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矮小的侍从 。 当画面背景上凯旋的骑士与女士说笑时 , 画面前景上 , 他的侍从在照料马匹 。 侍从矮小的身材并不代表他是一个儿童 , 而是由他的社会地位和他在画面前景的位置决定的 。
19世纪的青年工人
没有“真正的”属于工人的青春
在皮埃尔·布迪厄看来 , 青年“只是一个词” 。 “工人的”这个形容词不过让事情变得复杂了起来 。 19世纪的“青年工人”是一个难以理解的现实 。
工人无法进入高中和大学这种资产阶级青年的堡垒 , 他们仍停留在前一个接受小学初级教育的阶段 。
过早从事劳动不仅消耗了他们的精力 , 也没有赋予他们成年人的权利 。
19世纪害怕青年 , 尤其是青年工人 , 他们的流浪、放纵和反抗精神都让人畏惧 。 学徒、“阿帕切”(apache:意为流氓 , 无赖 , 恶棍)、年轻缝纫女工是三类具有象征意义的形象 。
学徒与资产阶级中学生年龄相当 , 他们是充满叛逆的青少年 , 背着老板在大城市的街道上到处闲逛 , 参与大城市的流言蜚语与愤怒事件 , 利用大城市的各种资源 , 在法律边缘试探 , 小偷小摸 , 随时有可能聚众闹事、示威抗议和设置路障 。
“学徒在巴黎胡闹 , 他成了我们大城市里的顽童 。 他学抽烟、喝酒、骂人 。 ”
《判决公报》是一部“贫困与犯罪的诗意合集” , 它通过各种各样的犯罪事件美化了年轻流浪汉 , 这是浪漫主义的终极产物 。 以下是年仅13岁的贝阿斯与法官的对话:
法官:人应该睡在家里 。
贝阿斯:我有家吗?
法官:你一直在流浪 。
贝阿斯:我以工作为生 。
法官:你的谋生职业是什么?
贝阿斯:我的职业 , 首先 , 我至少有36个 。 其次 , 我不为任何人工作 。 我做自己的老板已经有一阵子了 。 我有白天的职业和晚上的职业 。 白天 , 例如 , 我向一切过往路人免费散发传单;当公共马车过来时 , 我跟在后面跑 , 为乘客提箱子;我在努伊利街帮助推车轮;晚上有演出 , 我给马车开车门 , 我推销门票 。 我有许多事情要做 。
法官:你最好还是找一个好店铺 , 去当学徒 。
贝阿斯:切 , 好店铺 , 当学徒 , 这太麻烦了 。 而且那些资产阶级 , 总是抱怨 , 一点自由都没有 。
法官:你的父亲不想让你浪子回头吗?
贝阿斯:我没有父亲 。
法官:那你母亲呢?
贝阿斯:也没了 , 父母都没有 , 没朋友 , 我是自由独立的 。
听到自己被判决教养两年时 , 贝阿斯“拉长了难看的脸 , 然后恢复了他的好心情:‘两年 , 24个月而已 。 那就去吧’” 。
在19世纪 , 我们没有找到“真正的”属于工人的青春 , 但至少我们发现了一些男孩和女孩 , 他们试图从工作和生活中夺取一段可以被称为“青春”的时光 。
图文摘自《西方青年史》 , 段落、小标题有调整
新史学译丛
丛书主编:彭刚陈恒
《西方青年史》
[意] 乔瓦尼?莱维(法)让-克劳德?施密特 编
张强 柳玉刚 申华明 奚瑞森 译
所谓青年 , 不仅指向年龄
更多是一个社会和文化概念
一幅广阔而富有质感的青春图景
对青年的全景式记录
青年身上有着显著的“过渡性”:他们徘徊于儿童的依赖性与成人的自主性之间 , 青年的抱负在骚动中得以实现;他们临界于性不成熟到成熟、智能的形成到充分发展、无权到有权之间 。
这本书最吸引人的一个特点 , 就是呈现出从古希腊到20世纪50年代美国文化 , 都孜孜以求于将年轻人纳入城邦或国家的意识形态 。
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