幼儿教师的职责是什么？幼儿园教师的职责：1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作 。2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育 ， 严禁体罚和变相体罚 。3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习 。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教 。4、科学、合理地安排幼儿一日活动 ， 认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度 。定期进行总结 ， 不断提高工作质量 。5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中 ， 尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导 。注意幼儿安全，预防事故发生 。6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习 ， 勇于改革、创新 ， 不断提高自身的业务素质 。7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料 。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作 。8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作 。9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导 。
幼儿老师的工作职责是什么幼儿园教师职责一.认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法 ， 努力做好班级工作，使幼儿在体﹑智﹑德﹑美几方面得到发展 。二.结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照幼儿园的要求制定班级教育工作计划 ， 并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动 。三.观察﹑分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记，积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量 。四.树立正确的教育观﹑儿童观，热爱﹑尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表 ， 禁止任何形式的体罚和变相体罚 。五.积极按时参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课 ， 提前写好下一周的教育教学计划﹑游戏和一日活动计划 ， 提前一天做好第二天的教学﹑游戏的材料，不得擅自修改计划 。不断改进教学形式﹑方法，科学合理安排幼儿一日生活 。六.积极创设与教育相适应的良好环境，自制玩教具，与幼儿共同布置活动室 ， 给幼儿提供丰富的游戏﹑操作材料 。七.严格执行幼儿园安全﹑卫生保健制度的幼儿一日作息制度 。带班时做到：人到﹑手到﹑心到 。八.与班内保教老师﹑保育员配合管理本班幼儿生活，做到教中有保﹑保教并重，减少各种疾病的发生 。九.与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务 。十.加强幼儿常规教育，根据《纲要》精神，以游戏活动，培养幼儿多方面的能力，每天保证幼儿两小时的户外活动时间 。十一.坚持教育要面向全体，关注每一位幼儿，实施个案研究，做到：有计划﹑有过程﹑有评价﹑有反思﹑有措施 。十二.每学期互相观摩听课不少于20节，并认真做好记录和评议工作 。十三.自觉接受园长﹑副园长的检查指导 。
幼儿园教师岗位的工作职责是什么
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幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量 。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿 。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展 。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者 。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样 ， 对幼儿起着潜移默化的作用 。幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能 ， 开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化 。扩展资料：幼儿园教师专业标准（试行）（一）幼儿为本尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长 。（二）师德为先热爱学前教育事业，具有职业理想 ， 践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范 。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表 ， 教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人 。（三）能力为重把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿 ， 遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思 ， 不断提高专业能力 。（四）终身学习学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范 。参考资料：百度百科-幼儿教师
幼儿园教师的角色有哪些?
