。人们迷信，古板，缠足 ， 互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀 。
然细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. 这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情
朝花夕拾的读后感600字，初一水平的朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章 。在《朝花夕拾》中 ， 鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法 。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活 ， 接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学 。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活 ， 体现了鲁迅对旧社会私塾的不满 。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人 ， “这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……” 。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出 。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰 。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子 。《朝花夕拾》用平实的语言 ， 鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望 。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情 ， 让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画 。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣 。我仿佛看到了幼年的鲁迅 ， 趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果 。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气 。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情 。
《朝花夕拾》读后感600字每个人都会有自己的童年 。在童年里有苦也有笑 。但都在自己的心里留下了美好的回忆 。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和青年的回忆 。
鲁迅的“朝花夕拾”是鲁迅唯一的一部散文集 。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来 。说明作者在童年和青年时所难忘的经历 。在他童年里不是很好的 。他做的每件事都得不到长辈的认同 。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了 。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里 。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来 。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟 。
在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠” 。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我 ， 也不是内容好笑有趣的文字 ， 而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事 。作者与猫的关系和对猫的讨厌 。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯 。也写出作者在童年与一只猫的搏斗 。
从鲁迅写的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的 ， 但这也时时刻刻充满着美好的回忆 。
鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的 。我们的童年和青年也像鲁迅一样的 。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，
所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的 。
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《朝花夕拾》的读后感1篇 ， 不少于600字 。《朝花夕拾》读后感
暑假中读了鲁迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的优美 。在这组文章里,作者追怀青年时代的往事，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念 ， 又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活 。其中写了许多关于少年儿童的事，使我在读文章时，仿佛也在品味着自己的生活 。 ，
其中有一篇《藤野先生》让我读来十分地感动 ， 让我懂得了知识是没有国界的 。藤野先生是作者在日本学医学时的老师 ， 对作者非常关心 。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳、公正，对学生诲人不倦，对研究一丝不苟 。他一一纠正作者笔记上的错误，“不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正 。这样一直继续到他教完了他所担任的功课”；在知道中国人很敬重鬼时，还担心作者不肯解剖尸体 。藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅极大的鼓舞，是十分无私和伟大的 。
读了这个故事 ， 让我联想到了在中国抗日战争以前 ， 有一位加拿大的白求恩大夫来到了中国，他兢兢业业的工作，“救死扶伤”成了他的最高使命 。在面对即将爆发的战争时，他也毫不退缩 ， 丝毫没有回国的意愿，而是坚持留在了中国，最终在为病人手术时不幸被感染，不久便离开了人世……
藤野先生和白求恩医生，他们都为了自己的使命拼搏着、奋斗着，而且有着超越国界的博大胸怀 。这不仅让我感动也引发了我深深的思考 。我想：我们现在作为一名学生，最大的使命不就是利用这青春的大好时光好好的学习吗？就像作者说得那样：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我忽有良心发现，而且增加勇气了 ， ……再继续写一些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字 。”
在想要放弃时，我们应想想身边辛勤的老师时、我们应想想身边含辛茹苦的父母时,便更应该努力的学习，去实现自己的梦想，去完成自己的使命了 。
这让我再次感到了好好学习的重要性，朋友，就请你从现在做起，用双手去放飞理想的翅膀！
鲁迅的名字，是家喻户晓的 。读到他的文章 ， 却是在课本里，课文叫做《从百草园到三味书屋》 ， 是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章 。鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是有点恐惧，不敢轻易读他的书 。怕读不懂，自己太俗了 。但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了 。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈 。
首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录，细细品读下去...... 鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人 ， 犹如小桥流水 ， 沁人心脾 。它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情 ， 生动地描绘了清末民初的生活风俗画面 。
鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱 。因为是当时社会的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难 。而鲁迅正家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣 。而今 ， 我们生活的21世纪 。再与鲁迅的生活相比，可谓是天上人间?。∩钐跫昧? ，不用在下雪天受冻，有暖气；不用在大热天流汗，有空调 。可以吃到很多鲁迅哪个时候有的人一辈子也无法吃到的东西 。但想一想，比起《百草园》的生活 ， 我们的生活真是毫无乐趣可言?。∶挥卸讼旯槿福?不知道什么是叫天子，何首乌似乎听说过……被吓唬到的神话故事总算是听到过几个，但是却再也想不起来 。至于雪天中的“拍人印” 。更是连想都不敢想 。即使有纷飞的大雪 ， 也是不敢“妄想”的 。我们南方现在是难得看到飘雪的 。记得小时候 ， 上海的某一年冬天 ， 下过一场大雪，一场有积雪的大雪 。能想象得到当时出家门的时候，一定是手上戴着手套，头上顶着帽子，裹得严严实实的 。那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去医院 。却似乎没有沾到半点雪 。印象里是出租车窗外绿化带上的一层雪 。还有初次见到的雪花 ， 只是不能碰 ， 刚快碰到就被一旁的大人拦下来 。这是“不乖”的表现 。回想起来，如果现在的我，仍能想起当年的冰凉，哪怕是透过手套得来的湿嗒嗒的冰凉，或许也能像鲁迅先生一样 ， 成为落笔的资本 。只是现在，倒宁愿忘记那场雪了呢 ， 因为没有乐趣 ， 只有被约束的难受！
与我们的生活相比，私塾里的生活，又或许要难过上许多倍 。能在百草园烂漫多年，也许是好事，但是突然有一天，一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢？其实，相对于以前的孩子，我们已经是站在金字塔的较上方了，无论是生活质量，还是思想品质 。有朦胧的思想，看着实事的动荡，体味着生活给予我们的甘甜，我们的生命里也有无数的活力 。又相对于那个封建的年代，现在生活是多么的宽松 。可是，也不得不说，以孩子们当事人的眼光来看，中国的教育 ， 仍然让人快乐不起来 。我正接受 ， 所谓更加“全面”的教育但没有一点兴趣，很累，很累 。我不再能够体会，究竟什么才是我们的快乐.
