生死疲劳！莫言获得诺贝尔文学奖，为什么语文课本从不选录他的作品( 二 )

毕竟，如果选录莫言的文章进入语文课本，学生的内心塑造会被扭曲，整个学习的环境也会“变质”。电影《猜火车》中，讲述的是一群瘾君子的故事，他们堕落、迷失、黑暗、彷徨，他们生活的环境令他们一直深入泥潭，是堕落在地狱中的人类，想要自救和逃脱，却苦苦挣扎，奈何牢笼太坚固，他们依旧被困。因此，世人都要知道，一个大环境对人的影响从来都是至关重要的，国家不选录莫言的文章，是有考量的。

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莎士比亚说：“一千个人心中有一千个哈姆雷特”。是的，每个人都是不同的，所以看待问题的角度也会不同。然而，有些问题是需要综合考量的，不能让天平失了衡。众人说，莫言获得了诺贝尔文学奖，是非常厉害的。诚然，莫言是个很棒的作者，除了获得诺贝尔文学奖之外，他还获得过第八届茅盾文学奖，第二届红楼梦奖等，仅有这些荣誉，就知道他成就不凡，明白他在文学界有一定地位。他作品中所呈现的普世价值观和人文情怀也一直是世人所称赞的。

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可因为不能被选录语文课本，莫言也时常被拿来说事，这确实是有一定因素的，从儿童的角度出发，有人批评他的作品表现粗俗，社会黑暗表述也多。确实是这样，莫言的作品中，像《红树林》就讲述了林岚的父亲为了拥有权力，而把自己的女儿嫁给一个三岁的智障孩子。这种内容不仅表现了社会的黑暗面，而且于孩子而言，确实不适合去阅读学习。除此之外，莫言也爱描述天马行空的故事，他的魔幻现实主义作品《透明的红萝卜》、《生死疲劳》，内容极具荒诞戏剧。

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《生死疲劳》中有描写生来就带有怪病的大头儿，《透明的红萝卜》中黑孩对大自然有着超能力般的听觉，触觉的解读，如此来看，莫言的作品不适合学生的消化，毕竟其中所表现的内涵并不是学生能够接受的。培养学生，应该一步步地按着阶梯来，合理过渡，不能因为急切而拔苗助长，这样会造成消化不良，影响的还是孩子的教育和心理塑造。

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可莫言的作品，从来不是写给孩子的，他写的是让成年人阅读的。他的作品，不是启蒙书，不是心理教育书，也不是积极向上的文章，他只是用自己的笔触，写他的农村，写乡土人情，写他想写，展现真实的社会。综合考量，莫言获得诺贝尔文学奖和是否选录进语文课本中，从来不是因果关系，我们看待两者关系，应该辩证统一地看。

【生死疲劳！莫言获得诺贝尔文学奖，为什么语文课本从不选录他的作品】
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著名作家陈忠实说：“中国作家终于走进了诺奖行列，我觉得这不仅是莫言的荣耀，更是整个中国文学的荣耀。”莫言赢得诺贝尔奖，确实是整个国人的荣耀时刻，那时他站在诺奖的领奖台上，穿着一身中山装，讲述他的母亲和初中辍学的事，语言质朴自然。就这样一个文人，他凭借一己之力，为国争了光。毕竟自诺贝尔文学奖在1901年设立以来，各国文学作品屡得桂冠，却从来没有出现过中国作品的身影，这对于一个文化大国，无疑是有失颜面的。然而，莫言的出现，打破了这个惯例，在2012年，也是100多年后，中国终于出现了诺贝尔文学奖获得者的第一人――莫言。他是国人的骄傲。而他的成就，是被整个世界证实了，他就是一个“开拓者”，真正将中国文学引上了发光发热的高台。所以，他从来都不是是否能够选录到语文课本中能够衡量和决定的，他的成绩斐然，是读者亲身感受到的，是文学界广泛认可的，是一身荣誉加身证明的。莫言，从来都是一个成功者。