当父母全然只为孩子而活 , 牺牲感太重 , 就很容易期待自己的付出能有所回报 , 对孩子而言 , “我都是为了你好”是一种沉重的负担 。
2.成绩和快乐只能二选一吗?
成绩与快乐 , 舍与得之间的平衡:七分专注学 , 三分尽兴玩 。
第22集 , 一位中学校长说了这样一番话:“百分之七十的精力用于学习 , 百分之三十做自己想做的事 。 当然 , 我们希望孩子把百分之百的精力放在学习上 , 但 , 这不现实 , 我们成年人都难做到 , 所以 , 百分之七十对孩子来说已经是很高的要求了 。 学习时心无旁骛地学 , 玩的时候尽兴地玩 。 ”
欢欢爸妈问:“那玩疯了心怎么办?”
校长说:“有这种可能 , 但玩未必是负面的 。 他们有了喘息的时间 , 有了暂时把学习放一边的机会 , 能从自己喜欢的感兴趣的事情中汲取力量 , 这样才更有动力嘛 。 我们相信 , 热爱生活才能热爱学习 , 而学习最终的目的 , 是让他们一生都热爱生活 。 ”
过早只关注学习成绩 , 孩子没有喘息的空间 , 会把孩子天生拥有的学习的动力、活力早早地透支完 , 而学习不仅是前面十几年的事 , 更是终生的 , 离开学校、考试 , 工作岗位中、生活中处处都离不开学习 。
学习的动力和活力本是每个小孩天生就拥有的 , 试想 , 幼儿园的小朋友是不是对什么都充满好奇 , 一片树叶都能吸引他们停下来玩半天 。 但随着长大 , 随着被学业围绕 , 小孩子身上的灵性通常都越来越少 。
3.比成绩更重要的东西
轻松、有爱、安全的家庭氛围 , 给孩子一生的底气 。
一个小家庭幸福与否 , 与物质条件有关 , 又不完全有关 。 家庭环境包括两方面:物质条件和家庭氛围 。 如果物质条件有限 , 至少保证家庭氛围是好的 , 让小孩子在心理上是富足的、有安全感的 。
欢欢家 , 无论是夫妻之间的信任、互相支持、及时沟通和道歉 , 还是亲子之间的互动、陪伴 , 都给人一种充满爱的感觉 , 欢欢对爸爸说:“你是最棒的爸爸 。 ”妈妈对爸爸说:“有没有人告诉过你 , 你是天底下最好的老公 , 第一名的爸爸 。 ”看到这些场景的时候 , 隔着屏幕都能感受到一股正向的力量 。
相反 , 子悠家总给人压抑、沉重的感觉 , 哪怕考班级前三、年级前十 , 妈妈也会对子悠说:““不要骄傲 。 ”“你成绩不稳定 。 ”……
剧里另一主角米桃一家 , 从乡下来到城里 , 为了女儿能接受更好的教育 , 把她带在身边 。 与欢欢家和子悠家相比 , 他们过得很辛苦 , 住在简陋的房子里 , 靠摆水果摊和在欢欢、子悠家做钟点工生活 , 但他们一家人的画面总是很有爱很暖:狭小的房间里 , 米桃在写作业 , 妈妈在昏暗的灯光下给她缝补书包 , 爸爸进门 , 看到灯光太暗 , 赶紧搭椅子换灯泡 , 一家人有说有笑 。
米桃学习用功 , 课余力所能及帮家里干活 , 她爸妈都不怕吃苦 , 都尽全力营造更好的生活 。
他们很清楚自己家庭在经济条件上的欠缺 , 但他们从不怨天尤人 , 朴实善良 , 一点点努力 , 平苦的日子过得从容踏实 , 他们给人一种日子一定会越过越好的力量感 , 在这样家庭长大的米桃 , 未来一定差不了 。
小孩子和大人一样 , 先有好的情绪状态 , 才有自发的行动的力量 。
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