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【幼儿园教师职责】1、孩子们的心理情感导师孩子离开家长，来到陌生的环境中，内心一定感到恐慌不安，而老师们则会扮演好疏通情感的导师，帮助孩子们缓解心理压力 。苏霍姆林斯基曾说：教师最主要、最重要的品质是深深爱着孩子 。用爱来关怀孩子，是作为老师帮助孩子疏通情感时，最重要的指导方式 。2、孩子们的个性发展导师孩子们在幼儿园阶段，有着天马行空的想象力，而作为老师，所扮演的角色应是引导孩子个性的发展，而不是果断的否定 。比如当孩子画画时 ， 将天空画成绿色，将大地涂成蓝色，老师应做的是引导孩子去自然中观察，而不是简单的说：你画的不对 。3、严 慈 相 济 的 “代 理 家 长”老师是孩子在幼儿园的妈妈，除了给予孩子爱之外，老师还会变化角色 ， 当孩子犯错误或屡教不改时，老师就会给予严格的教导 。这种严慈相济的角色转变 ， 让孩子既获得了鼓励和爱的温暖 ， 又获得了严格的管束，从而形成更好的生活习惯和个人品格 。4、观 察 者 角 色让孩子处于主动地位 ， 就是让孩子自己去做、自己去思考，老师要做的就是一旁观察 ， 然后做好观察记录 。这种“不帮忙”，能让孩子打消惰性 ， 养成凡事靠自己的习惯，也是加速孩子能力培养的好办法 。5、幼儿的榜样 。幼儿教育事业是人生最初的教育，教师的表率作用对幼儿的成长有特殊的影响 。3~6岁的幼儿好模仿 ， 对未来的刺激极敏感 ， 而我们是幼儿的直接教育者，不仅以自己的知识、技能影响着幼儿 。老师的思想觉悟、道德风貌、文化修养、言行举止等时刻感染着他们，它会一丝丝地潜入到幼儿的心里，不注意中会对幼儿起到潜移默化的影响 。社会心理学家发现：观察学习是一种重要的学习方式，如前所说幼儿模仿力极强，年龄越小的越是这样，他们对于教师的一言一行观察最细，感受最深 。6、人际关系的艺术家 。教学活动的展开涉及到各种关系 ， 当中突出重要的是人际关系 。它包括师幼之间的关系，幼儿与幼儿之间的关系 ……我们则须成为善于调节各种关系的艺术家 。在幼儿心目中，老师是健康安全的保护者 。首先，得正确对待、处好师幼之间的关系 ， 使幼儿双方在教学活动中相互配合，在合作的基础上充当不同的角色，既要严格要求又要热情细心 。关心幼儿、尊重幼儿、信任幼儿，善于与幼儿沟通，营造一个安全、温暖、可信赖、无拘无束的交流环境 ， 保护他们的自尊心，杜绝体罚，让幼儿能够超出束缚 ， 被限制的范畴，真正作为学习活动的主体在体验自我，发展自我 。7、知识的传授者记得唐代教育家韩愈说：“师者所以传道、授业、解惑也 。”也就是说教师是从事传道、授业、解惑工作的 。由此可见，在教学活动中我们最首要的角色是一个知识的传授者，是活动的组织者、评定者 。传授知识也是教师所有职责中的核心 。要做个称职的幼儿教师，就得具有丰富的幼儿文化知识和幼教事业知识技能，创造性地运用教育艺术，掌握传授知识的方法，并能渗透随机教育 ， 运用自如地进行生动活泼、具体形象的教学 。更重要的是，必须认识到：传授知识并不等于把知识直接地教给幼儿，而应该解放幼儿的手脚，让幼儿在动手、动口、动脑的感知操作中主动探索、发现和创造，让幼儿在接受知识的过程中发展自我学习能力，掌握学习方法，养成学习的良好习惯，并学会学习 。
幼儿园教师工作职责可以查找幼儿园教育指导纲要或者是中国人民共和国教师法
幼儿园老师的职责是什么一、家长工作
1、做好家访工作
①新学期或每学期开学前集中家访率达100％ 。
②对两天不来园的幼儿进行家访并做好记录 。
③遇到特殊情况及时持续的做好家访工作缓解事态的进一步发展(如幼儿发生事故等) 。
2、各类不同的家长开放日、各类亲子活动、家长会有计划、有目的，过程中要始终有组织的动员工作，开展、反馈与调整鼓励家长积极参加家长会保证家长会出席率达到全园或平均出勤率以上 。
3、全面了解每一个幼儿 ， 负责与本班幼儿家长联系工作，写好每月一次家园联系册(也可以通过网络短信) 。
4、周更新家园联系栏，做好宣传保教育儿知识工作 。
5、网络内容按要求及时更新，对网络短信等三天内反馈给家长 。
6、每逢寒暑假前要了解幼儿去向，回复率达100％ ， 必须完成班级发放属幼儿在园生活及学习用品，各类假期后仍不来园幼儿要做好家访工作 。
二、保教工作
(一)计划与总结
1、根据《纲要》及课程要求制订学期、月、周、日计划，并结合本班实际情况 ， 做好教材、教具的准备，认真备课同时针对自己的不足对学习活动之外的具体某个活动记录及反馈，保证计划的落实 。
2、坚持写好教师教养笔记及案例(二篇) ， 每学期至少两篇质量较高的经验总结 。
(二)环境创设
按二期课改的精神为幼儿创设适宜的环境，对环境要体现师生互动性、动态性、开放性、层次性，满足幼儿多元智能开发的需要 。
(三)保教实施
1、认真执行长宁区教师师德规范要求及《北新泾第二幼儿园教职工师德及细则》 。
2、认真做好每一次的早夜护导、兴趣班、寒暑假带班、节假日值班工作 。(具体实施见相应《细则》)
3、集体轮休期间，必须合理安排好工作，方能轮休 。
4、中心组外出听课学习活动必须汇报学习内容，每学期开放两次活动，园内学科带头人组织教师研讨实践 。
5、 认真执行各年龄作息时间 ， 组织好一日活动，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高班级活动质量 。
6、负责组织幼儿园的各类大活动及年级活动、亲子活动及各种节日活动 。
7、做好幼儿放长假前的结束工作 。(①安全教育②了解幼儿去向⑧发放幼儿物品④贵重物品上交仓库)
8、完成幼儿在园情况表及毕业班所进行的一切活动 。
9、教师准时进班，进班请做好一切准备工作，待幼儿午餐结束交给接班人手中方可离开 。玩具橱中一律不准存放教师私人用品(具体见《带班制度》)
10、按环境创设要求及幼儿特点调整幼儿活动环境(自然角、生活区、管理好幼儿物品，配合保育员做好本班的整洁工作) 。
11、 认真参加学校开展的各类研讨活动及考核活动 。准时进班参加活动，如遇到特殊情况不能参加必须征得领导同意，进行延后考核，考勤按要求实施手续 。须按纲要发展的目标达到幼儿年龄段的基本发展目标(具体见考核细则)
12、发现传染病即使与保健老师联系，并做好家长工作，保证出勤率 。如需隔离，配合做好卫生消毒工作 。
13、主动和本班教师及保育员团结协作，搞好本班教养、卫生保健工作及生活护理，培育幼儿文明卫生习惯及良好的进餐习惯 。
14、认真组织好一日活动，吸引幼儿天天来园，保证出勤率 。
三、教科研工作
积极参加园内的教研、科研活动 ， 做好观察和调整积极实践，有所创新 。每学期至少有1-2次开放级组或全园实践活动 。根据自己的学习和实践，每学期写出1—2篇经验总结 。
四、安全卫生工作
1、班级教师及保育员（一班一保）是班级幼儿安全工作的第一责任人 。教师负责每个幼儿在园期间的安全卫生工作 。教师在组织幼儿活动时 ， 要严格遵循幼儿发展规律，在活动计划实施中树立安全第一的原则，严格履行凡属幼儿安全卫生的国家各项法律法规以及国家、市教委、市儿保所的各项规定，不得擅自实施不利于幼儿身心发展的教育、教学和其它在园活动内容 。
2、凡遇传染病消毒隔离工作，教师必须配合保健严格执行上级部门及本单位的要求，并履行保育与教育职责，积极主动的做好对幼儿及家长的宣传教育工作 。
