算术平方根 _生活经验

5的算术平方根是多少(-5)^2=25,
25的平方根是正负5，算术平方根是5.
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√5的算术平方根是多少？√5的算数平方根是约1.4953 。
5的算术平方根是多少（近似数）解：5的算术平方根是2.236

九的算术平方根是多少列式计算为
√9=3
所以9的算术平方根为3.

五的算术平方根是?根号5

算术平方根的概念若一个非负数x的平方等于a，即x²=a，则这个数x叫做a的算术平方根。
举例：9的平方根为±3 ；9的算术平方根为3，正数的平方根都是前面加±，算术平方根全部都是非负数（0也在内）。

什么叫平方根什么叫算术平方根简单的说：平方根：若一个数的平方等于a，则这个数叫做a的平方根。算术平方根：若一个正数的平方等于a ，则这个数叫做a的算术平方根。请看详细介绍（点击可看高清大图）：向左转|向右转平方根和算术平方根的区别．(1)．定义不同．如果x2 =a,那么x叫做a的平方根。一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0有一个平方根，它是0本身；负数没有平方根。如果x2 =a,并且x≥0，那么x叫做a的算术平方根。一个正数的算术平方根只有一个，非负数的算术平方根一定是非负数。(2)表示方法不同．正数a的平方根，表示为± ．正数a的算术平方根为。(3)平方根等于本身的数0，算术平方根等于本身的数是0或1 。如果一个非负数 a的平方等于4 ，即 a^2=4，，那么这个非负数a 叫做4 的算术平方根。的算术平方根记为，读作“根号 ”，叫做被开方数。求一个非负数的平方根的运算叫做开平方。一个正数如果有平方根，那么必定有两个，它们互为相反数。显然，如果我们知道了这两个平方根的一个，那么就可以及时的根据相反数的概念得到它的另一个平方根。负数在实数系内不能开平方。只有在复数系内，负数才可以开平方。负数的平方根为一对共轭纯虚数。例如：-1的平方根为±i，-9的平方根为±3i，其中i为虚数单位。
什么是算术平方根？2.2平方根
第1课时算术平方根
学习目标
知识与技能目标
1．了解算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根．
2．了解求一个正数的算术平方根与平方是互逆的运算，会利用这个互逆运算关系求非负数的算术平方根．
3．了解算术平方根的性质．
过程与方法目标
1．在概念形成过程中，让学生体会知识的来源与发展，提高学生的思维能力．
2．在合作交流等活动中，培养他们的合作精神和创新意识．
学习重点：
了解算术平方根的概念、性质，会用根号表示一个正数的算术平方根．
学习难点：
对算术平方根的概念和性质的理解．
学习过程：
第一环节：问题情境（3分钟，学生理解思考）
内容：上节课学习了无理数，了解到无理数产生的实际背景和引入的必要性，掌握了无理数的概念，知道有理数和无理数的区别是：有理数是有限小数或无限循环小数，无理数是无限不循环小数．比如上一节课我们做过的：由两个边长为1的小正方形，通过剪一剪，拼一拼，得到一个边长为a的大的正方形，那么有a2=2，a=，2是有理数，而a是无理数．在前面我们学过若x2=a，则a叫x的平方，反过来x叫a的什么呢？本节课我们一起来学习．
第二环节：初步探究（15分钟，学生理解掌握）
内容1：情境引入内容

什么是算术平方根什么是平方根？一般地，如果一个非负数x的平方等于y，那么这个正数x就叫做y的算术平方根(即一个非负数的正的平方根叫做算数平方根) 。
特别地，我们规定0的算术平方根是0 。
平方根，又叫二次方根，对于非负实数来说，是指某个自乘结果等于的实数，表示为(√) ，其中属于非负实数的平方根称算术平方根。有时我们说的平方根指算术平方根。正整数的平方根通常是无理数。

算术平方根是什么？若一个正数的平方等于a，
即x²=a，则x这个数叫做a的算术平方根
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什么是算术平方根？一般的，如果一个正数X的平方等于A即X的平方=A那么这个正数X叫做A的算术平方根
规定：0的算术平方根是0
非负数A的算术平方根记作√A（A大于等于0）读作根号A或二次根号A，A叫被开方数
算是平方根具有双重非负性
1.被开方数是非负数即A
大于等于0
2.算术平方根√A本身是非负数即√A大于等于0
（自己打的，笔记上记的）

