论述类文本阅读有什么答题技巧
1、理解
(1)理解文中重要概念的含义 。
(2)理解文中重要概念的含义 。
2、分析综合
(1)筛选并整合文中的信息 。
(2)分析文章结构,把握文章思路 。
(3)归纳内容要点,概括中心意思 。
(4)分析概括作者在文中的观点态度 。
3、圈划选项信息源 。
在作答过程中先用铅笔在原文找出选项信息源 , 并做标记 。
4、将选项与选项信息源做比较 。
比较点多为:
1)句意逻辑是否一致 。
2)表意范围是否发生扩大或缩小 。
3)是否发生张冠李戴 。
4)是否绝对 。
5)是否无中生有 。
5、有效利用排除法,由易到难 。
论述是什么意思论述 [lùn shù]
汉语词语
论述,读音lùn shù,汉语词语,意思是议论、述作 。
中文名
论述
拼音
lùn shù
外文名
to discuss
出处
《读书》
释义
议论、述作 。
出处
宋·欧阳修《读书》诗:“平生颇论述,铨次加点窜 。”
刘绍棠《西苑草》:“他论述过去工作中的若干错误 。”
解释
议论、述作 。
论述意思是理论性的描述 。
简要论述抒情类文学的基本特征抒情:
表达情思;抒发情感 。指以形式化的话语组织 , 象征性地表现个人内心情感的一类文学活动 , 它与叙事相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征 。作为一种特殊的文学反映方式,抒情主要反映社会生活的精神方面,并通过在意识中对现实的审美改造,达到心灵的自由 。抒情是个性与社会性的辩证统一,也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一 。
抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表述法 。“情动于中而形于言 。”抒情,是文章打动读者、感染读者的重要手段 。抒情,是抒情诗、抒情散文的主要表述方法;在叙事性的作品中,它常常与叙述、描写、议论等结合运用 。在议论说理的文章中,作者一般很少直抒感情,而是通过对某种观点的论证,体现作者的爱憎感情 。
记叙中运用抒情表达方式,能增强文章的感染力,突出文章的中心 。
抒情方式
一 借景抒情法 。
借景抒情又称寓情于景 , 是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,通过景物来抒情 。它的特点是“景生情,情生景”,情景交融,浑然一体 。在文章中只写景,不直接抒情,以景物描写代替感情抒发,也就是王国维说的“一切景语皆情语” 。如杜甫的《春望》:“国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心 。”诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤 。在写作中,抒情而不直写情,绘景而不止写景,借景抒情,情以景兴,能使文章含而不露,蕴藉悠远,情丰意密,深切动人 。
二 触景生情法 。
触景生情,是指触及外界景物而引起情思 , 发为感叹述怀的方法 。这种方法可以先写景,再抒情;也可以先抒发对景物的感受,然后再描写景物;还可以把二者交织起来 , 一边写景,一边抒情 。写景是为了抒情,笔在写景,却应当“字字关情” 。如刘白羽的《急流》就是一篇运用触景生情法的佳作 。文章的前一部分主要是写景 , 作者首先是描写闽江江水的绿,再写江中急流的险,然后笔锋一转 , 重点描写急流中的飞舟 。写“绿”,写“急流”,写“飞舟” , 都是为写船上的勇士作铺垫 。面对这幅急流飞舟、惊心动魄的画面,作者触景生情:在那紧急关头,是急流勇进 , 还是急流勇退呢?结论是只能前进 , 不能后退,因为“只要你稍微一怯弱,一动?。谴慊嶙菜樵诩饫鞯难沂稀?。作者抒发了不畏艰难险阻,急流勇进,知难而上的革命情怀 。情从景出,扣人心弦 。
三 咏物寓情法 。
咏物寓情,是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法 。咏物寓情的关键在于“寓” 。它的特点是,只描写物象,不直接抒情,作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中,通过比喻、拟人、象征等方式,委婉曲折地表现作者的思想感情 。如流沙河的《藤》,就是运用了咏物寓情的手法 。
他纠缠着丁香,往上爬,爬,爬,……终于把花挂上树梢 。丁香被缠死了 , 砍作柴烧了 。他倒在地上,喘着气,窥视着另一株树……
这里写的是“藤” , 但影射的是那种趋炎附势、踩着别人的肩膀向上爬的人 。作者把自己对这种政治投机商的愤恨与蔑视的感情,寄寓在对“藤”的物性的描写之中,达到了形象性与抒情性的高度和谐与统一 。咏物寓情,将思想感情化作生动的形象和具体的画面,不仅使读者在潜移默化中接受作者的思想观点 , 而且文章也因此而显示出情意深邃、韵味隽永的艺术魅力 。
四 咏物言志法 。
咏物言志,是指有感于外物而述志抒怀的方法 。它与咏物寓情的区别是:咏物寓情只状物,不直接抒情;以状物代替抒情;咏物言志既状写事物,也直接抒怀,因物生情,有感而发 。如许地山的《落花生》就是咏物言志之作 。文章首先“咏物”,描写花生的可贵品质:“它只把果实埋在地底,等到成熟,才容人把它拔出来 。”然后“言志”,说明做人的道理:要做有用的人,不能做表面好看而对别人没有益处的人 。咏物言志,既有物象,又有情志,情志因物象而显得具体,物象因情志而饶有韵味 。二者相融相汇,相映生辉 。
五 直抒胸臆法 。
直抒胸臆,就是作者或作品中的人物 , 不借助于任何别的手段,直接地表白和倾吐自己的思想感情 , 以感染读者,引起共鸣 。直抒胸臆的特点是:不要任何“附着物”,而是思想感情直截了当地宣泄;不讲究含蓄委婉,而是思想感情毫无遮掩地袒露 。这种直陈肺腑的抒情方式,往往显得坦率真挚 , 朴质诚恳,很能打动人心 。如魏巍《谁是最可爱的人》,在介绍志愿军战士的几个英雄事例后,写下了这样一段抒情文字:
朋友们,用不着多举例 。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人,这种人是什么一种品质,他们的灵魂是多么美丽和宽广 。他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪!
作者饱含深情 , 直抒胸臆,表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情
六 融情于事法 。
融情于事 , 指通过叙述事件来抒发感情,让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来,感染读者 。这种渗透着感情的叙述,读者品味起来就更觉得真诚可亲 。如朱自清的《背影》,写父亲给儿子道别时买橘子的那一段叙述文字,情真意切,感人至深 。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去 , 尚不大难 。可是他穿过铁道,要爬上那边月台 , 就不容易了 。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子 。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了 。w
这一段叙述文字,朴实无华,把慈父的爱子之情和儿子对父亲的感激之情表达得淋漓尽致 。
七 融情于理法 。
融情于理,就是把感情寄寓在说理之中 , 理中含情,既可以使情具有深度、厚度,又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思.拨动人的心弦 。如林觉民的《与妻书》就是一篇融情于理的美文 。为了向妻子最后一次表白自己的心志和爱憎,作者并非情意缠绵 , 泪语柔情 , 而是以理代情:“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也……助天下人爱其所爱 , 所以敢先汝而死.不顾汝也 。汝体吾此心 , 于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 , 为天下人谋永福也 。汝其勿悲!”作者将爱妻之情与“勇于就死”之理熔为一炉,以含情之笔说理,以明理之言诉情 , 感人肺腑 , 催人泪下 。
文章插图
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