外孙|随笔之一百三十五:《童言无忌》( 二 )


读书是学习 。 但小孩子还不能识字 , 不能通过文字间接地认识世界 。 即或是识字了 , 由于缺乏必要的生活经验 , 也不见得都能懂得文字的含义 。 必须在日常生活中 , 通过各种各样的生活场景 , 随时随地探究社会和人生 。
年轻父母的责任就是 , 手把手地教孩子学做事 , 手拉手地带领他们认识这个世界 , 逐步走进这个世界 , 融入这个世界 。 这就是我们常说的“启蒙教育” , 开启蒙昧的人之初的教育 。
出生刚几年的小孩子 , 就像是天外来客 , 初来乍到人类世界 , 现实生活中所有的一切 , 见所未见 , 闻所未闻 , 都感到新鲜、新奇、新颖、陌生 。
他们想要探究周围事物的真相 , 这就是最初的学习的欲望 。 这种欲望是非常可贵的 , 家长要倍加爱护 , 小心翼翼地呵护 , 不能任意打击 , 不能在无意之中予以扼杀孩子的好奇心、探索精神和想象力 。
对小孩子进行启蒙教育 , 一定要遵循循序渐进 , 量力而行的原则 , 不要急躁冒进 。
能给孩子说得清楚的 , 就用孩子听得懂的语言说清楚;暂时还不能给孩子说清楚的 , 就不要着急说 , 要学会等待 。
孩子根本不可能明白的事 , 说了也白说 , 那无异于对牛弹琴 。
应该充分利用时间和孩子对生活的观察、生活经验积累的帮助 , 耐心等待 , 等孩子能够听得明白的时候再说 , 也不迟 。
孩子学习生活常识 , 不能操之过急 。 “揠苗助长” , “超前消费” , 效果不见得好 。
到了一定的时候 , 很有可能不用家长说 , 孩子就会“无师自通” 。
【外孙|随笔之一百三十五:《童言无忌》】(2018年1月23日)