算术平方根概念2.2平方根
第1课时算术平方根
学习目标
知识与技能目标
1．了解算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根．
2．了解求一个正数的算术平方根与平方是互逆的运算，会利用这个互逆运算关系求非负数的算术平方根．
3．了解算术平方根的性质．
过程与方法目标
1．在概念形成过程中，让学生体会知识的来源与发展，提高学生的思维能力．
2．在合作交流等活动中，培养他们的合作精神和创新意识．
学习重点：
了解算术平方根的概念、性质，会用根号表示一个正数的算术平方根．
学习难点：
对算术平方根的概念和性质的理解．
学习过程：
第一环节：问题情境（3分钟，学生理解思考）
内容：上节课学习了无理数，了解到无理数产生的实际背景和引入的必要性，掌握了无理数的概念，知道有理数和无理数的区别是：有理数是有限小数或无限循环小数，无理数是无限不循环小数．比如上一节课我们做过的：由两个边长为1的小正方形，通过剪一剪，拼一拼，得到一个边长为a的大的正方形，那么有a2=2，a= ， 2是有理数，而a是无理数．在前面我们学过若x2=a ，则a叫x的平方，反过来x叫a的什么呢？本节课我们一起来学习．
第二环节：初步探究（15分钟，学生理解掌握）
内容1：情境引入内容

算术平方根和平方根怎么算算术平方根计算中的迷惑点
算术平方根计算方法2.2平方根
第1课时算术平方根
学习目标
知识与技能目标
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2．了解求一个正数的算术平方根与平方是互逆的运算，会利用这个互逆运算关系求非负数的算术平方根．
3．了解算术平方根的性质．
过程与方法目标
1．在概念形成过程中，让学生体会知识的来源与发展，提高学生的思维能力．
2．在合作交流等活动中，培养他们的合作精神和创新意识．
学习重点：
了解算术平方根的概念、性质，会用根号表示一个正数的算术平方根．
学习难点：
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学习过程：
第一环节：问题情境（3分钟，学生理解思考）
内容：上节课学习了无理数，了解到无理数产生的实际背景和引入的必要性，掌握了无理数的概念，知道有理数和无理数的区别是：有理数是有限小数或无限循环小数，无理数是无限不循环小数．比如上一节课我们做过的：由两个边长为1的小正方形，通过剪一剪，拼一拼，得到一个边长为a的大的正方形，那么有a2=2，a=，2是有理数，而a是无理数．在前面我们学过若x2=a，则a叫x的平方，反过来x叫a的什么呢？本节课我们一起来学习．
第二环节：初步探究（15分钟，学生理解掌握）
内容1：情境引入内容

怎样计算算术平方根算术平方根计算中的迷惑点
怎么快速计算算术平方根比较小的数用二分法，大数用以下方法：
述求平方根的方法，称为笔算开平方法，用这个方法可以求出任何正数的算术平方根，它的计算步骤如下：

1．将被开方数的整数部分从个位起向左每隔两位划为一段，用撇号分开(竖式中的11'56)，分成几段，表示所求平方根是几位数；

2．根据左边第一段里的数，求得平方根的最高位上的数(竖式中的3)；

3．从第一段的数减去最高位上数的平方，在它们的差的右边写上第二段数组成第一个余数(竖式中的256)；

4．把求得的最高位数乘以20去试除第一个余数，所得的最大整数作为试商(3×20除 256，所得的最大整数是 4，即试商是4)；

5．用商的最高位数的20倍加上这个试商再乘以试商．如果所得的积小于或等于余数，试商就是平方根的第二位数；如果所得的积大于余数，就把试商减小再试(竖式中(20×3＋4)×4＝256，说明试商4就是平方根的第二位数)；

6．用同样的方法，继续求平方根的其他各位上的数．

一般学生用不着学这个，大部分习题求的平方根都是整数，常用数，需要识记的，学生应当可以适当识记一些常用数的平方根！

急求‘’‘’‘’‘算术平方根怎么算？？？？？比较小的数用二分法，大数用以下方法：
述求平方根的方法，称为笔算开平方法，用这个方法可以求出任何正数的算术平方根，它的计算步骤如下：