朝花夕拾读后感200字
文章插图
《朝花夕拾》原名叫作“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的文章 。在《朝花夕拾》中，鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法 。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙了在百草园无忧无虑的生活，接着写道：“我不得不告别百草园去三味书屋上学 。”前边在百草园愉快的生活反衬了后来在三味书屋读书的乏味日子 ， 体现了鲁迅对旧社会私塾的不满 。在《藤野先生》中 ， 鲁迅的日本医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人：“这藤野先生 ， 据说是穿衣服太模糊了 ， 有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤地……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把鲁迅的讲义都用红笔添改过，血管移了一点位置也要指出 。这个对比手法，写出了藤野先生严谨认真的高贵品质 ， 写出了鲁迅对他的敬仰和敬佩 。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望 。扩展资料《朝花夕拾》创作背景：1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤 。1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三·一八”惨案 。作者鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难 。《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题发挥” ， 影射、讥讽当时的社会现实 。
朝花夕拾读后感600字读《朝花夕拾》有感700字
“但在那时那地，我的意见却变化了 。”一次幻灯片事件，使他毅然决定弃医从文 ， 重拾儿时的记忆，讲述求学之路 。他，是鲁迅；这本闻名的书，是《朝花夕拾》 。
与别的文章不同，《朝花夕拾》没有太多的修饰与夸张，读作者的书，就跟面对面说话一样，直接抒发自己的感想 。只是这字里行间难免有几个耐人寻味的字眼，藏着别样的涵义 。如《狗 。猫 。鼠》里作者所憎恨的“到处嗥叫”“一副媚态”的猫，细细品味，联系作者的年代，我想猫也寓意着社会的某种相像的脚色吧 。
品读作者笔下粗俗却有“伟大神力”的长妈妈，充满奇幻的绘图的书，活泼而诙谐的无常，无穷趣味的百草园……鲁迅先生以儿童天真的眼光把这一切描绘得生动活泼，趣味盎然 。在与隐鼠相处，赛会前被父亲叫去背书，冬天捕鸟，三味书屋后园玩耍，儿童的天性跃然纸上 ， 在这里，仿佛也找到了自己童年的影子 。
鲁迅先生印象最深的，是他在日本留学的老师藤野先生——个子黑瘦、八字须、带着眼镜 。他对学生的关怀无微不至、诲人不倦，帮作者修订讲义；教学严谨、一丝不苟，不允许有一点差错 。在作者的眼里和心里，藤野先生是伟大崇高的，以至于在今后的道路上，激励着作者前进 。是的，回头望去，我们的成长道路也有一个或几个你印象深刻的老师 ， 他或许教你做人的道理，或许使你鼓起勇气战胜困难，在我们心里，他一样伟大 。
就像品茶，在这本简单的散文集里，你会读懂许多……
朝花夕拾读后感600回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆 。这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情 。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷 。
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章 。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法 。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学 。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满 。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……” 。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出 。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰 。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子 。《朝花夕拾》用平实的语言 ， 鲜活的人物形象 ， 丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望 。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画 。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣 。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果 。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气 。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味 ， 也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情 。
小时侯，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起，那时我时常和楼道里的一些小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩的很开心 ， 以至于每次都忘了时间的匆匆流去 ， 每次都要大人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家 。每逢佳节，吃完团圆饭，我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中 ， 尽情的奔跑着，欢笑着，舞蹈着，体验着前所未有的快乐 。如今 ， 我搬了新家 ， 不在出门和其他伙伴们嬉戏了 ， 而是不停的为学业操劳 。每封佳节，也不在出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花” ， 独自享受着……
童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由
朝花夕拾的读后感！600字左右~回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆 。这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情 。幼年的事情到了晚年再去回想 ， 犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷 。
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提” ， 收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章 。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法 。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学 。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满 。在《藤野先生》中 ， 鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人 ， “这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……” 。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出 。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰 。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子 。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事 ， 抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望 。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情 ， 让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画 。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然 ， 向往自由的童真童趣 。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园 ， 他与昆虫为伴，有采摘野花野果 。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲 ， 却仍耐不过学生们心中的孩子气 。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情 。
小时侯，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起 ， 那时我时常和楼道里的一些小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩的很开心，以至于每次都忘了时间的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家 。每逢佳节，吃完团圆饭，我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，欢笑着，舞蹈着，体验着前所未有的快乐 。如今，我搬了新家，不在出门和其他伙伴们嬉戏了，而是不停的为学业操劳 。每封佳节，也不在出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”，独自享受着……
童年已渐渐遥远 ， 留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然 ， 向往自由
朝花夕拾读后感600字以上回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆 。这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情 。幼年的事情到了晚年再去回想 ， 犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘?。淙皇チ耸⒖钡难蘩龊头曳迹?但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷 。
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提” ， 收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章 。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法 。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活 ， 接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学 。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满 。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……” 。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出 。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰 。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比 ， 体现出藤野先生是个真正的君子 。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望 。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情 ， 但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画 。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣 。我仿佛看到了幼年的鲁迅 ， 趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果 。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气 。
