妇人|初二语文下册：《桃花源记》课内外文言文对比阅读练习及答案桃花源|妇人|渔人|桃花源记|句

《桃花源记》VS《杨氏入山》
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。 ”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。 ”迫暮，与老人同出。
1、解释下列句中画线的词语
（1）渔人甚异之：惊异，诧议。这里是“对……感到惊异”
（2）欲穷其林：尽
（3）屋舍俨然：整齐的样子
（4）老人引杨氏入山：带领
2、下列各组句子中画线的文言虚词意义和用法相同的一项是（ A ）
A、忘路之远近/老人引杨氏入山之大穴
B、以耕以蚕/请以军礼见
C、杨氏谢而从之/河曲智叟笑而止之
D、不可取食于人也/生于忧患
3、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）芳草鲜美，落英缤纷。
香草鲜艳美丽，落花繁多。
（2）惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
只是按人口分给土地，用来耕种或者养蚕，不可以从别人那里取得食物罢了。
4、甲乙文段都以人物的行踪为线索，甲文段按“发现桃花林—— 进入桃花源 ——离开桃花源—— 再寻桃花源的顺序进行记叙描写，乙文段是通过人物对话来描写洞内生活情况的。
5、请用简洁的语言概括出甲乙两文所写的农民生活的共同之处。
没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。
《桃花源记》VS《雪窦游志》
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ........
【乙】水益涩① ，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③ ，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。
注：①涩：不通畅。 ②白蛇：喻指清澈而细长的水流。 ③陇：通“垄” 。 ④牧竖：牧童。 ⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。
1、解释下列句中加点词。
（1）便要还家：要通“邀” ，邀请
（2）阡陌交通：交错相通
（3）曳舟不得进：牵、拉
（4）遂缘小溪：于是，就
2、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。