千字文&《弟子规》有害无益，这样的伪国学还要“残害”多少青少年？( 三 )

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但是《弟子规》满篇孝道，一个本应断了六根的和尚怎么会提倡呢？
有人会说，“儒释道都是相通的”，完全不顾司马迁说过“世之学老子则绌儒学，学儒学者则绌老子，道不同不相与谋”的话，更看不到儒家与佛教的根本分际。
佛教讲众生平等，“人人皆可成佛”，而儒家讲差等，孔子云：“上智与下愚不可移”。
再说了，弟，对应的是兄；子，对应的是父。“弟子规”就是做弟弟、做儿子应该的规范、规矩。按现行计划生育政策，弟弟是当不成了，只能学怎样当儿子、当孩子了。

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那么既然有“弟子规”，就应该有“父兄规”，权利和义务是对等的，即便是做了皇帝，想要得到尊重，首先要严格要求自己，你想“不管老百姓们累死与否，只要朕爽死就好”，那是你想得美，你忘了“王侯将相，宁有种乎”了！
除了净空大和尚的力推，还有就是根植于所有人内心的奴性思维。
想做奴隶主和甘做奴隶是一体的，奴隶主和奴隶是同等下贱的存在，强则奴役别人，弱则甘愿被奴役，正如鲁迅所说，奴隶翻了身是绝不肯废弃老爷这个称谓的，因为它要做新的老爷，它要比原来的老爷还颐指气使不可一世。

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再说了，有人装有文化，偶然看见一本自己能读明白的东西，便拿来当国学圣经，然后，培养奴才的洗脑功课，要从娃娃抓起，所以造成了《弟子规》的滥觞。
我们不否认学习国学，但要辨清优劣，搞清楚是精华还是糟粕，擦亮眼睛学习真东西、好东西，难道四书五经、唐诗三百首它不香吗？