一切感受都是那么天真烂漫 ， 令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧 ， 因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情 。
小时侯，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起，那时我时常和楼道里的一些小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次都玩的很开心 ， 以至于每次都忘了时间的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家 。每逢佳节，吃完团圆饭 ， 我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，欢笑着，舞蹈着，体验着前所未有的快乐 。如今，我搬了新家 ， 不在出门和其他伙伴们嬉戏了，而是不停的为学业操劳 。每封佳节，也不在出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”，独自享受着……
童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由
朝花夕拾读后感600字 。。。。急 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。朝花夕拾读后感
朝花夕拾》读后感
暑假中读了鲁迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的优美 。在这组文章里,作者追怀青年时代的往事，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活 。其中写了许多关于少年儿童的事，使我在读文章时 ， 仿佛也在品味着自己的生活 。，
其中有一篇《藤野先生》让我读来十分地感动，让我懂得了知识是没有国界的 。藤野先生是作者在日本学医学时的老师，对作者非常关心 。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳、公正 ， 对学生诲人不倦，对研究一丝不苟 。他一一纠正作者笔记上的错误，“不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正 。这样一直继续到他教完了他所担任的功课”；在知道中国人很敬重鬼时，还担心作者不肯解剖尸体 。藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅极大的鼓舞，是十分无私和伟大的 。
读了这个故事 ， 让我联想到了在中国抗日战争以前，有一位加拿大的白求恩大夫来到了中国，他兢兢业业的工作 ， “救死扶伤”成了他的最高使命 。在面对即将爆发的战争时，他也毫不退缩，丝毫没有回国的意愿，而是坚持留在了中国，最终在为病人手术时不幸被感染，不久便离开了人世……
藤野先生和白求恩医生，他们都为了自己的使命拼搏着、奋斗着，而且有着超越国界的博大胸怀 。这不仅让我感动也引发了我深深的思考 。我想：我们现在作为一名学生，最大的使命不就是利用这青春的大好时光好好的学习吗？就像作者说得那样：“每当夜间疲倦，正想偷懒时 ， 仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我忽有良心发现，而且增加勇气了，……再继续写一些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字 。”
在想要放弃时，我们应想想身边辛勤的老师时、我们应想想身边含辛茹苦的父母时,便更应该努力的学习，去实现自己的梦想，去完成自己的使命了 。
这让我再次感到了好好学习的重要性，朋友 ， 就请你从现在做起，用双手去放飞理想的翅膀！
鲁迅的名字，是家喻户晓的 。读到他的文章，却是在课本里，课文叫做《从百草园到三味书屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章 。鲁迅在我的心目中 ， 一直以来都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是有点恐惧 ， 不敢轻易读他的书 。怕读不懂，自己太俗了 。但自从读过鲁迅那《闰土》 ， 《从百草园到三味书屋》，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了 。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈 。
首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录，细细品读下去...... 鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人 ， 犹如小桥流水，沁人心脾 。它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历 ， 追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情 ， 生动地描绘了清末民初的生活风俗画面 。
鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱 。因为是当时社会的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难 。而鲁迅正家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣 。而今，我们生活的21世纪 。再与鲁迅的生活相比 ， 可谓是天上人间?。∩钐跫昧?，不用在下雪天受冻，有暖气；不用在大热天流汗，有空调 。可以吃到很多鲁迅哪个时候有的人一辈子也无法吃到的东西 。但想一想，比起《百草园》的生活，我们的生活真是毫无乐趣可言?。∶挥卸讼旯槿福恢朗裁词墙刑熳? ，何首乌似乎听说过……被吓唬到的神话故事总算是听到过几个，但是却再也想不起来 。至于雪天中的“拍人印” 。更是连想都不敢想 。即使有纷飞的大雪，也是不敢“妄想”的 。我们南方现在是难得看到飘雪的 。记得小时候，上海的某一年冬天，下过一场大雪 ， 一场有积雪的大雪 。能想象得到当时出家门的时候，一定是手上戴着手套 ， 头上顶着帽子，裹得严严实实的 。那年，抵抗不了上海的寒冷 ， 生病了，要去医院 。却似乎没有沾到半点雪 。印象里是出租车窗外绿化带上的一层雪 。还有初次见到的雪花 ， 只是不能碰，刚快碰到就被一旁的大人拦下来 。这是“不乖”的表现 。回想起来，如果现在的我，仍能想起当年的冰凉，哪怕是透过手套得来的湿嗒嗒的冰凉，或许也能像鲁迅先生一样，成为落笔的资本 。只是现在，倒宁愿忘记那场雪了呢，因为没有乐趣，只有被约束的难受！
与我们的生活相比，私塾里的生活，又或许要难过上许多倍 。能在百草园烂漫多年，也许是好事，但是突然有一天 ， 一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢？其实，相对于以前的孩子，我们已经是站在金字塔的较上方了，无论是生活质量 ， 还是思想品质 。有朦胧的思想，看着实事的动荡 ， 体味着生活给予我们的甘甜，我们的生命里也有无数的活力 。又相对于那个封建的年代 ， 现在生活是多么的宽松 。可是，也不得不说，以孩子们当事人的眼光来看 ， 中国的教育，仍然让人快乐不起来 。我正接受，所谓更加“全面”的教育但没有一点兴趣，很累，很累 。我不再能够体会，究竟什么才是我们的快乐.
读《朝花夕拾》有感
1.初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处 。
我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢！从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面 。
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论 。
说起《 狗、猫、鼠》 和《 阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了 。
一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样 。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍,说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西��我最爱的红烧鱼 。不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》 。虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜 。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠” ， 还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅错怪了猫 。
从看了《阿长与》开始，如今我已不记恨她了 。在《阿长与》中的她，虽然多嘴，礼节多，但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的 。
《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书，还得好好体会、体会！
朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品 。我在寒假里读了这本书 ， 他给我的感触很大 。
鲁迅的作品可以说是独一无二的 。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽 。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样 。
比如范爱农的眼球白多黑少，看人总像在渺视 。有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字” 。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法 。他可以生动地表现出一个人的特点 ， 又增加了幽默感 。
鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法，都豪不掩饰地写出来 。因此，我比较喜欢他的文章 。例如〈阿长与山海经〉 。内容大概是这样的：长妈妈是我的保姆 ， 起先，我很讨厌她，特别是她的切切察察，而且她睡相极不好，但她也懂得许多有趣的礼节，是我不耐烦的 。之后 ， 她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事，他伟大的神力让我敬佩 。然后，在我极度渴望者〈山海经〉时，阿长为我买来了 。我又一次对她敬佩 。最后，她辞了人世，我默默为她祈祷 。本文由我一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实 。
〈朝花夕拾〉十分耐人寻味 ， 它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉 。人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀 。
如今，中国还有很多陋习，我想我会改变它们，把祖国建设得更美好 。
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'……"
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画.
"油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……"
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情.
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁.我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个"小泥人",采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.
