事业|从21岁追踪到72岁，这个研究告诉你“女性经历的一生”( 五 ) 成功|事业|母亲|经历|人生|成就

她与前夫依然保持着良好的关系。
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如何养出能适应社会的孩子？
米尔斯女性们61岁时，她们的孩子已经成年。研究者收集到了64位女性的135个孩子（孩子年龄在25岁~37岁）的数据，根据这些孩子的学历、职业成就、社会情感成熟度，来给“育儿成果”打分。
比如说，孩子如果只读到高中，学历得1分；读到本科，学历得3分；读到博士，学历得5分。
孩子如果失业，职业得1分；入门级工作， 2分；中层管理或普通的专业人士， 3分；金领高管或优秀的专业人士， 4分。
米尔斯研究发现，母亲的个性，与孩子成年后能否适应社会密切相关。
最好的母亲是这样的——自信、开朗、举重若轻、情绪平稳、信任他人、不焦虑不沮丧，她们是温暖坚强的保护者，也是细腻敏锐的感受者，能注意到各种细节暗示，也能一下抓住事情的重点。她们往往幽默又可靠，孩子们会向她们征询建议。
这些母亲具有同理心，能从孩子的角度设身处地，又有健康成熟的人格特征，因此能以身作则地教给孩子社会规范。
除了母亲的人格特质外，家庭氛围也很重要。父母给孩子提供的家庭环境，应该是有凝聚力的、亲密互动的、很少冲突的。这样的环境最能养出适应社会的孩子。
相比之下，其他因素的影响都不大。比如离婚不影响孩子的适应力。母亲在27岁后出外工作有微小的正面影响。
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42岁，
7个女性找到了真正的自我
人到中年，性格即命运。
米尔斯研究发现了许多女性的性格与人生之间的关联，比如从大五人格来看，尽责性高的女性是贤妻良母，而且很少离婚；外向度高的女生很关注女性主义运动；开放性高的女性更可能去读研究生；外向度和开放性高的女性都很早就开始职业生涯而且喜欢为自己工作，不过外向型女生更喜欢社交类、企业商业类的工作，开放性高的女性更喜欢与艺术和研究有关的工作。
从每个人叙述自己生活的方式，可以看出这个人的 “自我发展程度” 。
根据心理学家简·卢文格（Jane Loevinger）的自我发展（ego development）理论，一个人的“自我”其实是一个参照系，包括了性格、认知方式、生活方式、应对问题的方法、道德判断、人际关系、冲动控制等等。每个人都用这一整套系统来理解自己的人生，给自己的人生故事赋予意义。
自我发展得好，就有洞察力，能独立也能依赖，能追求实现自我也能承认内部冲突，对自己的人生深怀兴味，而且能很好地表达自己。
卢文格将自我发展分为十个阶段，从最幼稚的第一阶“前社会阶段” ，到最成熟的第十阶。一个简单的测试就可以看出一个人大致的自我发展阶段，那就是完成如下句子——
养育一个家庭_____________________ 。
说“养育家庭是一种拖累”的人，大致位于第三阶“冲动阶段” 。
说“养育家庭是一段美好经历”的人，大致处于第六阶“自我觉察阶段” 。
说“养育家庭并不容易，但那也是人生的最大满足和与人亲密的重要机会”的人，大致处于第九阶“自主阶段” 。
在42岁时的自我发展方面，7个米尔斯女性脱颖而出，达到了第九阶“自主阶段” 。她们的共同点，是历经沧桑。
7个人的童年充满了比其他人更多的波折，所有人都经历过孤独和边缘化，有3个人的家庭陷入了严重的破裂或贫穷，有好几个人都生过重病，有2个女孩在青春期长得较高（一个180cm ，一个188cm）。