剪纸、蓝印花图案 , 传统物件 , 用在今天的文创产品上 , 就叫国潮?曹雪认为 , 搞平面设计 , 但不能“平面思维” 。 “大家都在探讨冰墩墩带动的国潮 , 中国设计师要去挖掘中国传统文化 。 但传统文化和传统文化的视觉元素 , 是两个不同概念 。 “就像‘冰墩墩’ , 周身很简约 , 它是满足新时代审美的熊猫形象 , 具备科技感和未来感 。 曹雪强调 , “我们要向过去挖宝 , 寻找中国文脉 , 但不是简单把祖宗的视觉元素贴在产品上 。 尊重中国文化 , 真正地要去读懂中国 。 ”
在他看来 , 冰墩墩是中国跟全世界人民表达的一种方式 。 “任何一个吉祥物设计 , 属于角色设计 , 包括手办、公仔、盲盒 , 没有内容和文化 , 你就不会成‘角儿’ 。 ”他表示 , 这几天人们在寒风中排长队去买冰墩墩 , 不是买产品 , 而是买给自己 , 带来温暖的 , 通过无声的语言和自己对话的小生命 。
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小雪出生 , 冰墩墩背后有金陵雪景
60后曹雪是地道南京人 , 文艺的成长环境熏陶出热爱绘画 , 又非常有想法的他 。 姐姐是资深媒体人 , 父亲曾是南京电视台文艺部的编剧 , 印象中父亲总是对着镜子朗诵自己的诗歌 。 心灵手巧的妈妈曾是小学美术老师 。 “我小时候 , 妈妈经常拿纸浆做各种模型给我们玩 , 在物资匮乏的条件下 , 她还会用果蔬皮做玩具 。 ”家里还有各种素描画册 , 令曹雪耳濡目染的走上设计道路 。 作为古典音乐发烧友 , 曹雪信奉肖邦所说 , 当人类无法用文字去表达感情的时候 , 音乐诞生了 。 当文字语言的止点 , 就是视觉艺术的起点 。
他的中学时代在十一中(现南京大学附属中学)度过 。 “今天想来不可思议 。 我从小太笨 , 对数学一窍不通 。 准备参加高考 , 学校特批我可以把数学课当成美术课 , 不离开教室 , 不影响其他同学就行 。 ”数学课上 , 曹雪就坐在角落里 , 观察老师和同学画速写 。 后来曹雪考上了无锡轻工大学 , 是班里两名考上大学的学生中的一名 。
除了在报纸上发表漫画作品 , 他还记得1989年扬子晚报报道过 , 自己参加世界首次易拉罐再利用设计比赛获得大奖的消息 , 奖金有1300美元之多 。 当别人把易拉罐设计成小工艺品的时候 , 他加入琉璃 , 把易拉罐拆解后做成售货亭 , 切割穿插 , 完全不用一钉一铆 , 打动了国际评委 。
“我的名字里就有‘雪’ , 我妈妈说 , 我出生那天是‘小雪’ 。 ”最近南京下雪 , 曹雪也从住在南京的父母和姐姐那里观赏到一手美图 。 他告诉采访人员 , 自己很多设计素材来自于小时候的记忆 。 冰墩墩从雪山里面滑下来之后抖雪的动作 , 以及跟雪容融在一起时 , 在冰面上刷陀螺 , 坐雪橇等场景 , 创意都是来源于儿时在南京的记忆 。 小时候冬天一下雪 , 孩子们用小竹板、木板、小板凳 , 五花大绑成“土雪橇”或者滑板套 , 呼朋引伴到楼下雪地里滑雪 , 大家你拉我推 , 玩得不亦乐乎 。
“一个设计师要善于从生活中捕捉信息 , 变成A点储存在头脑中 , 当你藏量足够丰盈时 , 就看到了B点 。 当A点和B点瞬间发生化学反应 , 就有了灵感C点 。 ” 有人经常会问曹雪 , 怎么会那么多想法?“就在于我学会储存 。 当一个人头脑中空空如也 , 寄望于把收到的信息收在U盘和硬盘里 , 眼下看到的B点 , 他也会视而不见 , 充耳不闻 。 当你的量足够多 , 一定有质变的过程 , 变成自己的给养 。 ”
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