.《狗?猫?鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶，有明确的针对性，论战性很浓 。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击，说明了作者斗争的决心是不可动摇的 。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴与善良 。《五猖会》、《无常》则栩栩如生地描写了民俗风情，反映了鲁迅思想中恋乡爱民的一面……
"三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕 。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音 。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:“人都到那里去了?!”……” 《 从百草园到三味书屋》字里行间都流露出作者儿时的那份纯真，文章写得幽默充盈，妙趣横生 ， 处处充满童趣和对自由的向往，还能时不时地勾起我对童年的回忆……
儿时的我，也曾像作者一样有许多丰富多彩的童年琐事 ， 至今还令我忍俊不禁 。
也就是在我五六岁的时候，父母因为很忙，所以安排我到乡下的外公外婆家住 。那里有一望无际的田野，触手可及的天空……我总是喜欢躺在田地里,沐浴着阳光,感受着大自然的洗礼.捉鱼,捕虾,捉蛐蛐……如今,这些,已成了我的回忆,我将把这些精彩的片段永远珍藏在我的脑海中，不时的去细细品味 。
向往自由，希望能无忧无虑地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这也许正是儿童所特有的 。
在读朝花夕拾之间，我随作者一起 ， 回到“我”的童年时代 ， 重新回味那些人和事，追忆以往的好友 。然而 ， 童年已离我们越来越远,留下的只是些鲜活的印象,倒不如细读一下《朝花夕拾》,和鲁迅一起热爱自然,向往自由 。
鲁迅的名字，是家喻户晓的 。读到他的文章，却是在课本里，课文叫做《从百草园到三味书屋》 ， 是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章 。鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是有点恐惧 ， 不敢轻易读他的书 。怕读不懂，自己太俗了 。但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》 ， 一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了 。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈 。
首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录，细细品读下去...... 鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾 。它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面 。
鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱 。因为是当时社会的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难 。而鲁迅正家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣 。而今，我们生活的21世纪 。再与鲁迅的生活相比，可谓是天上人间?。∩钐跫昧耍?不用在下雪天受冻，有暖气；不用在大热天流汗，有空调 。可以吃到很多鲁迅哪个时候有的人一辈子也无法吃到的东西 。但想一想，比起《百草园》的生活 ， 我们的生活真是毫无乐趣可言?。∶挥卸讼旯槿? ，不知道什么是叫天子，何首乌似乎听说过……被吓唬到的神话故事总算是听到过几个，但是却再也想不起来 。至于雪天中的“拍人印” 。更是连想都不敢想 。即使有纷飞的大雪 ， 也是不敢“妄想”的 。我们南方现在是难得看到飘雪的 。记得小时候，上海的某一年冬天，下过一场大雪 ， 一场有积雪的大雪 。能想象得到当时出家门的时候 ， 一定是手上戴着手套，头上顶着帽子，裹得严严实实的 。那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去医院 。却似乎没有沾到半点雪 。印象里是出租车窗外绿化带上的一层雪 。还有初次见到的雪花，只是不能碰，刚快碰到就被一旁的大人拦下来 。这是“不乖”的表现 。回想起来，如果现在的我，仍能想起当年的冰凉，哪怕是透过手套得来的湿嗒嗒的冰凉，或许也能像鲁迅先生一样 ， 成为落笔的资本 。只是现在，倒宁愿忘记那场雪了呢，因为没有乐趣，只有被约束的难受！
与我们的生活相比，私塾里的生活，又或许要难过上许多倍 。能在百草园烂漫多年，也许是好事 ， 但是突然有一天，一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢？其实，相对于以前的孩子 ， 我们已经是站在金字塔的较上方了，无论是生活质量，还是思想品质 。有朦胧的思想，看着实事的动荡，体味着生活给予我们的甘甜，我们的生命里也有无数的活力 。又相对于那个封建的年代 ， 现在生活是多么的宽松 。可是，也不得不说，以孩子们当事人的眼光来看，中国的教育，仍然让人快乐不起来 。我正接受，所谓更加“全面”的教育但没有一点兴趣 ， 很累，很累 。我不再能够体会，究竟什么才是我们的快乐 。
《朝花夕拾》的原名是叫做《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤 。欢快的时候，我感到有沁人心脾的馨香袭来；郁闷不乐的时候 ， 我感到无名的寂寞前来吞噬 。这一切，确实是能真切的感受得到的 。
"三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'……"
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画.
"油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……"
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情.
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁.我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个"小泥人",采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.
感觉好像有朋友要这个`就朝花垃圾筒拾拉
热爱自然,向往自由
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细读鲁迅先生的《朝花夕拾?从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画 。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 。翻开断砖来 ， 有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣 。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅 。趁大人不注意，钻进了百草园 。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇 。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲 ， 却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时 ， 却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏 ， 而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情 。
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然、向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母、家奴管束着，这正是儿童特有的 。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中 。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦 。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新、忍俊不禁 。我家原属市郊，附近有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中；小时候，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，采了各式各样的花 ， 又生怕主人找来 ， 就把花藏在树洞里 ， 一会儿回去花早就枯萎了 ， 但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中 。而如今 ， 田野上造起了楼房 ， 我和小伙伴都在为自己的前程努力着 ， 因此感受不到了大自然的亲切 ， 也少了许多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中 。而如今 ， 因野上了造起了楼房 ， 我和小伙伴们都在为自己的前程努力着 ， 因此感受不到了大自然的亲切 ， 也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由，无论现在能否实现 。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动 。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由 。
我喜欢的中国作家，除去朱自清三毛，就是鲁迅先生了 。这本书当年出版时拟订的名字是《旧事重提》，想来是鲁迅先生嫌题目太直白 ， 便改成了《朝花夕拾》，在此书中，当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣，但更多的，却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情 。
书中的十则故事，给我印象最深刻的是《藤野先生》，这故事 ， 当时 ， 中国在邻邦日本的心中的确是一个弱国，可是 ， 当我看到《藤野先生》中的那一段话 ， 便没有来由地心痛起来——“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……” 让我想起在郁达夫先生的《沉沦》中，那个在心中默默呼唤着“祖国啊 ， 你怎么不快点强大起来 ， 你的儿女在这里受苦那！”的留日少年 。这种国人 ， 希望祖国强大而不去努力 ， 只是无助地祈祷 ， 让人不仅怜悯他 。但是那些看着自己的同胞在影片里被杀头，而且还与日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可怜，而且，可恨！
但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字为何意 ， 作者在此则中更着力描写的，是藤野先生严谨的教学作风，对作者真诚的关怀，还有，对于中国，对于“人”的热爱 。作品的字里行间，无不洋溢着作者对这位恩师的赞扬与牵挂 。
藤野先生对鲁迅的耐心辅导 ， 是希望将日本精湛的医学技术传入中国 ， 为中国的人们治疗身体上的疾?。ㄊ率瞪希?鲁迅先生留日学医的目的，也是如此），在此，藤野先生将医术还原到了它本来面目——为着所有人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬！
