美术组@师者风采 | 烟台开发区高级中学美术组王钰老师( 二 )

03精耕细耘杏坛红
基于美术学科核心素养的要求，王老师注重引导学生的感知能力与审美情趣，保护学生的想象力与创造力，融合多学科多领域，倡导传承传统文化、尊重多元文化，在鉴赏课堂和社团活动中帮助学生树立已然滞后的审美自信心。
王老师担任指导教师的“朴木轩”艺术工作坊，利用大自然造物的天然之型，将枯树枝的枝形、枝色、树纹等与中国传统文化巧妙融合，把古朴自然的枯树枝变为一件件透着灵性的艺术品。学生通过艺术实践活动体验到发现美、创造美的乐趣，感受到了传统文化的魅力，增强了文化自信：

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朴木轩社团
为丰富学生的课余生活，增强校园艺术氛围，美术组组织了学生喜爱的“玩雪”比赛，学生充分发挥想象力，作品生动活泼，成为学生高中生涯难忘的有趣回忆：

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有趣的雪人
美是亲近所得，美是感悟所得。
最令人惊喜的是，美术组承办的学校书画展，除了“专业”的美术生作品之外，“业余”作品参与度更高，不乏佳作，学生画中的精彩就是他们眼里的世界：

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校园迎新春书画展
04美育春风度玉门
美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。
张强校长谈高考时强调：在心理疏导和健全人格方面，美育有着“大用”，是学生受益一生的幸福感、存在感之来源；除了培养高水平艺术人才，美育更多的要面对全体学生，培养学生发现美、欣赏美、赞赏美的核心素养，是新时代学校教育工作的刚需要求。

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高级中学张强校长谈美育
——校长这番对美育高瞻远瞩的见解，让王钰这些美术老师意识到美术学科不再“边缘”，正在走向“核心”。美育春风终度玉门。
在领导的重视和支持下，学校美术组逐步打磨成一支专业性强、素质高的美术教师队伍。

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高级中学美术组
王老师很幸运，美术组很幸运，当下的所有人很幸运，正处于美育的新时代，学校美育的育人功能日渐强化，全社会对美育的价值正向提升。以王老师为代表的美育工作者们，更是民族大任的擎举者，唯有不忘初心，在美育沃土中精耕细耘，善作善成，才能真正保护起学生“心间的月辉”，才能成就个人之福，才能撑起国家之幸！

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画室里的教师节

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END
文字：郭亚萍

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