|成长吧少年丨小记者“与经典对话，和圣贤为友”国学经典诵读 |江雪|诵读

劝学诗 / 偶成
【作者】朱熹【朝代】宋
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

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活动目的
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，体验中国传统的呼吸，此次“与经典对话，和圣贤为友”经典诵读活动，传递的不只是传统文化的永久魅力和时代风采，更唤起了师生们对诵读的兴趣和热情，还有那来自经典的浸润。
活动流程
海选作品（所有栏目小采访人员均可投稿）
1.诵读者选定诵读作品，并熟读（录制视频要求脱稿）；
2.诵读者所在学校语文老师对其进行诵读指导；
3.诵读者家长录制好视频（主要考察诵读者发音、诵读情感）；
4.视频发送至栏目组指定邮箱（标注：诵读者姓名、就读学校、联系方式）。
入围作品（数量不限，以栏目通知为准）
1.诵读者家长配合自行布置任务，自主排练，自行准备相关服饰；
2.栏目组对投稿作品进行审核和甄选，安排专业拍摄团队免费对优秀诵读者实地拍摄并剪辑成视频成品；
3.准备好诵读者简介（文字：姓名、年龄、就读学校、指导老师、性格及爱好）、诵读者生活照（jpg格式：以“晒晒我的图书角”为主题拍照）、诵读者诵读内容（文字），并打包发送至栏目组指定邮箱；
4.优秀作品在省级媒体“新湖南”、栏目公众号、栏目抖音号、栏目视频号进行推广、发表并获得【湖南日报·新湖南“成长吧少年”栏目作品发表荣誉证书】及相应稿费。

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“晒晒我的图书角”范例照片
诵读要求
1.诵读过程要求
吟诵通顺流畅、千回百转、张弛有度、富有节奏感；
吐字清楚，节奏富于变化，抑扬顿挫、娓娓动听，体现出韵律之美。
2.诵读内容要求
所有诵读作品均以：
“大家好！我是成长吧少年栏目小采访人员XXX ，今年XX岁，现就读于XX学校XX班级。今天我为大家诵读的作品是：……”为开场白。

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