在文章的末尾，鲁迅先生写他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字”，又一次表达了作者对藤野先生的怀念和敬佩 。
其次，《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，也在我心中留下了深深的烙印 。
原本培养孩子孝心的《二十四孝图》，竟然在孩子心中留下可怕的阴影，使其觉得“白发的祖母，是和我不两立的人”！呜呼，封建礼教毒害少年，何其之深！
《二十四孝图》，和《风筝》（《呐喊》鲁迅）所想表达的实际大同小异，这可以说是旧中国教育制度上的欠缺 ， 但是，这难道不是中国的弱点所在吗！
鲁迅先生，是我们“民族的脊梁”，以笔作枪，字字掷地有声，这本《朝花夕拾，虽是回忆性的散文集子，但丝毫不改其风貌，对于作品中所指出的旧中国的弊端，我看过后犹触目惊心，一面庆幸自己出生在了祖国富强的年代，一面又下定决心 ， 尽我所能不让悲剧重演 。
在过往的日子里，我们伟大的祖国，有着太多屈辱的历史 ， 而如今，在祖国繁荣富强的今天，身为未来栋梁的我们，怎能不为了中国而去努力呢？从《朝花夕拾》中，我惊见自己的影子，那么单薄 ， 那么坚定的影子！
鲁迅先生，中国正在崛起！
朝花夕拾读后感600字+精彩片段手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子 。
《朝花夕拾》 ， 正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的 。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴 ， 心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧 。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩 。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼 ， 幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开 。
鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味 。他是乡下人，却能和城里人一样去读书 。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理 。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派 。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿 。趁大人们一愣神，以神不知 ， 鬼不觉的神速 ， 钻进百草园 。油蛉在这里低唱 ， 蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的 。
枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释 。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回来，整天除了读书还是读书 ， 闲来无趣 。
从书卷里散透出的天真烂漫 ， 不经意间似乎也把我感染了 ， 或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心 ， 引起了我的共鸣 。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情 。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的 。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑 。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子 。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子 ， 身上散发着阳光般的气息 。
小的时候 ， 自己也曾拥有过那样的光辉世纪 。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只 。。。。。。”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快 ， 尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输 。想到这里，心中有种窃喜的感觉 ， 说不上来是什么 。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难” 。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆 。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧 。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊 。
朝花夕拾的读后感两篇 初二水平 每篇600字左右很多篇`题材多` 《朝花夕拾》读后感 暑假中读了鲁迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的优美 。在这组文章里,作者追怀青年时代的往事，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活 。其中写了许多关于少年儿童的事，使我在读文章时 ， 仿佛也在品味着自己的生活 。，其中有一篇《藤野先生》让我读来十分地感动，让我懂得了知识是没有国界的 。藤野先生是作者在日本学医学时的老师 ， 对作者非常关心 。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳、公正，对学生诲人不倦，对研究一丝不苟 。他一一纠正作者笔记上的错误，“不但增加了许多脱漏的地方 ， 连文法的错误，也都一一订正 。这样一直继续到他教完了他所担任的功课”；在知道中国人很敬重鬼时，还担心作者不肯解剖尸体 。藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅极大的鼓舞，是十分无私和伟大的 。读了这个故事，让我联想到了在中国抗日战争以前 ， 有一位加拿大的白求恩大夫来到了中国，他兢兢业业的工作 ， “救死扶伤”成了他的最高使命 。在面对即将爆发的战争时，他也毫不退缩，丝毫没有回国的意愿，而是坚持留在了中国，最终在为病人手术时不幸被感染，不久便离开了人世…… 藤野先生和白求恩医生 ， 他们都为了自己的使命拼搏着、奋斗着，而且有着超越国界的博大胸怀 。这不仅让我感动也引发了我深深的思考 。我想：我们现在作为一名学生，最大的使命不就是利用这青春的大好时光好好的学习吗？就像作者说得那样：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我忽有良心发现，而且增加勇气了，……再继续写一些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字 。” 在想要放弃时，我们应想想身边辛勤的老师时、我们应想想身边含辛茹苦的父母时,便更应该努力的学习，去实现自己的梦想，去完成自己的使命了 。这让我再次感到了好好学习的重要性，朋友，就请你从现在做起，用双手去放飞理想的翅膀！鲁迅的名字，是家喻户晓的 。读到他的文章 ， 却是在课本里，课文叫做《从百草园到三味书屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章 。鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像 ， 加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家 ， 更是有点恐惧，不敢轻易读他的书 。怕读不懂，自己太俗了 。但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了 。朴实的文笔，细腻的情感 ， 使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈 。首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》 ， 从目录，细细品读下去...... 鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾 。它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情 ， 生动地描绘了清末民初的生活风俗画面 。鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱 。因为是当时社会的黑暗，政治的腐朽 ， 使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难 。而鲁迅正家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣 。而今，我们生活的21世纪 。再与鲁迅的生活相比，可谓是天上人间?。∩钐跫昧耍?不用在下雪天受冻 ， 有暖气；不用在大热天流汗，有空调 。可以吃到很多鲁迅哪个时候有的人一辈子也无法吃到的东西 。但想一想，比起《百草园》的生活，我们的生活真是毫无乐趣可言?。∶挥卸讼旯槿福恢朗裁词墙刑熳樱?何首乌似乎听说过……被吓唬到的神话故事总算是听到过几个，但是却再也想不起来 。至于雪天中的“拍人印” 。更是连想都不敢想 。即使有纷飞的大雪，也是不敢“妄想”的 。我们南方现在是难得看到飘雪的 。记得小时候 ， 上海的某一年冬天，下过一场大雪 ， 一场有积雪的大雪 。能想象得到当时出家门的时候，一定是手上戴着手套，头上顶着帽子，裹得严严实实的 。那年 ， 抵抗不了上海的寒冷，生病了 ， 要去医院 。却似乎没有沾到半点雪 。印象里是出租车窗外绿化带上的一层雪 。还有初次见到的雪花，只是不能碰 ， 刚快碰到就被一旁的大人拦下来 。这是“不乖”的表现 。回想起来，如果现在的我，仍能想起当年的冰凉 ， 哪怕是透过手套得来的湿嗒嗒的冰凉，或许也能像鲁迅先生一样，成为落笔的资本 。只是现在，倒宁愿忘记那场雪了呢，因为没有乐趣，只有被约束的难受！ 与我们的生活相比，私塾里的生活，又或许要难过上许多倍 。能在百草园烂漫多年，也许是好事，但是突然有一天 ， 一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢？其实，相对于以前的孩子，我们已经是站在金字塔的较上方了 ， 无论是生活质量，还是思想品质 。有朦胧的思想，看着实事的动荡，体味着生活给予我们的甘甜，我们的生命里也有无数的活力 。又相对于那个封建的年代，现在生活是多么的宽松 。可是 ， 也不得不说，以孩子们当事人的眼光来看 ， 中国的教育 ， 仍然让人快乐不起来 。我正接受，所谓更加“全面”的教育但没有一点兴趣，很累，很累 。我不再能够体会，究竟什么才是我们的快乐.读《朝花夕拾》有感 1.初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处 。我正在读“无常”这一篇章时 ， 也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等 ， 一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢！从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面 。再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑 ， 只是觉得这篇文章一定还有深层含意 ， 看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论 。