为何责怪一个10岁的孩童?
他长大后自会受到惩罚 。
——犹大·哈列维著名犹太诗人、哲学家
中文世界首次出版《西方青年史》(新史学译丛) 。 纵览和思考从希腊罗马、中世纪到现当代欧洲的青年形象 , 解读青年在历史中的地位 。
《西方青年史》(新史学译丛)
[意] 乔瓦尼?莱维[法]让-克劳德?施密特 编
张强 柳玉刚 申华明 奚瑞森 译
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一个古希腊青年 , 一个中世纪青年 , 一个工业革命时期的青年 , 如何区分?
古希腊青年
年轻人要学会狩猎
在为年轻人安排的训练中 , 立法者尤甚强调狩猎 。
斯巴达人则把狩猎视为构成公民生活的一部分 。
由是 , 年轻人的身体成为城邦关注的中心 。 无论训练、饮食制度、集体生活能力 , 城邦均关心青年的世界 , 就像关心它自己的心脏一样 。
年轻人为此应追逐野兔并练习其他形式的狩猎(如大型猎物) 。
狩猎教育的重要性不仅取决于它所提供的益处 , 更在于它促使年轻人对动植物进行了解 , 一句话 , 了解城邦的领土 。
狩猎 , 事实上是各类活动的总和 。
狩猎者直接面对动物 , 这种狩猎或通过使猎获物力竭的奔跑 , 或通过近距离武器(矛、木棍)的一击 , 抑或投掷武器(标枪、投掷杖)投射而完成 。 狩猎者与其说是因为他的本领受到赞扬 , 不如说是因为他的勇敢:其个人的品质应超过其技术上的能力 。
柏拉图所谓“好的”狩猎提供了一种集体化的模式 , 一种服务于城邦的社会哲学 。
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狄奥尼索斯和年轻猎手
对柏拉图来说 , 狩猎并不限于在旷野上对猎物的追踪而无陷阱相助 。 但他对年轻人所建议的模式——在狩猎各种不同的技术中——是激起他们勇气与敏捷的模式 。 狩猎是一种训练上的问题 , 因为也是一种(良好)教育的问题 。
中世纪青年 | 骑士风度
要死得壮烈 , 死得辉煌
在中世纪 , 并非所有年轻人都是像罗兰那样的勇士 。
但是他一定听过这些英雄的名字或史诗故事 , 他们的形象始终年轻 , 或者至少充满着青春气息 。
文学作品 , 特别是用通俗语言写成的文本 , 能够让我们了解年轻人的生活方式或者塑造其行为的价值观 。 更确切地说 , 即这一时期人们所谈论的年轻人 , 通常是贵族青年 。
我年方二十
此时爱神正要
向年轻人索要供奉
——《玫瑰传奇》
从此 , 在文学中出现了一个关于“年轻人”的新的概念 , 这一概念至少看起来与年龄无关 。
勇猛之人吹响象牙号角
他的同伴用军号回应
他们二人骑马走在队首
身后有法兰克人一万零五千
都是被查理曼称为孩子的年轻人
——《罗兰之歌》
当国王寻找外甥之时 ,
看到草坪上盛开的鲜花 ,
那是我们的男爵们的鲜血染红的!
他看见他的外甥躺在绿草丛中 。
——《罗兰之歌》
天色大亮 , 阳光灿烂 。
军中刀戟闪耀 ,
千百只号角更显军威 。
——《罗兰之歌》
对于年轻人来说 , 死亡作为生命的结束并不难受 , 但是要死得壮烈 , 死得辉煌 。
文学作品有时把死亡作为年轻人的一个任务 , 而作为一名骑士就是要更好地完成这一任务 。 所以 , 在他们奔赴战场之前 , 经常举行一个授予骑士称号和颁发兵器、盔甲的仪式 。
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