戏剧|梅兰芳游美记②︱在美国讲述京剧故事( 四 ) 京剧|戏剧|观众|sheer|中国|故事

（三）张彭春的导演功力
除了齐如山之外，另外一位帮助梅兰芳讲述京剧故事的功臣是张彭春。他于1910年成为第二届庚子赔款学生，入读美国克拉克大学，获得文学学士后，进入哥伦比亚大学教育学院，于1915年获得文学硕士和教育学硕士学位。 1916-1918年在南开学校任职， 1919年再赴哥伦比亚大学教育学院， 1924年获得教育学博士。 1923-1926年回国，担任清华学校教授兼教务长，期间认识了梅兰芳，并参与了梅兰芳访美的一些咨询事宜。 1929年再度赴美， 1931年任教于芝加哥大学。
所以，张彭春并没有与梅兰芳同船赴美，而是在梅兰芳于美国首都华盛顿表演之后，在后台见到梅兰芳。张明确告诉梅，很少美国人能看懂他的京剧，张的这一观感得到当时美国新闻媒体一则短讯的印证：“观众对演岀的各方面多少有些茫然”（The audience was somewhat in the dark as to what it was all about）。[12]梅兰芳当即邀请张担任梅在美国演出的总导演，这是梅剧团第一次建立了导演制。[13]
相较于齐如山，张彭春更加了解美国文化，更懂中美戏剧的异同，也更具有学术水平和国际观念。《纽约时报》曾经评论道：张彭春关于中西戏剧的比较，十分通俗易懂，因为他说，尽管中国戏剧的音乐是“乐器更少、音调更少” ，但中国音乐希望每个音调都有“更多的个性和意义” 。[14]《纽约时报》还专门提及，在一次有200多位来宾参加的、美国摄影家协会主办的午宴上，来自北京南开大学院长（Dean of Lankai University at Peking）张彭春博士（Dr. P.C. Chang），精妙解释了中国戏剧与西方戏剧所表现的不同的细微之处（finer points）。[15]根据孟治博士的回忆，当时的百老汇和梅兰芳互相之间毫不了解，只有张彭春既了解百老汇，又了解梅兰芳。张彭春相信美国观众能够接受熔歌、舞、剧于一炉的中国京剧艺术， “中国文化和西方文化能够互相补充”（supplementary）。[16]梅兰芳在美国演出的成功，更证明张彭春的判断，京剧与西方戏剧虽然有着完全不同的文化背景，但是仅凭直觉，西方观众完全能够欣赏京剧艺术。[17]
尤其是张彭春的英文水平可以帮助梅兰芳对外代言，这是齐如山不能企及的能力。当梅兰芳在纽约49街剧院首次公演时，张彭春身穿燕尾服首先登台，用英文介绍中国戏剧的组织、特点、风格和动作所代表的意义。而且，梅兰芳参加演出前后的各种应酬、聚会、聚餐、拜访，都离不开张的参与和组织。张还介绍了许多美国著名的戏剧家（如斯达克·杨Stark Young,1881-1963等）与梅兰芳见面，并与梅一起解答对方提出的各种问题，提升了交流的深度。
（三）两位故事助讲员的珠联璧合
所以，梅兰芳走向美国和西方的最大幸运，是结识了齐如山和张彭春两位朋友。例如，当年每次演出前，杨素（Soo Yong）小姐的讲解词就是张彭春和齐如山两位共同拟定，由杨译成英文再经张教授审定，对美国观众理解京剧艺术起了很大的作用。 1946年上海《海星》杂志评论道：梅兰芳在“国际间宣扬最得力的，则为齐如山及张彭春两教授” ，齐如山的“捧梅兴趣，可谓十年如一日” ，本来梅兰芳的大名不出古都，但得齐如山推广，使得“梅氏之剧艺，方为外洋人所激赏” ，所以“齐氏实为梅氏造成国际成名之一大功臣也。梅氏也对于齐氏，亦师事之唯谨” 。同时，张彭春博士留美多年，回国后， “以英文文字，在美国报纸杂志上宣扬，所以梅氏赴美，张氏亦为随员之一，梅氏载誉回国，且博得文学博士头衔以回，据说：皆由于张氏一人在美活动之后果” 。[18]