学前教育幼儿园教师职责是什么职责：1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规 。2.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神 。3.认同幼儿园教师的专业性和独特性 ， 注重自身专业发展 。4.具有良好职业道德修养 ， 为人师表 。5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流 。6.关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位 。7.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿 。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿 。8.信任幼儿, 尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求 。9.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活 。10.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯 。11.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力 ， 发掘幼儿的兴趣爱好 。12.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动 。13.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式 。14.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用 。15.重视幼儿园、家庭和社区的合作 ， 综合利用各种资源 。16.富有爱心、责任心、耐心和细心 。17.乐观向上、热情开朗，有亲和力 。18.善于自我调节情绪，保持平和心态 。19.勤于学习,不断进取 。20.衣着整洁得体 ， 语言规范健康，举止文明礼貌 。21.了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定 。22.掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法 。23.了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异 ， 掌握对应的策略与方法 。24.了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策 。25.了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法 。26.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则 。27.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法 。28.熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法 。29.掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法 。30.了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法 。31.具有一定的自然科学和人文社会科学知识 。32.了解中国教育基本情况 。33.掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识 。34.具有相应的艺术欣赏与表现知识 。35.具有一定的现代信息技术知识 。36.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦 。37.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适 。38.创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境 。39.合理利用资源 ， 为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料 ， 引发和支持幼儿的主动活动 。40.合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中 。41.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作 。42.充分利用各种教育契机 ， 对幼儿进行随机教育 。43.有效保护幼儿,及时处理幼儿的常见事故 ， 危险情况优先救护幼儿 。44.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件 。45.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏 。46.鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足 。47.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展 。48.制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案 。49.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导 。50.在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式 。51.提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习 。52.关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步 ， 注重激发和保护幼儿的积极性、自信心 。53.有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿 。54.有效运用评价结果 ， 指导下一步教育活动的开展 。55.使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作 。56.善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通 。57.与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展 。58.与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展 。59.协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系 。60.主动收集分析相关信息，不断进行反思 ， 改进保教工作 。61.针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究 。62.制定专业发展规划 ， 不断提高自身专业素质 。
