分流|如果是现在，我可能被分流到职业学校，你赞成提高普高录取率吗？数学|考试|姐姐

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现在国家对初中毕业生实行中考分流政策，大约有45%左右的成绩较差的学生会进入职业学校就读。对于此政策，部分家长有一点抵触，觉得孩子初中毕业才15岁，有些男孩还没长开，还没成熟，这么早分流会导致一些晚熟的孩子失去机会。对于这个问题，我自己也有些体会，如果我生在现在，也有可能初中时被分流到职业学校了，但是初三班主任给了我一次机会，让我的人生有了反转。

一、浑浑噩噩的初中一、二年级让人担忧。当时在农村公社中学，虽说在小学时成绩在班上还是数一数二的，后考入了公社中学。第一次期中考试还考了班上第二名，原因是英语还只学了26个字母，没有更深入地学习，所以英语还得了90多分。自从这次考试以后，在初三以前，英语就从来没有及格过。更糟糕的是，我初中二年级时数学觉得一塌糊涂，原本在小学时数学成绩不错的我，连最基本的计算都做不好，数学也考不及格了。当时也是天天在上学，到现在我还是没有明白为什么会有那么低迷的时期。以至于初二学期结束后，按学校的政策，成绩特别差的学生需要留级，我是那全入倒数前几名，是需要留级的几名同学之一。按现在的说法，那是绝对不可能考得上普高的，肯定是分流到职业学校的人选了。

二、初三班主任给我一次尝试机会。本来初二班主任已通知我留级了，但初三时换了一个班主任，我壮着胆子跟他求情，希望给我试读一段时间初三，如果还没提高，我留级重读初二。说实话，当时被要求留级时，我是非常反感的，因为当年我的姐姐高考已被重点大学录取，而我却成了留级生，那不成了笑话？

初三班主任看到我比较诚恳，也跟我约法三章，如果在初三还没有起色只能留级。考虑到留级的压力，再加上跟姐姐的差距太大，我到初三时学习确实非常主动和努力。本来语文、物理成绩还好，而化学是从初三才开始学，认真学习起来问题也不大。最难的就是英语和数学，幸好当时我们是从初中才开始学英语，所以初中前两年学的英语知识还不是太多，所以通过记英语单词，记语法，成绩每次都有提高。数学是个硬骨头，虽说一面跟老师学习新内容，一边还要自己补前面落下的课程。经过初三半学期的学习，进步还是很明显的，成绩已到了班上中等偏下的水平，留级警报解除了。

由于学习进步明显，学习的信心也大增，加上姐姐帮助买了一些学习资料，到期末时，成绩都达到班上中等水平了。之后越战越勇，英语成绩也有80分以上了，平时考试成绩也达到应届生前几名的水平，真的让大家刮目相看。不得不说，初三班主任老师是我的贵人，给了我一次纠错的机会，让我的人生出现转折。

三、差点考上中等师范学校。由于成绩越来越好，同时看到家里经济条件不好，想早日跳出农村，所以报考了中师。没有想到中考成绩一公布，我的成绩竟然超过中师预录分数线20来分，获得参加中师复试的资格。只可惜在复试时，唱歌、跳舞、绘画样样不行，惨遭淘汰，没有上成中师。最后只能去上高中，之后上的大学。