艺术|初二语文下册：必考名著《傅雷家书》知识点归纳( 二 ) 初二|艺术|傅雷|儿子|家书|人生

简答题
1.对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音” ，傅雷有怎样的看法？
答：傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……
2.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？
答：能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。
3.傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急， ……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？
答：“得失置之度外”、“胜败兵家之常”
4、在1954年1月30日晚的那封信中，傅雷认为在两代人相处中，青年人应该持有怎样的态度，长辈又应克服自身哪些弱点？
答：第一：青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。
第二：长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
5、在1954年10月2日的书信中，提到到儿子面对挫折和心灵的苦闷，作为父亲，傅雷在信中是如何劝解的?
答：首先，是宽慰，让儿子不必为父母担心；
其次，肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过。
最后，以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。
6、傅雷在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。请叙述有哪几种作用？
答：第一：我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；
第二：极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年；
第三：借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；
第四：我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其它各方面，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家” 。
7、在1956年5月24日的书信中，傅雷说“我完全赞同你参加莫扎特比赛” 。原因是
什么？
答：第一：因为你有把握；
第二：因为不须你太费力练技巧；
第三：节目不太重，且在暑假中，不妨碍学习。
8、在1958年9月18日的书信中，傅雷提醒傅聪几件要紧的事是什么？
答：第一：趁在波之际，设法把波方替录的全部录音录在自己的机器上然后带回来；
第二：在波兰穿旧的衣袜不要随便扔了，回国后正需要旧衣旧鞋；
第三：回国前千万不要乱买东西，因为国内各方面都在节约，大家以朴素为主；
第四：回国前若有余款，可留在使馆，或者送给使馆。不要太看重个人利益，宁可节约些留给国家。
9、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是什么？
答案：父母应该给孩子的人生信条应是先为人，次为艺术家，在为音乐家，终为钢琴家。
10、傅雷在一次给弥拉的信中给其推荐了几本书，希望其看到后能从中汲取教益，尤其在人生艺术方面，有所提高。这几本书是哪些？
答案：莫洛阿：一、《恋爱与牺牲》，二、《人生五大问题》；
巴尔扎克：一、《两个新嫁娘的回忆》，二、《奥诺丽納》。