教科书！鲁迅一篇文章，被中日两国同时收录教科书，理由和用意却完全不同

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹·《岳阳楼记》”一个人想要改变一个时代，可能吗？一个时代的形成，是身处这个时代中的千千万万的人造就的结果。在时代的洪流中，一个人的力量与整个时代的力量相比，太微弱。要想以一个人的力量去对抗一个时代，根本就是不可能的事情。但有些人之所以会成为伟人，可能就是因为他们有着明知不可能也要全力一试的勇气。我国历史上存在这样一个时代，国力衰弱、国人麻木。鲁迅生于这样的时代，他没有屈服于这样的时代，而是想要对抗时代，唤醒世人。鲁迅一开始选择了学医，是为救国，他想让国人都有一个强健的体魄，不再只能任人宰割。后来他弃医从文，也是为救国，因为他明白了，此时国人更需要救治的不是身体，而是思想，是精神。鲁迅有很多著作，其中有一篇，同时被中国和日本收录进了教科书，只是两国的理由却完全不同。

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弃医从文应该算是鲁迅人生中一个比较大的转折点。开始他以为学医能够救国，后来随着时间的流逝，周围越来越多的人变得麻木，他开始认识到，学医也许能治人，却难治心。如今的中国人更需要救治的是他们逐渐麻木的内心，需要有人来警醒他们，唤醒他们。于是鲁迅选择了放弃学医，转而决定开始文学创作，希望能够通过文字唤醒世人。纸和笔不是武器，文字却有着强大的力量。虽然鲁迅刚开始做出这个决定的时候，也并不清楚自己是否能成功，甚至不知道这样做到底能起到多大的作用，但他还是选择了去做，坚定且无悔。

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鲁迅把现实写进文字，把自己的思想写进文字，他希望能够通过文字的传播，让更多的人认清现实，他希望他的思想能够影响更多麻木的人，为他们敲响警钟，把他们从麻木中唤醒。他希望文字被更多人看到，声音被更多人听到，他希望国人能够清醒，希望东方巨龙不再沉睡。民族偏见下的中日师生情谊鲁迅创作出了非常多的优秀作品，其中有一篇被中国和日本两国收录进了教科书，那就是《藤野先生》。《藤野先生》是以鲁迅在日本留学时的一位解破学教授为原型创作的，这篇文章，不仅仅写了对藤野先生的高尚品格的赞美，也写了鲁迅在日本留学的一些经历，更重要的是在此期间他思想上的转变。

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当时的中日关系并不是很和谐，很多国家包括日本都对中国有很严重的民族偏见。然而文章中藤野先生的形象却是非常正面的，他品德高尚，治学严谨，待人也非常友善。更重要的是，当时大多数日本人都对中国有偏见，他却没有，他对待学生的态度非常公平公正。藤野先生有着非常宽广的胸怀，他热爱医学，教学也非常认真严谨，他曾多次表示“希望中国有新的医学”、“希望新的医学技术能传到中国去”。这样的胸襟和学术态度是非常值得尊敬的。鲁迅和藤野先生的情谊也是非常深厚的，鲁迅对于藤野先生是尊敬、敬佩以及敬爱的。藤野先生是他非常热爱的一位老师，藤野先生给过鲁迅非常多的教诲、关怀、鼓励等等，这些对于当时异国留学的鲁迅非常重要。而藤野先生无国界的大爱，对鲁迅和对中国的关心和期望，也让鲁迅由衷敬佩。鲁迅在文章里也写到，他认为藤野先生是伟大的。