1．将被开方数的整数部分从个位起向左每隔两位划为一段，用撇号分开(竖式中的11'56)，分成几段，表示所求平方根是几位数；

2．根据左边第一段里的数，求得平方根的最高位上的数(竖式中的3)；

3．从第一段的数减去最高位上数的平方，在它们的差的右边写上第二段数组成第一个余数(竖式中的256)；

4．把求得的最高位数乘以20去试除第一个余数，所得的最大整数作为试商(3×20除 256，所得的最大整数是 4，即试商是4)；

5．用商的最高位数的20倍加上这个试商再乘以试商．如果所得的积小于或等于余数，试商就是平方根的第二位数；如果所得的积大于余数，就把试商减小再试(竖式中(20×3＋4)×4＝256 ，说明试商4就是平方根的第二位数)；

6．用同样的方法，继续求平方根的其他各位上的数．

一般学生用不着学这个，大部分习题求的平方根都是整数，常用数，需要识记的，学生应当可以适当识记一些常用数的平方根！

算术平方根的概念 vvvvv一般地,如果一个非负数X的平方等于y,那么这个非负数X就叫做y的算术平方根(即一个非负数的正的平方根叫做算数平方根).
特别地,我们规定0的算术平方根是0.

平方根的概念

文章插图

平方根又叫二次方根，其中属于非负数的平方根称之为算术平方根。一个正数有两个实平方根，它们互为相反数，负数没有平方根，0的平方根是0 。像加减乘除一样，求平方根也有自己的竖式算法。以2为例，2的平方根约等于1.414（保留小数点后三位）；以3为例，3的平方根约等于1.732（保留小数点后三位）。另外，算术平方根只有一个。扩展资料：和平方根相似的数学概念还有立方根：如果一个数的立方等于a，那么这个数叫a的立方根，也称为三次方根。也就是说，如果x³=a，那么x叫做a的立方根。其中，a叫做被开方数，3叫做根指数。需要注意的是，在平方根中的根指数2可省略不写，但立方根中的根指数3不能省略不写。在实数范围内，任何实数的立方根只有一个，在实数范围内，负数不能开平方，但可以开立方。0的立方根是0 ，立方和开立方运算，互为逆运算。在复数范围内，任何非0的数都有且仅有3个立方根（一实根，二共轭虚根），它们均匀分布在以原点为圆心，算术根为半径的圆周上，三个立方根对应的点构成正三角形。在复数范围内，负数既可以开平方，又可以开立方。参考资料来源：百度百科-平方根
40的算术平方根是多少？2√10 。解答过程如下：（1）一般地说，若一个非负数x的平方等于a，即x²=a，则这个数x叫做a的算术平方根。（2）根据算术平方根的定义，我们得知求40的算术平方根的表达式：√40 。（3）√40=√4×√10=2√10 。扩展资料：根号（即算术平方根）的产生源于正方形的对角线长度“根号二”，这个 “根号二”的发现一度引起了毕达哥拉斯学派的恐慌。因为按当时的权威解释（也就是毕达哥拉斯学派的学说），万物皆数（也就是说世界上所有的事物都可以用有理数来表示）对于这个无理数“根号二”，最终人们选取了用根号来表示。根号运算法则：1.加减法：√a+√b=√b+√a、√a-√b=-(√b-√a) 。（如果根号下的数字相同，例如2√2-√2就等于√2 。除此之外无法化简）。2.乘除法：√a*√b=√(a*b)、√a/√b=√(a/b) 。参考资料：百度百科-算术平方根
1454400的算术平方根是多少？1454400的算术平方根是1205.99
请采纳，谢谢

16469060287682的算术平方根是多少？用计算器就可以，如下图
4020025的算术平方根是多少？答案是2005，可以参照以下逻辑推断：4020025是7位数，所以只能是两个4位数相乘，第一位数字是4，所以推断两个相同数字相乘的只能是2，后两位数是25，推断出乘数最后一个数是5 ，再来看4020025中间4个数字0200 ，这四个数字第一位是0 ，说明乘数中间两个数字是0，因为超过0，那这4位数第一位肯定大于0，综上得出答案是2005 。希望能帮助到有需要的朋友！

