孩子|罚抄100遍也杜绝不了错别字?没掌握识字方法,这就是必然的( 二 )


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第三 , 现在社会上流行很多的谐音梗也是干扰 。 比如治咳嗽的广告叫作“咳不容缓” , 眼镜的广告叫作“一明惊人” , 胃药广告叫作“一步到胃”……这样看似有趣的梗 , 但对于正处在识字期的孩子来说 , 很容易对他们正确识字造成干扰 。
孩子|罚抄100遍也杜绝不了错别字?没掌握识字方法,这就是必然的
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最后 , 关于孩子爱写错别字 , 还有一点不得不提的就是汉字学习方式的问题 。
其实即便到了今时今日 , 我们教孩子认字的方式还是主要停留在“认与写”的层面 , 会发音、知道笔顺笔画、会组词造句是识字的主要考量目标 。
但是常爸认为 , 孩子写错字的根本原因 , 是并没有通过适合的学习方式、全面地掌握字的音、形和义:
比如 , “祈祷”二字将“礻字旁”写成“衤字旁“ , 是因为没有分清这两个偏旁各自代表了什么意义;
比如 , 将重蹈覆辙写成重蹈复辙 , 是对”覆“的字义缺乏了解;
比如 , 将滔滔不绝写成涛涛不绝 , 是想当然地忽视了音同字不同的问题;
而把“剔除”写成“踢除” , 则是对于辨音不清;
……
那 , 到底要怎么教孩子识字 , 才能纠正或者是减少孩子的错别字呢?找到病根是关键!
在汉字学习的过程中 , 不仅会读会写 , 更要注重汉字的由来与演变 , 了解汉字在今时与往日的意义与应用 , 才能够真正认识汉字、了解汉字 , 以及准确应用汉字!
追溯汉字成因 减少错别字
比如 , 比如为什么“祈祷”二字是“礻字旁”而不是“衤字旁”?估计这一点爸爸妈妈已经强调过无数次了 , 但是如果能给孩子讲故事一样 , 讲讲这两个偏旁的由来 , 那效果可能就大不一样了!
礻由“示”字演变而来 , “示”最早代表的是祖先的神主牌位 , 引申出天所呈现出来的某种征象 , 向人展示祸福吉凶的意思:
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而衤字旁”由“衣"字演变而来 , 代表的是衣服;
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祈祷时向神灵祈求保佑 , 当然应该是“礻字旁“ , 有了对字源的理解 , 以后碰到神、福、祝等和神灵与祭祀相关的字 , 自然就不会写错了吧!
通过字源辨字型 区分易混字
比如 , “看” , 这个“?” , 是从手演化而来的 , 将手放在眼睛上遮挡阳光 , 能够看得更远 , 就是“看” , 这就是看字的字源!了解了这层意思 , 再去对比“看“和”着“ , 差别可就太明显了对不对?
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而“鸟”和“乌”字 , 就差一点!我们知道这一点是鸟的眼睛 , 那没有这一点是说乌鸦瞎吗?哈哈 , 真!的!不!是!
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是说乌鸦全身都是黑色的羽毛 , 让人看不清眼睛 , 所以去掉了这一点来和别的鸟类做区分!!是不是也解开了不少爸爸妈妈对“乌”这个字为什么没有一点的千年疑惑了?!