书法展&从全国大学生书法展作品，看当代书法发展的喜与忧

陈洪标|文
从全国大学生书法展作品，看当代书法发展的喜与忧。

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一、“千篇一律”是好还是坏？
这个问题，如果从书法的作品形态来看，初看大学生的入展之作，确实有很多有差不多的感觉，也就是有评论家所批评的“千人一面”或者“千篇一律”。

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▲全国大学生入展作品楷书韩愈《送王秀才序》。
但是，这和国展还是有区别的，这里它有个限定词“大学生书法”，也就是说，这个群体都是二十出头的小青年，看待他们的书法习作，自然不能按书法家的标准来要求。

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▲全国大学生入展作品楷书对联（局部）。
相反，纵观这样的展览，没有乱书、射书、盲书和吼书等作品入展，门槛还是把住了。入展的全是传统的书写，这应该是好事，尽管放眼望去，有差别不大的感觉，所以让评论家有些担心，这样“千人一面”地发展下去，书法就要走向末路了。

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▲全国大学生入展作品楷书节录曾鲸《严用晦像》题跋（局部）。
其实，大可不必担心。因为无论从他们的人生阶段，还是从他们学书的阶段来说，他们还有很长的路要走，学书法可能只是兴趣爱好，也可能是刚入门，入展之作自然都是临帖之后的习作，但都是走在传统书法这条道上，而没有急着去标新立异自创一体，也没有去搞挤眉弄眼龙飞凤舞的江湖体，这是正途，是对传统的传承。从这个角度去看，这是好的。

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▲全国大学生入展作品楷书王文治《快雨堂题跋》三则。
而且这个阶段很重要，如果这个阶段就开始走捷径，以怪力乱神来博眼球，那才是糟糕的。
所以，这样的“千篇一律”恰恰是对传统的传承。而最关键的是，这样的“千篇一律”，这也是暂时的现象。

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▲全国大学生入展作品楷书（局部）。
二、是“奴性”还是守正？
对大学生书法入展作品的另一个评价，认为现在的大学生书法出现了一股腐朽的“奴气”，并归结为“当代高等书法教育中存在的问题”所致。

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▲全国大学生入展作品楷书欧阳修《丰乐亭记》。
所以，有评论家对此作出了严厉的批评，认为“在今天的高等书法教育界，书法创作、研究教学显见正渐渐沦为一种纯粹书写技工‘活计’的传授，‘系统化’的高等书法教育与社会上开设的一般化书法培训班，在专业‘底色’上相差无几，高等书法‘教育’能体现出来的优势，不过是把书法这个‘活计’，在说法和写法上，较之业余书法教学能多一点点儿唬人的‘学院光鲜’而已。书法艺术与‘人’关联的那一部分内容，比如书法家的理想、修养、德行，书法家的社会责任、文化使命、价值体现等，均已在高等书法教育的内容中被全部放逐了。”

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▲全国大学生入展作品楷书对联。
这种担忧显示并非危言耸听，也非杞人忧天。书法的功夫在书写之外，这从历代书法名家身上可以印证，而现在的书法教育，除了一般的书法知识，更注重书写的技法，这显然是不正确的。