|你明明在理，为何在领导那还是落了下风？( 二 )

你知道的，你现在身为孩子的父母这个角色的判断问题，并不再是简单地用对错的去衡量，所以，你愿不愿意将你现在的思考告诉你的孩子，也告诉你以前小时候的境遇，既能帮助孩子从多角度去看问题，从形势，从立场去分析，也能解了你小时候的那个心结，进行自我疗愈。
正如交通规则，要求人人都要守则，是关于生命安全，假如行人在等红绿灯的时候，不守则，还没等到变绿灯就提前冲了出去然后被车撞到了，那么你刚好是那个开车的人，这时候你可以主张自己没有过错，但是你撞到人也要负责。这时候你就要先了解辨别交通事故的法律依据了，不能简单地看对错，具体责任在谁要根据实际情况而定：
1、若行人没有过错，机动车负责；
2、机动车一方没有过错的，承担不超过10%的赔偿责任；
3、交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意碰撞机动车造成的，机动车一方不承担赔偿责任。

以这个例子来引导孩子，可以提高孩子的安全意识，又能让孩子知道，就算是错了，只要这事被牵扯其中，或多或少都会有责任的，这也就是形势逼人，在不利的形势下，你可以有申辩的机会，但不是用来抱怨分对错，而是将自己的损失降到最低。形势也就是大局观，要知道自己所处的环境是什么情况，如果父母公正自然你不会受委屈，出现问题不管对错一起罚，有奖一起赏，只是程度不一样，在外看来是一个整体，要荣俱荣，要损具损，则能培养孩子的团体意识，但若父母对待事情，只分对错，必将两颗心越分越远。
同样，就你以前在学校受到觉得不公对待，你在多往几个积极的层面去思考，不再局限对错，比如校长为何帮那位同学，有可能是那位同学恰好家里出现事故，校长刚好知道，体恤了他；又或者是这位同学是成绩很好，校长曾经表扬过他，要他成为大家的表率，向他学习，对于大家来说，偶尔的迟到，可能问题不大，但是表彰过的人，犯了个错就是大错，会有很多同学质疑校长的判断，甚至出现逆反，青春期只值叛逆，为了大家，校长把大的问题化了，私下教育那个同学。这就是大局观，形势所趋。
又同样在职场，面临这些甩锅的问题，既然已经深入局中，正确的思路便是：如何降低损失和防范未然，这才是自己该考虑的问题，别在眼中只有对错和公平。学会在对方的角度去看问题，就知道为何他这么处理的原因。
【|你明明在理，为何在领导那还是落了下风？】