同济大学&申城大学有了更多空间自由交流激荡思想！图书馆从无声走向“有声”，庭院书店处处可驻足、交流......( 三 ) 呼和浩特|民俗|腊八|腊八蒜

尹舜有一则观察：不少高校老校区学院建筑彼此独立，院与院之间缺乏交流。“这一点尤其需要改变，培养具有交叉视野的人才，校园建筑也要体现融合的氛围，不能相互‘孤立’！”他的这一番话，也道出很多高校师生的心声。从某种程度上说，高校空间需要进一步“打破围墙”。

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2021年秋季学期，同济大学的宿舍楼前多了一块新天地——“暖居”。这片芳草庭院，串起不同宿舍楼、不同年级和不同专业的学子，供师生休憩、学习、清谈，深受师生欢迎。在刘悦来看来，空间上的连接，不仅能够引发行为和思想上新的碰撞，还能激发不同专业学生互相交流、融合，真正达到“学科交叉”的目的。

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另一个有关空间连接的范例，便是位于上大路的上海大学的教学楼群。这里被一些学者喻为“高校建筑的空中花园”，因其连廊的设计，使得师生在任何一座教学楼上完全可以做到“不下楼到彼楼”。而这也正是上海大学老校长钱伟长治学思想的体现。钱伟长曾亲笔画下教学楼群的概念草图，并嘱咐：不要让各个学院的同学们感到自己只在自己的学院——要让他们随时可以“串门”。
这便是“流动的空间”所承载的魅力。此前，天津大学建筑学院没有围墙的北馆教学楼就曾广受好评。这座教学楼里没有一面隔墙，用家具做分割，每个空间有相对独立的围合感。学生站起来就能看到隔壁，坐下来就是相对私密的空间，虽然彼此分属于不同年级，但却能实现零阻隔交流，每张桌子都能看到窗外的风景。
“这也在启发我们，校园究竟需要怎样的开放空间。”结合多年从事社区微更新和空间改造的经验，刘悦来发现，最受社区居民欢迎的公共空间是亭子。“这样的半开放空间不仅可以方便人们聚集，开展形式多样的活动，因其开阔的视野天然地带有连接性，把周边的环境、人、物连接在一起，可以有效激发创意和活力。”而这些经验，或许也将为未来的大学校园微更新带来更多启迪。

作者：吴金娇
编辑：储舒婷
责任编辑：樊丽萍
图片：受访方供图

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