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天天妈最近很不安,她发现3岁的天天这段时间总是喜欢自言自语,搭积木的时候 , 起床洗脸的时候,画画的时候,嘴里总是念念叨叨个没完 。
天天妈终于忍不住在妈妈群里问”天天这样自言自语,是不是‘撞邪’了?”
没想到 , 群里不少妈妈都说自己家的娃有这种情况 。
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画画的时候,他会自言自语地说:“我要给这朵花儿涂什么颜色呢?我用粉色的!”
穿鞋子的时候,他会念叨“我先穿左脚,使劲儿使劲儿 , 穿上了,再穿右脚 。”
摔倒了的时候,甚至会安慰自己“爬起来,我不哭 , 宝宝真棒!”
孩子总是莫名其妙地对着空气说话,到底是咋回事儿?老人说,孩子会看见不干净的东西,难道孩子是真的“撞邪”了?
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心理学家皮亚杰将孩子的认知分成了4个阶段,其中2-7岁是前运算阶段 , 这个阶段的孩子有一个显著的特点 , 就是“泛灵论” , 也就是说这个阶段的儿童无法区分有生命和无生命的事物 。
所以玩偶,小汽车,花花草草在他眼里都是可以交流的对象,如果孩子和玩具,植物交流对话,家长不用害怕,这个是孩子认知发展的必然阶段 。
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除此之外,也有研究表明,自言自语可以帮助孩子独自完成一些发展性的任务,所以自言自语的孩子往往更聪明 。
自言自语是语言能力巩固的过程幼儿时期是孩子语言发展的黄金期,孩子的语言出现多元化发展,复合句、完整句、多种句式的出现都是在这个阶段 。
三四岁的孩子,掌握了基本的母语发音规则,具备了一定的词汇积累,往往表达欲望非常旺盛,他们的小嘴总是闲不住,其中表现之一,就是自言自语 。
也就是说,孩子正在通过自言自语来完善巩固自己的语言能力 , 家长千万别阻拦 。
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自言自语是孩子思考的过程其实我们每个人都在不停地自言自语,不同的是,成人的自言自语是在心里,我们会在心里默默重复事情的步骤 , 预想 , 对策 。
而孩子的自言自语则是在嘴上 , 因为他们没有办法将思维能力和语言能力分离开,他们需要用具体的语言帮助自己思考和指导行动,将外部行为内化成为心理动作,这是大脑逻辑思维发展的重要阶段
所以,孩子在思考的时候 , 往往忍不住自言自语 , 别担心,这说明孩子的大脑在运转,整合 , 往聪明的方向发展 。
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自言自语是孩子认知发展的过程著名的社会学家维果斯基指出:自言自语可以帮儿童制定计划、引导行为、解决问题 。也就是说,自言自语能够促进孩子的认知发展 。
孩子的大脑在5岁之前会完成发育的85% , 这个阶段大脑中的神经触突如野草般杂生 , 孩子需要通过一些固定的学习 , 将无用的触突修剪掉,将有用的触突巩固强化 。
自言自语就是他们一遍又一遍强调,重复自己认知的过程 , 修建触突,巩固强化的过程 。
比如,穿鞋的时候,他们会不断重复穿鞋的步骤;他们会一边画画一边介绍自己的绘画过程,甚至编故事;玩布娃娃的时候,他们会模仿父母平时的言行举动 。
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