说起《 狗、猫、鼠》 和《 阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了 。一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样 。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍,说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西 我最爱的红烧鱼 。不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话 ， 就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》 。虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜 。更感觉阿长真坏 ， 不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上 ， 使鲁迅错怪了猫 。从看了《阿长与》开始，如今我已不记恨她了 。在《阿长与》中的她 ， 虽然多嘴，礼节多，但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的 。《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典 ， 看来我想读透这前半本书，还得好好体会、体会！2.《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品 。我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大 。鲁迅的作品可以说是独一无二的 。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽 。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样 。比如范爱农的眼球白多黑少，看人总像在渺视 。有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字” 。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法 。他可以生动地表现出一个人的特点，又增加了幽默感 。鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法 ， 都豪不掩饰地写出来 。因此，我比较喜欢他的文章 。例如〈阿长与山海经〉 。内容大概是这样的：长妈妈是我的保姆，起先 ， 我很讨厌她，特别是她的切切察察 ， 而且她睡相极不好，但她也懂得许多有趣的礼节，是我不耐烦的 。之后，她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事 ， 他伟大的神力让我敬佩 。然后，在我极度渴望者〈山海经〉时，阿长为我买来了 。我又一次对她敬佩 。最后，她辞了人世，我默默为她祈祷 。本文由我一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实 。〈朝花夕拾〉十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头 ， 吃人肉 。人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀 。如今，中国还有很多陋习 ， 我想我会改变它们，把祖国建设得更美好 。3.三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'……" 细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. "油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……" 我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔
朝花夕拾读后感，600字左右初中水平朝花夕拾读后感
之前在语文课本上，陆陆续续读过一些《朝花夕拾》里的一些文章，这些文章读起来特别有味道 ， 往往读过之后就很难忘记 。这次，我翻开《朝花夕拾》这本散文集，细细地读着，里面的每篇文章都特别精彩，读后令我有感而发 。
童年是美好的，鲁迅的童年却特别精彩 ， 每读里面的一片文章，就读出了真实的感情 ， 犹如亲身经历着鲁迅童年里发生的每一件事 。而且，我将鲁迅的同年和我的童年相对比 ， 发现我们的童年有一些相似之处 。
鲁迅童年的时候，家道已经衰落 ， 大人们必须为生活奔波 。鲁迅由于做错事情，经常被长辈责备 ， 这些都让他感到难过 。
我出生在平凡的家庭，爸爸妈妈必须为柴米油盐、衣食住行而辛勤工作，根本没时间陪我 ， 在我做错事后，他们会大声责备我 。鲁迅 ， 在文中流露出渴望得到家长的理解 ， 我也希望家长理解我 。
这坌书中，最吸引我的一篇是《狗、猫、鼠》 ， 鲁迅没有朋友，只有小狗、小猫、小老鼠陪他玩 。文中写道 ， 鲁迅和一只猫结仇，其实，和鲁迅忧愁的不是猫，而是他生活的那个家庭环境 。
读了这本书，我读懂了鲁迅的童年生活 ， 也思考着自己的童年生活 。
这是一本值得一度的好书 。
《朝花夕拾》读后感，不少于600字，7篇，初二《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品 。我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大 。鲁迅的作品可以说是独一无二的 。他的作品既不遮遮掩掩 ， 又不追求满是好词佳句的华丽 。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样 。〈朝花夕拾〉十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉 。人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀 。然细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. 这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情.
鲁迅的《朝花夕拾》的读后感600字手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子 。
《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样 ， 这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的 。老了，累了 ， 回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧 。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘?。?失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵 ， 那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩 。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开 。
鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味 。他是乡下人 ， 却能和城里人一样去读书 。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理 。少了城里孩子的娇气 ， 多了一种大度气派 。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿 。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园 。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏 ， 鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的 。
枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释 。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣 。
从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了 ， 或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣 。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情 。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的 。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实 ， 炽热的情感却展露无疑 。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子 。读着读着 ， 仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息 。
小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪 。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只 。。。。。。”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈 ， 只得向我低头认输 。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么 。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难” 。
我们的童年渐行渐远 ， 留下的是一个美丽的回忆 。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年 ， 慢慢体会其中的幸福童年味儿吧 。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代 ， 一样的快乐，童年，惹人怀念啊 。
朝花夕拾父亲的病读后感600字病读后感
前几天读了鲁迅先生的文章《父亲的病》 ， 韵味深远，写作手法也可见鲁迅的风格，本文读来真切动人、朴实厚重 。
《父亲的病》，从题目中就可以感知，作者是一位多么有孝心的人，本文主要讲述：作者的父亲得了水肿 ， 他千方百计寻找名医，不管寻找药引多麻烦，钱是多么的昂贵，作者也奋进自己微薄的力量努力去寻找 。
这篇文章作者用细腻的手法 ， 生动传神地表现了名医的动作和神态，反映出了某些所谓名医的无能与庸俗 ， 也表达了作者对某些所谓名医无能的痛恨和无奈 。作者还引用古语：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 。”来调节文章氛围，使我受益匪浅，感悟深刻 。
这篇文章让我感觉到了中国以前某些所谓名医的无能和狡诈，我仿佛已经看到了当时的人们有多么愚昧无知，也看到了中国的科学技术有多么的落后、多么的贫乏 。为了治病，用一些稀奇古怪的药引治病，难道这些稀奇古怪的东西真的有那么神奇吗？通过现代科学家们的论证，书中所提到的同样的物品性质相差不是太大 。为此我们要抛却那些不科学的封建迷信思想 。
我们要努力学习 ， 未来的世界就要靠我们来维护；我们要努力学习 ， 未来的科技需要我们来提升；我们要努力学习，用知识的力量提高我们的身份，让祖国富强起来 。我们虽然不能像战士那样抛头颅、洒热血，但我们可以用知识的力量武装自己，时代将为我们铺开崭新的画卷，我们敢于上青天，与鲲鹏比翼，努力拼搏 ， 来建设我们强大的祖国！