算术平方根和平方根怎么写出来？算数平方根的写法（）：先写一个小点的“V”字，“V”的右边要延长一点，然后再向右横一笔像写“一”字一样。平方根的写法（）：和算数平方根一样，就是在前面加上一个正负号。电脑上写出的方法如下。算数平方根：1、左手按住换档键（Alt键）不放，接着依次按41420（键盘右方的数字键区）然后松开左手，根号“√”就出来了。2、运用Word的域命令在Word中根号：首先按住Ctrl+F9，出现{}后，在{}内输入EQ空格\r（开方次数，根号内的表达式），最后按住Shift+F9，就会生成你所要求的根式。平方根：平方根的输入方法和算数平方根基本一样，就是在输入算数平方根前输入一个正负号。正负号的输入方法：左手按住换档键（Alt键）不放，接着依次按0177（键盘右方的数字键区）然后松开左手，根号“±”就出来了。
什么叫做一个数的平方根？如何表示通过这三道实数及其运算典型例题，学会平方根，这些题很重要，也很典型，我收藏了，转发给你，你看一下。
平方根和算术平方根分别怎么表示一个正数有两个平方根，它们互为相反数，其中正的平方根叫做这个正数的算术平方根，因此平方根有正负号，算术平方根只有正号。

算术平方根的表示方法若一个正数x的平方等于a，即x^2=a，则这个正数x为a的算术平方根特别地，我们规定0的算术平方根是0算数平方根的值的前面符号必须为+号（可省略）.负数没有算术平方根，但i的平方是-1，i是一个虚数，是复数的基本单位。例: 9的平方根为±3 ；9的算术平方根为3 整数的平方根都是± 算术平方根都是正的根号的打法，比较通用：左手按住换档键（Alt键）不放，接着依次按41420然后松开左手，根号√￣就出来了。

算术平方根用式子怎么表示?如果x²=a,那么x就是a的平方根,即：x=±√a.其中+√a就是算术平方根.
表示式子：x=+√a
比如：3²=9.√9=±3,√9=+3.+3是9的算术平方根.

平方根的性质和定义是什么？如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根。如果x2=a，那么 x叫做a的平方根,a叫做被开方数。2.平方根的表示方法：正数a的平方根表示为“a”，读作“正、负根号a” 。3.平方根的性质：（1）正数有两个平方根，它们互为相反数（2）0的平方根是0 （3）负数没有平方根4.开平方：求一个数a的平方根的运算叫做开平方，其中a叫做被开方数。5.注意：（1）被开方a一个是非负数（即正数或0）（a≥0）（2）平方与开平方是互逆运算。（3）一个正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数，千万不能丢掉负的平方根。（4）求一个数的平方根，与求一个数的平方恰好是互逆的两种运算。二、算术平方根1.算术平方根的概念：如果一个正数x的平方等于a，即x2=a（x>0），那么这个正数x 叫做a的算术平方根。2.算术平方根的表示方法：a的算术平方根记为a，读作“根号a” 3.0的算术平方根是0 。（规定） 4.负数没有算术平方根。

算术平方根的定义？平方根的定义？平方根的性质？立方根的定义和性质？若一个非负数x的平方等于a ，则这个正数x为a的算术平方根

算术平方根的定义和性质是什么？要用数学语言表示。源重组（Homologus Recombination) 是指发生在姐妹染色单体（sister chromatin) 之间或同一染色体上含有同源序列的DNA分子之间或分子之内的重新组合.同源重组需要一系列的蛋白质催化,如原核生物细胞内的RecA、RecBCD、RecF、RecO、RecR等；以及真核生物细胞内的Rad51、Mre11-Rad50等等.同源重组反应通常根据交叉分子或holiday结构（Holiday Juncture Structure) 的形成和拆分分为三个阶段,即前联会体阶段、联会体形成和Holiday 结构的拆分.同源重组反应严格依赖DNA分子之间的同源性,100%重组的DNA分子之间的重组常见于姐妹染色体之间的同源重组,称为Homologous Recombination,而小于100%同源性的DNA分子之间或分子之内的重组,则被称为Hemologus Recombination.后者可被负责碱基错配对的蛋白如原核细胞内的MutS 或真核生物细胞内的MSH2-3等蛋白质“编辑”.同源重组可以双向交换DNA分子,也可以单向转移DNA分子,后者又被称为基因转换（Gene Conversion).由于同源重组严格依赖分子之间的同源性,因此,原核生物的同源重组通常发生在DNA复制过程中,而真核生物的同源重组则常见于细胞周期的S期之后

平方根的性质【算术平方根】平方根的性质是什么呢