大师@工艺美术大师的特殊一堂课

前几天的节目中，温州市特殊教育学校的课堂，引起不少人的共鸣。有一位老师看过我们的报道后，认为可以换个角度看待这些孩子，他想来上一堂课，做做尝试。
【大师@工艺美术大师的特殊一堂课】温州市特殊教育学校教师张沁丛：“老师您讲慢点，因为这个名称，我可能不会。”
叶小鹏老师，温州商学院产品与工艺美术系的副教授，叶氏黄杨木雕第六代传承人，也是永嘉县工艺美术行业协会的会长。

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叶氏黄杨木雕第六代传承人叶小鹏：“如果他真喜欢这个东西，他比我们要专，所以有句话不是说，聋的人，他肯定眼力非常厉害，或者眼睛看不见的，他听力就比我们厉害，缺陷补偿。”

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叶老师看过我们对于温州市特殊教育学校的报道，四年级的孩子，还在学系鞋带。还有人刚上课就从教室跑出去。不过孩子们学习东西的时候，会坚持，也会找自己的小窍门。

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温州市特殊教育学校教师张沁丛：“他记得方法，就是兔耳朵短一点，捏住兔耳朵短一点，不然太长了，嗯，对了。”

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叶小鹏老师没接触过这类学生，不过同样身处永嘉的他想做尝试，看看能不能帮助特教教师张沁丛他们一臂之力。学校这次特意安排了启音部的职高学生来上课，让张沁丛老师通过手语，在旁边翻译。叶老师带了四件作品，让大家先认识黄杨木雕。

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叶氏黄杨木雕第六代传承人叶小鹏：“也就说这件是艺术品，把它日用化，看到了吗？可以当镜子来用，但是呢，它其实就是一件艺术品，其实是纯欣赏的。这样能理解吗？OK？能理解吗？点点头，能理解吗？（采访人员：老师可以多一些提问，他们就明白了）所以说这个一下子，虽然我是教过很多课，但这样还是有点，所以我们这个行业也要经常跟他们多交流。”

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孩子们很好学，很快就有人主动提问。
温州市特殊教育学校教师张沁丛：“（学生说）刻得细致是有点困难的。这个老师他说，从零开始，慢慢的学，一点点的学知识。”

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叶氏黄杨木雕第六代传承人叶小鹏：“对，有个问题，我要给你们一个数据，你们就是语言的交流，跟耳朵有可能听不见，但是我觉得你们的这个，还是存在的，你们的手也存在的，你们的眼睛也在的，那你说这个东西，只要感兴趣了，你要花时间，一步一个脚印的。”

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学习木雕的第一堂课，叶老师首先拿来一盆泥，让大家先学泥塑，因为木雕只能做减法，泥塑可增可减。

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因为需要手语翻译的关系，一堂课上了一个多小时，其中很多专业词汇，比如说体积这个词，手语老师还要跟叶老师反复沟通确认，再准确表达其中的意思。
温州市特殊教育学校教师张沁丛：“如果我照老师说的原话，翻译的话，那学生就会不理解，老师讲的是什么，什么体积，不懂。”