朝花夕拾中狗猫鼠的读后感600字《狗猫鼠》这篇文章表达了鲁迅对狗、猫、鼠三种动物的看法 。他仇猫，也要打“落水狗”，喜欢的是家中吃墨的隐鼠 。鲁迅也不喜欢猫，觉得它以大欺?。?还慢慢折磨弱者，觉得他因能力而故作媚态，还发出让人厌恶的嚎叫 。鲁迅这样一说 ， 也确实让人厌恶 。但在我的生活 ， 中我对狗、猫、鼠却有不同的看法 。我一向认为狗调皮、机灵、忠诚、可靠 。虽然有时看着有点儿傻气，却是人类的好伙伴 。猫呢，她灵活、可爱、有着强烈的好奇心 。虽然有时有点儿调皮、爱斗、却不至于暴力 。老鼠呢 ， 我对它充满着心理阴影 。有一次我上阁楼时，它正好爬过我的脚，我给吓了个半死 。老鼠对我来说特别神秘 。一开始读到狗猫鼠这篇文章，有许多段落都让我感觉晦涩难懂 。我只好就我明白的段落来讲讲我的读后感了 。鲁迅不喜欢狗，觉得他愚蠢、没见识 。在《自然史底国民童话》中动物们说象弓着背 ， 狗就傻里傻气的说弓着背的猫就是象，着实傻到没底 。鲁迅倒是喜欢那弱小的小隐鼠 。觉得他可怜、灵活、娇小、可爱 。在鲁迅的笔下，确实是只有趣的小宠物呢！我想鲁迅的想法也不会与我相差太多，他为何对猫、狗如此厌恶，又对鼠如此喜爱呢？仔细看看才发现：这文章多处提到了人 。细细琢磨，才明白了鲁迅先生的比喻 。那猫不就是爱持枪凌弱的人吗？狗不就是自以为学识渊博的“富有指导青年责任”的前辈之流吗？那弱小的鼠正是社会上那些受人欺凌的人民 。这篇文章正是鲁迅对欺压、误导者的不满，对苦难人民的怜悯与关怀的表现哪！
《朝花夕拾》读后感600字 ， 初二水平初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处 。
“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕 。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音 。然而同窗们到园里的太多、太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：‘人都到那里去了？！’……”
细读鲁迅先生创作的《朝花夕拾》 ， 享受着不时从字里行间透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画 。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁 ， 便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣 。突然间 ， 我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园 。与玩伴一起捕鸟；听保姆长妈妈讲故事……在三味书屋，虽然有先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时 ， 却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上做戏，鲁迅则聚精会神地画画……
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然、向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母、家奴管束着 ， 这正是儿童特有的 。不知何时，我已经远离了童年，进入了少年 ， 每天都在这忙忙碌碌的学习之中 。但我仍旧认为自己还是个稚气未脱的孩子 。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新、忍俊不禁 。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧 。
说起《 狗、猫、鼠》，可是我在这本书最感兴趣的文章了 。
一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样 。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍 。虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜 。更感觉阿长真坏 ， 不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅错怪了猫 。
《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书，还得好好体会、体会！
《朝花夕拾》读后感600字以上读《朝花夕拾》后有感
初读这本书 ， 讲实话，我也不是很读得懂 。就连那篇《从百草园到三味书屋》，我也是学得似懂非懂的 。我甚至觉得：鲁迅的这些文章，看起来简直就是象在跟你聊天似的 ， 哪算得上什么名著？
后来多读了几遍，我懂得了，不要把这样的名著当作美文，其实，这本书的文章看似“聊天”也正是鲁迅的文字魅力所在 。它看上去很朴实，甚至比较口语化，但为什么却能够深深地吸引人呢？就是因为朴实，让人感觉很亲切，就象他站在你面前跟你诉说着什么似的 ， “说”到兴奋处，文字又会变得非常热烈，这就让人能够从中品味和感受鲁迅的点点滴滴 。
郁达夫是这样形容鲁迅的文字的：“鲁迅的文体简练得像一把匕首，能以寸铁杀人，一刀见血 ， 重要之点，抓住之后，只消三言两语就可以把主题道破 。”是的，这个特点在《二十四孝图》这篇文章中表现得一览无遗 。一开头，便以“寻咒”从侧面点出中心，接下来便诉说了一段他童年的一段故事 。其实，鲁迅先生是话中有话?。枳潘低昕础抖男⑼肌返氖虑?，其实反映了当时社会的黑暗——即对儿童的不重视 。儿童都读不到他们应该读的书 ， 而人们却熟视无睹 ， 这难道不该引起我们的反思吗？然而我又想到了现在，现在的孩子们别说爱读书，他们连根本不想读书，不思学习 。再看看那时侯的孩子们 ， 他们渴望读书却没有书读，而现在我们有书读却不愿读，这难道不是一个令人悲哀的现象吗？
《朝花夕拾》中那几篇描写人的文章，我是比较喜欢的 。首先，这些文章的内容比较吸引我，因为我喜欢看到各色各样的人，再加上鲁迅那种轻松而生动的语言 ， 读着读着 ， 你仿佛就看到那个人就站在你面前一样 。如《阿长与山海经》，描写的是鲁迅家的保姆阿长 。文章生动地塑造了一个非常典型的旧时中国农村劳动妇女形象 。有人比喻这篇文章是鲁迅从记忆土壤中培育出的一朵异常鲜美的“朝花” 。的确，对于这个妇女，鲁迅不但没有避讳写出她的美与丑，反而是怀着真挚的感情怀念她的一切 。不论鲁迅对她是佩服、厌烦、喜欢或是讨厌，字里行间都流露出他的感情 。而且我还发现，这个“长妈妈”跟我们学过的课文中的“孔已己”很相似 ， 同是旧中国的人民，遭遇也差不多，比如他们的名字，都是已经被人遗忘了的，而外号也是随便起的 。可悲的人?。?br>
直到写完了这篇读后感，“感”到了这么多，我觉得我才算是真正地读懂了《朝花夕拾》 。
朝花夕拾读后感600字又看了一遍鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》，不能说感触千万，但也有一丝的感触 。《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾?。?晚年了作者回忆少年时代5，犹如清晨开放的花到傍晚才摘?。?虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵 ， 使人浮想联翩，回味无穷，我看着，陷入了沉思……我喜欢在有空时回忆往事，回忆过去的点点滴滴，在迷人和晕眩之中，我仿佛又回到了无忧无虑的童年生活，一个个生动的画面，一件件永难忘怀的事情，一张张亲切、熟悉的面孔，这一切构成了我整个童年时代的回忆 。使我整个放松了下来，将现在的一切烦恼抛之脑后，沉浸与其中 。小时侯 ， 我会在课堂上因为老师的一个小错误而举手指出，否则决不罢休；如今，即使，老师一连几个错别字或小毛?。页瞬樽值?，翻资料外 ， 就不会有其他动作 。小时候，我会因为捡到一枚硬币而欣喜若狂，并得到父母、老师的表扬；而如今的我，看到地上有一枚硬币，看一眼就过去，对它置之不理 。小时侯，我会因为晚上爸爸妈妈不在身边感到恐惧因此大吵大闹，现在，晚上独自一人躺在床上，在一片漆黑中，没有恐惧，只是想一些琐事 。在这漫长的14个年头中，许多记忆已随着岁月的流逝而悄然无声地逝去，唯有那记录着你的所得所失的足迹永远会驻留在记忆中 ， 让人难以忘怀 。我真希望不要失去童年的那种快乐，天真﹑朝气蓬勃﹑无忧无 虑……这本散文中，我感到最好的一篇是《阿长与〈山海经〉》，这一篇散文里，鲁迅曾怀着真挚的情谊为长母亲召唤：“仁爱宽厚黑魆魆的地母呵，愿在你怀里永安他的灵魂！”这种刻饥刻骨的人类社会挚爱，显示了鲁迅心魄世界最为温和的一面 。还有那《二十四孝图》中的“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”，被鲁迅指责了一顿，好有趣儿！《朝花夕拾》以清爽新鲜、平易、深厚的感情、舒缓的格调记叙了鲁迅童年、少年、小伙子时期的生活片段，展出了家乡的风土人情，表达了对亲朋师友的挚诚思念，寄予了对事实的深刻思考 。
朝花夕拾读后感600每个人都会有自己的童年 。在童年里有苦也有笑 。但都在自己的心里留下了美好的回忆 。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和青年的回忆 。
在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言复述出来 。在他童年里过的不是很好 。他做的每件事都得不到长辈的认同 。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了 。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里 。
在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是《从百草园到三味书屋》 ， 这篇记叙写鲁迅童年时期在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学 。前面写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满 。
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画 。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然 ， 向往自由的童真童趣 。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴 ， 有采摘野花野果 。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气 。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱 ， 尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情 。
童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好童年 。
朝花夕拾读后感600字急急急急急急急《朝花夕拾》读后感
我在暑假里读了这本书，他给我的感触很大 。《朝花夕拾》，这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情 。幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘?。淙皇チ耸⒖钡难蘩龊头曳?，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷 。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣 。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果 。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气 。