幼儿园教师主要是做什么 具体工作幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量 。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿 。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展 。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者 。
幼儿园教师工作内容
幼儿园教师对本班工作全面负责：
1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生 。
2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异 ， 制定教育工作目标、计划 ， 并组织实施，做好教育笔记 。
3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录 。
4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作 。
5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用 。
6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究 。
7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施 。与家长共同配合 ， 完成教育任务 。
8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导 。
岗位职责：
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法 。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展 。
二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作计划 ， 并有计划有秩序地组织实施 ， 开展各类教育活动 。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况 ， 做好各项活动的记载和效果记录 。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量 。
四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚 。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活 。
六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境，自制玩教具 ， 给幼儿提供丰富的游戏、操作材料 。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度 。带班时做到“人到、心到、手到” 。确保每个孩子的安全 。
八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生 。
九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务 。
简述幼儿教师的工作职责?1、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育计划，完成教育任务 。制定教学计划是幼儿教师的首要责任，教师要按照幼儿园课程大纲的要求，从而制定出适应儿童身心发展的教学计划，并且认真的付诸于实践之中 。幼儿教师在传授课程时应保障计划的完整性，同时也发挥出自身的灵活性，将教学和生活实践联系起来 ， 促进儿童的发展 。2、观察分析并记录幼儿发展情况 。幼儿发展包括身体和心理两方面，发展将会持续比较长的一段时间，在每个时间段，有着不同的发展任务和成长的需求 。幼儿教师在带领这些幼儿时，需要将幼儿的成长都详细的记录下来，在发展的时间段中注明任务和实现情况 ， 对幼儿的身心成长进行严密的监控 。这样 ， 可以及早发现问题和矛盾 ， 集中精力和时间来解决这些存在的问题 ， 推动幼儿的发展 。3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作 。幼儿的健康安全成长有赖于为之提供的环境 ， 需要有一个健康舒适的成长环境 。幼儿教师必须负有这种责任 ， 构建一个卫生状况优良 ， 校园环境安宁 ， 并有足够保障措施的良好环境 。4、与家长保持经常联系 ， 了解幼儿家庭的教育环境 ， 商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务 。现今幼儿的成长不仅是幼儿园的事情，而且关系到幼儿的家庭以及良好的社会环境，幼儿教师在对幼儿进行教育时，需要考虑到这些外在的因素，加强与家长的联系，积极掌握儿童成长的家庭环境，了解问题和矛盾的存在之处 ， 然后对症下药的解决存在的问题 。5、参加业务学习和幼儿教育研究活动 。未来社会的发展为幼儿教师的成长提出了严格的要求 ， 幼儿教师不仅要把自己的本职工作完成，而且要积极的拓展自身，提高自己的能力；不仅要具备良好的教学能力，同时还需要具备对实际的教学进行研究的能力，将教学和研究结合起来，反映实际教学的要求 。幼儿教师还需要通过业余的学习和培训，提高自己的能力，增强实践能力 。6、定期向园长汇报，接受其检查和指导 。幼儿教师在整个幼儿园教师体系中 ， 需要受到管理和制约，从属于一定结构之中 ， 享有权利并负有相应的职责 。幼儿教师需要将教学以及在幼儿园的实际情况定期向园长汇报，强调不足和存在的问题 ， 并且提出相对应的解决方法 。管理者需要按照教师的实际情况 ， 对教师的工作进行检查和指导，突出优势和长处 ， 解决和处理存在的问题和矛盾 。
教师幼儿园幼儿园岗位职责论述怎么写幼儿园教师岗位职责
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度 。
二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划) 。
