儿子|随笔之一百七十：《餐桌上考孙女》随笔|儿子|动物|奶奶|木字旁

【儿子|随笔之一百七十：《餐桌上考孙女》】随笔之一百七十：《餐桌上考孙女》赵忠心前天晚上，儿子来电话，说昨天中午邀我跟儿子、孙女一起吃饭。昨天上午十点左右，儿子又来电话，难为情地说：“爸爸，我们早点吃的太晚了。到现在，我们还不是很饿。要不，咱们晚上再一起吃饭。您看好不好？”我说：“正合我意。我们早点也吃得很晚。也不饿。就晚上一起吃饭吧。 ”下午，五点多，儿子和孙女开车来接我们。儿子问我们：“爸爸，咱们上哪儿去吃？你们想吃什么？”儿子很孝敬，首先征求我们的意见。我说：“看旸旸想吃什么，我们就吃什么。随着旸旸的口味儿。 ”旸旸是我们唯一的孙女，刚上初一。是我和奶奶的宝贝。在我们家里，吃什么饭，向来是“儿童优先” ，大人随着孩子。儿女们都知道尊老，我们做老家儿的必须诚心诚意地爱幼。孙女真真切切感受到爷爷、奶奶的爱怜，她就会事事严于律己，自觉地努力以自己的行为取悦于爷爷、奶奶，朝着爷爷、奶奶所期望的方向发展。我们的车刚进天通苑，孙女指着路旁的一家餐厅，说：“爷爷，我想吃小龙虾。 ”我说，那好吧。就在这家餐厅吃。奶奶也爱吃小龙虾。我从来是不吃那小龙虾的。孙女说吃啥就吃啥，我随着孙女。孙女他们一家曾在这家餐厅吃过饭，喜欢吃这家餐厅的小龙虾。餐厅的规模不小，卫生条件也不错。只是食客不多，显得空荡荡的。最先上的菜就是小龙虾。孙女一看，就手舞足蹈，乐不可支，上手就要拿盘子里的小龙虾大快朵颐。我赶紧说：“旸旸，你先别吃。爷爷先考考你，再吃。你先数一数，这盘子里，共有多少只小龙虾？告诉爷爷。 ”孙女楞了一下，不知道爷爷要她数小龙虾的数量干什么。但还是认真地数了数，说：“共有十二只。 ”我问道：“旸旸，这十二只的‘只’字，是个量词。要是写出来，你知道用哪个‘只’字吗？”我看别的菜都还没有上，就在等待上菜的这个档口，我想考考我们家这个初中一年级新生的语文知识学得怎么样。现在的社会很浮躁。受其影响，很多人心浮气躁，心沉不下来。做事慌里慌张，风风火火，大大咧咧，马马虎虎，凑凑活活，写个文章是错别字连篇。对此，很多人不讲究，很不在意，觉得写个错别字，瑕不掩瑜，无伤大雅。这种心态很不好，是文风不正的表现。写文章，不能写错别字。写错别字既是不爱惜自己的名声，也是对读者的不尊重。就是不专门从事写文章的差事，在日常生活中也免不了要写几个字。写字，就像是给人出示自己的“名片” 。要是总写出错别字，就要让人家笑话你，小看你了。我们平时跟孙女接触很少。我想，今天有这个机会，我得提醒我的孙女，从小做事就要稳稳当当，认认真真，精益求精，不能慌手毛脚，迷离马虎的。写文章注意用字准确无误，表意确凿可靠，我们家可不能出个“白字先生” 。孙女想了想，说：“小龙虾要用‘只要’、‘只有’的那个‘只’字。我们老师讲过。对吗？爷爷。 ”“完全正确。这个‘只’字是个多音字，作为量词使用的时候，读一声，阴平。这个‘只’字，还用在哪些事物上？你知道吗？”孙女皱着眉头，认真地思考了一下。突然乐了起来，说：“我知道，爷爷。用在动物数量上，都是用这个‘只’字。 ”我点点头，进一步追问道：“你列举几个例子。 ”她说：“一只大老虎，两只小白兔，三只小麻雀……”我趁机补充道：“‘只’这个量词是用在动物的数量上。但一般情况是用在相对比较小型的飞禽、走兽上。大型是动物，一般用别的量词，比如，一头大象，一匹马，一头牛……”我看别的菜还是没有上来，就继续给孙女“上语文课” 。孙女边吃小龙虾，便听我给她“上课” 。我继续补充说：“这个‘只’字，还用在某些成双成对的东西中的一个上，比如两只眼睛，两只耳朵，两只手套，一只袜子，一只鞋……还可以用在某些器具上，比如，一只箱子，一只小游船……”“跟这个‘只’同音的量词，还有‘支’和带木字旁的‘枝’这两个量词。你知道这两个量词怎么用吗？”孙女摇摇头说：“我还不清楚。爷爷。 ”我告诉孙女说：“比如说， ‘一支志愿者小分队’ ，就得用‘支’ ，而不能用‘只’；再比如，说‘一支乐曲或歌曲’ ，就得用‘支’ ，也不能用‘只’；再比如，用于杆状的东西，一支枪，两支钢笔，三支蜡烛……就得用这个‘支’字。 ”“至于带木字旁的‘枝’ ，一般只是用在带枝子的花朵上，比如，说‘送你一枝玫瑰花’ 。 “‘支’和‘枝’这两个量词，在特定情况下，还可以交叉使用，比较复杂。你先吃你喜欢的小龙虾吧。等你再长大一点儿，我们爷俩再讨论这两个量词的用法。 ”（2018年10月29日）