老师是否成了高危职业?子木老师认为,教师职业的高危性,有诸多因素 。
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其一、教育牵涉到千家万户,是最高的聚焦点 。每家都有孩子在上学,孩子是一个家庭的未来,孩子的一切都是家长自始至终关注的 。学校方面有任何事情,家长都会第一时间知道,而老师在学校的所有行为,几乎都可以以各种版本存在在家长的心中 。尤其是负面行为,更会让家长在各种地方吐槽,自然会感染更多的人 。
聚焦教育,放大教育的任何触点,教师相当于一直在聚光灯下,这是现实,无可争议 。
其二、部分老师自殃,给教师带来更多的负面评价 。老师的职业让人民有着更高的要求 。老师的人数应该是各地事业单位中最多的,由于历史和现实的种种原因,老师群体的组成也是水平和能力、品德参差不齐的,素质也是有高有低的 。既有极为优秀者 , 也有身败名裂的败类,这也是不争的事实 。有些老师本身素质低下 , 做起事来不知底线,伤害的不仅是学生 , 更是背后更多的家长 。这不是一颗两颗老鼠屎的问题,而是这些老鼠屎造成的恶劣的社会影响很难消弭!比如,大家都对那些上课不讲下课讲 , 逼着让学生补课收费的个别老师 , 深恶痛绝,而且觉得这不可思议,事实上的确存在着这样的老师,哪怕这样的老师只有一个 , 也大大破坏了家长对老师的看法 。还有一些利用假期补课的老师 , 政府三令五申要求不准在职教师有偿家教,但是就是有些老师置之不顾,为了钱财我行我素,你能让家长看好你?去年暑假各地都有被处理的老师,可见一斑 。
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其三、教育管理的弊端,让老师工作艰难 。对于近来关于教师体罚学生的事情屡见报端,还有被炒得沸沸扬扬的 。对于老师的管理学生,该怎么管,一直是话题 。
有人认为老师体罚学生是出于功利,为了取得好成绩,不顾违法也要体罚学生 。真的如此吗?我们不妨简要分析一下:
1.老师教育教学上的压力不断增加 。学校考评老师的方法最重要的是教学成绩,也就是所教班级的考试成绩如何,这是直接跟老师的绩效挂钩的 。每次考试后的成绩分析都是落实到班级均分的,对于成绩好的 老师给予表扬,对于成绩差的老师进行批评,成为惯例 。哪个老师受得了这种难堪?
2.班主任工作越发难干 。【教师职业素养 据说老师是个高危职业在线阅读】班主任工作主要考评指标就是班级成绩和班级管理,而班级管理的好坏就在于班级的有多少表现不良的学生 。有些学生根本不爱学习,除了上课捣乱之外,还会在课间挑起各种矛盾 , 放学后也会打架斗殴,出现这种事情,学校领导第一想法就是你班主任管理不善,因为他会说,为什么其他班级不存在这类问题,只有你班级有呢?班主任能辩解吗?再说,有些学生对老师根本是不屑一顾,毫无顾忌,任性而为,犯错误就是家常便饭,老师根本管不了 。比如遇到过这样的一个学生,因为他学过拳击,在学校想打谁就打谁,甚至曾经把一个看他两眼的同学的指骨折断 。无奈之下,班主任为了班级管理,只好使用了最低级的招式,打!用暴力去促进学生改正错误 。其实老师这样做更错误了,以暴制暴,并不能真正解决问题,反而给老师带来了处分!
3.暴力带来的是双重伤害 。不可否认,也有老师为了取得好成绩,或者是为了职称、为了先进的称号,去体罚学生 。但是受体罚的都是什么学生呢?没有家长觉得自己的孩子不对,而是觉得老师就不该体罚学生 。孩子犯错很正常,班主任老师体罚学生就不对!其实老师之所以体罚学生,的确也是因为这些老师没有更好的招式去管理学生,只有采取这样的暴力行为了 。
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