三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替 。贯彻保教结合的原-则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活 。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服 ， 注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定 。
四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容 ， 运用多种教育形式 ， 促进幼儿在不同水平上获得发展 。
五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习 ， 认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境 。认真学好每周教育小结 。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文 。
六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册” 。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育 。
七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育 。做好交接工作，填写交接班记录 。
八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥 ， 午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被 。
职责二：幼儿园生活教师岗位职责
幼儿园生活指导教师需要配合班主任、任课教师全面负责幼儿的保育工作 。其基本职责是：
1、协助班主任开展德育工作 。
2、严格执行生活指导教师的工作规程，熟悉指导和帮助幼儿一日生活起居，注重幼儿的个人卫生，培养幼儿的良好卫生习惯，逐步提高幼儿基本的生活自理能力 。
3、和班主任、任课教师团结协作，正确教育和帮助幼儿养成良好的行为习惯和学习习惯 。
4、认真做好幼儿的安全、保健工作，杜绝和避免传染性疾病的发生 ， 做好幼儿园的预防工作 。
5、加强对宿舍文化的建设 ， 保证宿舍的卫生清洁，努力给学生创造出团结、和谐、轻松、愉快以利其健康成长的环境 。
6、组织并指导幼儿文明就餐 ， 对挑食、偏食的幼儿给予更细微的照顾，引导幼儿改正不良的进餐习惯 。
7、对幼儿和蔼可亲 ， 严禁训斥、体罚幼儿 。
8、做好与班主任、任课教师的工作交接，并及时做好记录，做到全面了解每一个幼儿 。
9、按规定填写“保育员工作计划”，每周交一篇生活日志 。
10、积极完成幼儿园分配的各项工作 。
职责三：幼儿园教师岗位职责
1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》 ， 结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划、有步骤地开展班级保教工作 。
2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚 。
3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习 。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教 。
4、科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度 。定期进行总结，不断提高工作质量 。
5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责 ， 不随便离开班级 ， 密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导 。注意幼儿安全 ， 预防事故发生 。
6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质 。
7、根据教育内容 ， 定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境 ， 为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料 。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作 。
8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况 ， 和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作 。
9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导 。
职责四：幼儿园教师岗位职责
一、认真贯彻党的教育方针，具备良好的职业道德，遵纪守法，做精神文明的表率 。严格执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，结合本班幼儿年龄特点和个体差异，认真制定教育和保育目标、计划（班务工作计划），积极参加教育改革和教育研究，实施\"保教常规\"工作 。
二、具有正确的儿童观、教育观，热爱、尊重、关心、了解每一位幼儿，态度亲切、和蔼，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚儿童，牢固树立一切为了幼儿的思想 。
三、认真执行幼儿生活常规、教师工作常规等作息制度，严格执行保教工作五认真，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力 ， 保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替 。
四、根据目标和幼儿实际需要，做好教材、教具的准备，保证目标的落实，创设与目标相适应的教育环境，积极创编整合教材 ， 制作教玩具 ， 全面提高教育质量 。
五、观察、分析、记录幼儿发展情况 ， 及时调整目标，坚持写好教育笔记、反思，并保证质量 。
六、以游戏活动为主要活动，教育活动以游戏活动为载体，启发幼儿多想、多看、多说、多做、多操作，通过主动参与，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意幼儿的个体差异，因人施教，不断提高教育教学和游戏活动的质量 。