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧 ， 因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情 。
《朝花夕拾》十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉 。人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀 。
小时候的我们，无忧无虑，让快乐的童年渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆 。《朝花夕拾》 ， 能让我们体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由 。
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一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆 ， 真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的 。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现 。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷 。
这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷 ， 封建的社会制度，社会对人民的囚禁 。
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子 。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言 。课上偷偷画画 ， 到书屋的小园玩耍 。无一不体现出小孩子追求自由 ， 热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚 。
《在阿长与〈山海经〉》 ， 《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆 。两个由当时社会造就的人物 。一个下层的劳动者 ， 善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长 ， 她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗 。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇 。体现了旧社会人民对束缚的反抗 ， 向往自由、安乐的心 。人民从囚禁中走向了反抗 。
这两个人物 ， 是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在 ， 我们可以愉快地生活这 ， 家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命 。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活 。
《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象 ， 一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情 ， 也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨 。让我们了解历史，感谢美好生活的由来 。
朝花夕拾读后感600字《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集 ， 原名为《旧事重提》 。
我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣 ， 以及在三味书屋读书时的乏味生活 。
在文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了 。
当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋 。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房 。
进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作 。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了 ， 就会被老师叫回来 ， 继续读书 ， 远远不及在百草园里自由、快活 。
通过将百草园与三味书屋比较 ， 让我感觉到小时候的童年是那么美好、愉快，现在，我是在接受教育的时候了，自然会有些不高兴，但是，应该用美的眼睛去观察生活 ， 才会发现美 。
鲁迅先生上的是私塾 ， 一天下来几乎没有时间玩耍，束缚了学生爱玩的天性；而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，又玩了，又学了，也还算得上自由 。跟三味书屋比起来，我们像在天堂 。
鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求 。
我觉得，让儿童接受教育的同时，也应该让他们玩好 。
（供你参考）
朝花夕拾读后感600字 。手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子 。
《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的 。老了 ， 累了 ， 回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧 。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩 。像是在尝一道佳肴 ， 细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开 。
鲁迅先生是一派大作家 ， 他的童年并不乏味 。他是乡下人，却能和城里人一样去读书 。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理 。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派 。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿 。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速 ， 钻进百草园 。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的 。
枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释 。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣 。
从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣 。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章 ， 最主要还是看他的文章里有没有感情 。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的 。我不得不承认鲁迅确实厉害 ， 他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑 。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连 ， 向往与小虫子们打成一片的日子 。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息 。
小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪 。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只 ， 两只 。。。。。。”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输 。想到这里，心中有种窃喜的感觉 ， 说不上来是什么 。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难” 。
我们的童年渐行渐远 ， 留下的是一个美丽的回忆 。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年 ， 慢慢体会其中的幸福童年味儿吧 。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年 ， 惹人怀念啊 。
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《朝花夕拾》读后感600字《朝花夕拾》读后感
这本是鲁迅先生所写的，鲁迅先生是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，因受过西方教育（当时称为新式教育）所以是新文化运动的倡导者之一 。
书题中“朝花”是指散文记述的对象——孩童时期和青年时期，“夕拾”是指鲁迅主体的写作时间与方式 。这本“朝花夕拾”每篇都带有导读，能让读者更深层的邻略文章的精华 。
《狗·猫·鼠》中表达了鲁迅对猫的仇视 ， 书中有一段道“现在说起我仇猫的原因来 ， 自己觉得是理由充足 ， 而且光明正大 。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉?。阶 。?又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去 ， 颇与人们的幸灾乐祸，慢慢折磨弱者的坏脾气相同 。二、它不是和狮虎同族么？可是有这么一副媚态！”从这里面可以看出鲁迅仇恨猫是因为猫对弱小的欺凌 。这是一篇借物喻人的散文，以猫的特质讽刺某些人一旦抓住别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢折磨别人 。
这本书里我印象最深的是《风筝》，讲述的是鲁迅小时候不太懂童心，认为玩风筝的小孩长大后没出息，从而折断了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶风筝 。长大以后在一本外国的讲论儿童的书籍上看到，游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使 。悔及想去弥补时 ， 可他却也长出了胡子 。问及此事，他已全然不知，不怨了 。遗憾深深地埋在鲁迅心里 。现在也有这样的事情，大人认为对学习无用的东西都是垃圾，扼杀了孩子们的天性 。
《朝花夕拾》是一部很棒的散文集 ， 我买的是同心出版社，封面很美，能让人静下来慢慢品味书香 。
一篇朝花夕拾的读后感600字左右【朝花夕拾读后感600字】《朝花夕拾》是鲁迅先生的名著,由十篇小散文构成.它大胆并不直白的讽刺手法,以及真诚的缅怀情感,无不透漏这鲁迅——这个现代作家的端正品行.
但实,《朝花夕拾》很难读懂.没想到小小的一本书,会让人头疼那么久.但读过后,确实也有了很大的成就感.
读过《朝花夕拾》后,我最大的感触是：要正派.想要一辈子快乐,首先学会做人.然后,要注意生活中的细节.日子是繁琐的,一个人,一个举动,可能就会让我们感动很久,回味很久.
《朝花夕拾》中,大都是写爱与回忆,其中给我感触最大的是反抗旧势力的散文《狗•猫•鼠》了.这篇文章是针对“正人君子”的.鲁迅讥讽他们散布的“流言”,也表述了对“猫”“尽情折磨”弱者、时而“一副媚态”等特性的憎恨.表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨.