《大师创造的世界》是邱华栋多年累积、精心遴选的阅读笔记。作为深受世界文学滋养的当代文学名家，读书达人邱华栋在本书中将目光聚焦于19世纪下半叶至今、对世界文学格局产生深刻影响的十数位大家：从乔伊斯、卡夫卡等欧洲现代主义小说大师，到海明威、索尔·贝娄等二战后美国小说巨擘，再到鲁尔福、马尔克斯等拉美“文学爆炸”巨匠……他以丰厚广博的阅读为积淀，深入浅出，以抽丝剥茧的方式进行文本细读，细致梳理这些文学大师各异的生命之路与瞩目的文学成就。每篇后附有关于该作家详尽的阅读书目，助益普通读者亲近大师，走进他们的文学世界。

文章插图

点燃读者的兴趣，
引导读者发掘经典作品的价值
“那些在历史长河中经久不衰的经典，都体现了文学家、艺术家襟怀和学识的贯通、道德和才情的交融、人品和艺品的统一。”卡尔维诺在《为什么读经典》一书里对经典的定义是，经典是那些你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在读”的书，他强调的是经典不断被认知的过程。而大多数普通读者对经典的态度，则可以从马克·吐温的调侃中略见一斑——人人都希望读过，但人人又都不愿去读的东西。
“读不下去”的原因，往往有两个方面：一是作品本身的阅读障碍，如佶屈聱牙、晦涩难懂，篇幅过长、叙事繁杂，以及背景的时代隔阂；二是读者自身的原因，如阅读偏好使然，理解力受限所致的读不下去，以及阅读时间碎片化等。因此，推广经典阅读的核心在于点燃读者的兴趣，这就需要出色的领读人引导读者发掘经典作品的价值。
铁凝、阎连科、格非、李洱、邱华栋是国内一线作家和文学研究者，他们具备丰富的创作经验和深厚的学识储备。在本次“文学课”的创作中，他们转换身份与言说方式，删繁就简，用生动鲜活的文字体贴经典，触摸经典，解读经典。主编丁帆认为：“这样的文本解读，在一定程度上替代了大中小学师生们十分头疼的写作课。我们的很多专业教师之所以达不到这样的教学效果，最根本的原因就是他们只有生搬硬套的‘文学原理’，而没有实践性的创作经验，敏悟的感性不足，空洞的理性有余。”而五位文学名家的文学课堂，既有感悟与细节分析，又可升华提炼到理论层面，在给读者审美愉悦的同时达到人文素养的教化之目的。
邀请人文“大家”解读中外大家的名作，让“大家”（指普通阅读者）共同分享“大家”的阅读经验。前一个“大家”放下身段，为后一个“大家”做普及与解惑的工作，这种互动交流的目的，就是想让两个“大家”来合力推动当下的“全民阅读”。
主编丁帆认为：“本丛书的策划、写作和出版，是一个长期而艰巨的工程，我们将用毕生的精力去打造它。我们希望这套丛书成为我们国家和民族人文核心素养提升的一个大平台，为普及文学的人文精神开辟一条新的航道。”据悉，“大家读大家”书系作为多年来的国家出版基金项目，后续还将有新的名家力作问世。

红星新闻采访人员 陈谋
编辑 李洁

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