七、主动与本班教师、保育员搞好团结 ， 共同完成本班教养、卫生保健、生活护理等，培养幼儿良好的文明卫生习惯和进餐习惯，对幼儿进行初步的五爱教育，培养优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格，保证幼儿体、智、德、美、劳各方面都得到健康发展 。
八、积极参加教研、科研活动，做好观察实验记录，在教育、教学中有所创新，每学期写好班备荒作计划、总结 。
九、 热情接待家长，服务态度端正 ， 为家长排忧解难，做好幼儿交接工作 ， 与家长保持正常关系，争取家长的配合，
幼儿园招聘教师岗位职责及任职要求怎样写岗位职责：负责给幼儿园大班或者学前班上语文、数学、英语课
任职资格：有幼儿园教学经验，有大班教学经验者更优，有爱心 ， 有耐心，为人亲和，了解幼儿心理，能胜任大班语文、数学、英语教学 。
具体的要求可以根据实际情况填写 ， 原则是不要太复杂 。
幼儿教师的职责？幼儿教师工作职责
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法 。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展 。
二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照蓝天幼儿园的三方面的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动 。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录 。积累经验，找出差距，研究改进措施 ， 不断提高保教质量 。
四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚 。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活 。
六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境，自制玩教具 ， 给幼儿提供丰富的游戏、操作材料 。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度 。带班时做到“人到、心到、手到” 。确保每个孩子的安全 。
后勤人员工作职责
1、认真做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好生活、游戏环境 。
2、抓好幼儿每天营养搭配 ， 食谱制订，养育好幼儿 。
3、执行"预防为主"的方针 ， 认真做好卫生保健工作，把好防病防治和食物、用品消毒关 。
4、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提高烹调技术，合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量 。
5、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作 。
6、园长因公外出，脱产学习或因病休息时协同园长助理共同全面负责幼儿园的各项工作 。第八章 其他人员工作职责 。
幼儿教师的职责是什么?一、教育教学1、认真制定计划：根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律 ， 结合本班幼儿特点，制定适合幼儿发展的保教工作计划 ， 并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏) 。按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等 。2、认真备课：按照周教育工作计划，认真制定一日活动计划，活动计划需包含以下要素：①活动前幼儿在此方面的发展情况，了解幼儿的原有水平；②与本学科相关的重、难点的解决对策；③材料的投放与活动指导要分层次，适应不同能力与水平的幼儿 。3、认真观察与评价：①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析，制定个别教育措施 。每周有计划地对个别幼儿进行观察、记录、评价 。②一日生活都是教育内容，善于抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼儿在活动中自信、愉快，有所发展 。4、认真总结：每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，定期撰写教育案例，其中包括：幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施 。5、认真履行职责：全面承担各类教学工作，寓教育于游戏之中 ， 组织好幼儿生活活动 ， 注意渗透教育，促进幼儿各方面能力的发展 。二、对待幼儿1、热爱幼儿：关心幼儿，平等对待每一幼儿，不歧视、不偏爱、允许幼儿之间存在差异 。2、理解幼儿：不仅了解幼儿的年龄特点，还要了解幼儿的个性特点，了解幼儿的心理需要 。教师所思所想要站在幼儿的位置 。3、相信幼儿：相信幼儿自身有巨大的发展潜力，放手让幼儿去活动，重视幼儿自主性的活动 。相信每个幼儿都有一颗向上的心，鼓励幼儿 ， 以正面的、积极的评价为主 。4、尊重幼儿：尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好，不损伤幼儿的自尊心 。5、与幼儿做朋友，经常与幼儿聊天善于用情感性的动作与幼儿身体接触，鼓励幼儿主动接触自己 。6、保护幼儿：教师始终和幼儿在一起，一日生活中要考虑到各种保护幼儿的措施不让幼儿做危险的事，确保幼儿的安全 。三、教科研及学习1、参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研工作，在幼儿一日生活中挖掘研究的内容 。2、勤于操作：凡参与教科研的教师，学期前需制作教科研计划，学期末撰写总结论文 。3、善于学习：老教师与青年教师结对子，研究材料，关注幼儿 。活动前先设计进行讨论 ， 活动后双方进行交流、研讨 。在业务学习时间里，认真学习幼教理论知识 ， 详细记录 。四、日常工作1、每周五根据本周幼儿的发展状况分析，制定下周教育工作计划和家园联系内容，提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备 。2、坚持幼儿一日生活常规的培养 。3、每学期召开1-2次家长会，每学期一次家长随堂听课 。4、根据主题变换，更换环境布置 。注重幼儿的参与 。5、家长园地内容：可按目标与本班的实际情况及时进行更换、调整 。6、一学期内安排一定的大活动，让每个幼儿都参与活动，都有表现自己的机会 。7、每年承担1-3节公开教学任务 ， 敢于剖析自己 ， 在“参与式培训”中不断提高 。8、承担指导新教师任务 。